Informe De Representacion Estudiantil Mayo De 2009

INFORME DE GESTIÓN REPRESENTACIÓN ESTUDIANTÍL MONICA PATRICIA MELO HERRERA JOSE ANTONIO PALACIOS

INDICADOR Fortalecer la operatividad en los procesos académicos y administrativos que tengan que ver con los estudiantes (trámite de casos estudiantiles, permisos, cartas, respuestas de otros consejos etc.)

Llevar a cabo las mesas de trabajo para Contenidos Programáticos, designación de las nuevas electivas para el currículo nuevo según las necesidades académicas de los estudiantes y la participación en el proceso de adaptación al sistema de créditos

Participación en la elaboración de los dos nuevos perfiles para docentes de planta, contando con la participación activa de los estudiantes

% CUMPLIMIENTO 90%. Se realizó el barrido de las inconsistencias de las notas, donde se resolvieron cerca de 580 casos, además se dio presencia permanente de los 2 consejero s en las 3 jornadas para resolver los casos de estudiantes con respecto a las tutorías, validaciones, expedición de recibos extemporáneos, anteproyectos entre otros 80% Con respecto a los contenidos programáticos se contribuyo a que se recopilaran los sillabys tanto del pensum antiguo como del nuevo y los que no se encontraban se construían, En las electivas se propusieron elegir algunas como la Creación de PYMES Deportivas, aunque se dieron casos extraños que se salían de nuestras manos ya que eran ingerencia de la Coordinación En la implementación del sistema de créditos se propuso una socialización previa de este mostrando su implicación en el desarrollo de la educación superior, además de sugerir que mostrarán los pros y los contras de dicho sistema en los Mogambos que se realizan cada año, actividad de carácter académico 100% Se socializó con una comisión de estudiantes los posibles perfiles para llevar la propuesta al consejo curricular y la cual fue acogida y aprobada con algunas modificaciones por parte de este organo, Sin embargo la Decanatura de la señora Irma Yolanda Ramírez cambió los perfiles seleccionados por el consejo curricular a lo cual nos opusimos y

Genera un proyecto presupuestal para que la facultad asigne el presupuesto que realmente debe tener el proyecto curricular, teniendo en cuenta la cantidad de estudiantes, nuevos grupos de investigación, académicos y gremiales de la carrera

Generar mucha más participación del estamento estudiantil frente al desarrollo del CEAD como órgano de control y veeduría hacia las políticas de la coordinación, la facultad y la universidad

Garantizar el buen funcionamiento de audiovisuales que se poseen, más aun cuando la facultad posee equipos de computo que fueron asignados al proyecto curricular y se hace necesario recuperarlos ya que los que

elevamos la queja ante el consejo de facultad y Académico a lo que nunca recibimos una respuesta satisfactoria, simplemente nos informaron que esto era ingerencia de la Decanatura. Además se propusieron unas veedurías conformadas por estudiantes y docentes para comprobar la transparencia de la elección de los nuevos docentes de planta en la que se participó. 100% Se elaboró junto con el CEAD una propuesta de presupuesto conforme a las necesidades del proyecto y la disponibilidad presupuesta, además de participar en la comisión con el docente Danilo Peña de la elaboración de requerimiento conforme al Plan Trienal. Por otro lado se elaboró un informe por parte del CEAD para mostrar el movimiento presupuestal de la facultad y la participación de este en el proyecto currícula 100% A pesar de las multiples dificultades que se han tenido frente al CEAD y su trabajo, cabe resaltar que cada inicio de semestre se hace la invitación a la participación en este grupo de estudiantes con propuestas, ideas, trabajo sin distinción de ningún tipo, Se llevaron a cabo actividades donde interactuaban los estudiantes de los distintos semestres y jornadas, además de la participación de otras carreras y grupos estudiantiles de la universidad Por otro lado se solicitaron consejos curriculares ampliados con el propósito de acercar al estudiante a las necesidades y temas pertinentes con el desarrollo de la carrera 80% Se realizó un inventario de los elementos audiovisuales que se tenían y se entregaron a la coordinación Se realizó una jornada de

se tienen actualmente no cubren las necesidades de los estudiantes

Proyectar dos grupos de investigación que surjan desde los estudiantes ya que esta es una modalidad para grado en la cual se generaría el apoyo y la asesoria pertinente con los trabajos de grado

Darle continuidad al proceso adelantado por los estudiantes frente a las necesidades de tener el servicio de todas las áreas de bienestar al estudiantado de Administración Deportiva, trabajo que debe ser guiado por los funcionarios asignados y que ya han adelantado procesos internos de nuestra carrera

sensibilización con respecto a la utilización del Video Beam ya que las limitaciones y el no conocimiento de su manejo deterioraba este elemento 100% Se convocó a la participación de los semilleros de investigación que dirigiría el docente Nelson Fajardo, se pasó por cada salón explicando el porqué, como, para qué, su importancia y los horarios en que se establecerían arrojando los 2 semilleros, 1 en la jornada de la mañana con un total de 12 estudiantes y 1 en la jornada de la noche con un total de 9 estudiantes. En la actualidad se está trabajando una estrategia para volver a reactivar estos semilleros pues ahora no están funcionando Se solicito ante la coordinación, Decanatura y rectoría la implementación de bienestar universitario en la sede calle 34, en la actualidad se encuentra el espacio aunque no funciona como debería ser, En vista de las necesidades de los estudiantes, se propuso y puso en marcha junto con el CEAD realizar algunas tareas de este espacio como lo es el préstamo de implementos deportivos, aunque no se tengan muchos, asesoria con respecto al plan alimentario, reliquidación y fraccionamiento de matrícula entre otros, Se gestiono la mesa de tenis de mesa que en algún momento se extravió pero ya está recuperada nuevamente

ALGUNOS OTROS AVACES EN MATERIA CULTURAL -

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Se realizó la jornada “Feria de Pueblo” en todas las jornadas, donde se rifaron agendas estudiantiles del periodo vigente 3 “Canelazos de Integración” donde se contó con participación de grupos de poesía, cuentería, canción como la Chirimía, Banda de Rock. Canción Socia, grupos deportivos entre otros y que contaban con un motivo específico. Día de la mujer, Conmemoración de la Muerte de Oscar Salas y Mes de Amor y Amistad Participación de los niños hijos y familiares de los estudiantes invitándolos a un viaje en “Tren de la Sabana” en el mes de los niñós o mes de las brujas Elaboración del torneo “inter roscas” calle 34 donde participaron 12 equipos del proyecto curricular y que se jugó en la cancha de la calle 34 carrera 17