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Innova tu clase con la técnica SCAMPER Elia Esther Mendoza Carabeo [email protected]

Innova tu clase con la técnica SCAMPER

Objetivo Aplicar herramientas de creatividad en el diseño de la planeación de clase para innovar en la práctica educativa.

Estudiantes innovadores

Prueba instantánea para detectar VIH

EVA: El brasier para la detección del cáncer de mamá

Cambia de perspectiva Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo - Albert Einstein -

La planeación de clase puede ser una alternativa más para innovar en nuestra práctica educativa.

Por qué es importante planear

Diseñar ambientes de aprendizaje más atractivos y analizar mejores formas de enseñar

Mejorar

Innovar en nuestra práctica educativa

Diseñar

Innovar

Brinda la oportunidad Retroalimentar y evaluar nuestra práctica docente.

Aspectos a considerar al innovar Modelo educativo Planes y programas de estudio

1 Marco

2

Institucional

Teorías y estrategias de enseñanza-aprendizaje

Pedagogía

Tendencias educativas

3 Estrategia

4 Tecnología

Herramientas Tecno-pedagógicas

Herramienta de IDEAción • El SCAMPER como técnica de desarrollo de ideas creativa. Funciona como una lista de chequeo, donde se generan nuevas ideas al realizar acciones sobre una idea base. • El nombre de la técnica SCAMPER representa siete acciones ligadas con preguntas sobre los atributos de lo que se quiere innovar.

Ejemplos S Sustituir ¿Qué más puede ser sustituido?

Stevia sustituye al azúcar

C

A

M

P

E

R

Combinar

Adaptar

Modificar

Poner otro uso

Eliminar

Reordenar

¿Qué otra idea te sugiere esto?

¿Qué podemos alterar para mejorarlo?

¿Qué puede eliminarse o minimizar?

Reordenar para inspirar nuevas ideas

¿Qué ideas se pueden combinar?

Chocolate + Jugar = Kinder Sorpresa

¿Qué otros usos puedo encontrar?

Ideas

S

Sustituir recursos educativos

C

Combinar dos materias

A

Adaptar una actividad

Lectura por video Dos materias – Un solo proyecto-Interdisciplinariastransversales

Presencial - Virtual

Lluvia de ideas- Stormboard

M

Modificar instrumentos de evaluación

P

Poner otro uso al tiempo de trabajo

Aula presencial – Aula invertida

E

Eliminar alguna actividad

Ampliar el tiempo - Producto más completo

R

Reordenar la secuencia didáctica

Primero una actividad después la teoría

Rúbricas, listas de cotejo, exámenes, etc.

Ideación S Sustituir ¿Qué más puede ser sustituido?

C

A

M

P

E

R

Combinar

Adaptar

Modificar

Poner otro uso

Eliminar

Reordenar

¿Qué otra idea te sugiere esto?

¿Qué podemos alterar para mejorarlo?

¿Qué puede eliminarse o minimizar?

Reordenar para inspirar nuevas ideas

¿Qué ideas se pueden combinar?

Aprendizaje significativo Competencias

¿Qué otros usos puedo encontrar?

Aprendizaje híbrido

Tendencias educativas Uso de la tecnología Recursos Aprendizaje colaborativo Actividades Storytelling

Aprender haciendo Aprendizaje Flexible

Gamifictaion

Evaluación

¿Qué te pareció el minicurso?

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