Infografico-humor.pdf

  • April 2020
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Infográfico

HA

HA

HA HA

1.

HA

HA

HA

HA

HA

HA

GUIA PARA ENSINAR USANDO HUMOR DE FORMA EFETIVA

POR QUE USAR?

Você já percebeu como instituições de ensino e a

tornaram tão bons para você? A maioria dos que você

forma de dar aulas estão mudando? Por exemplo, já

pensou foi por conseguir criar um ambiente de

não é mais necessário estar presente fisicamente em

aprendizado leve, descontraído e que frequentemente

uma sala para conseguir conhecimento e uma

arrancou risadas de você, não é? Todas essas

formação profissional. Por isso, novos desafios estão

características são de pessoas que conseguiram usar

surgindo para quem dá aulas, tornando necessário

o humor para ensinar mais.

estar constantemente atrás de novas ferramentas para melhorar o processo de aprendizagem e prender

Com esse infográfico você vai aprender os benefícios

a atenção dos alunos.

que o humor pode trazer, como ele faz o processo de aprendizagem e a relação entre aluno e professor

Pense nas pessoas que mais te ensinaram na vida,

muito mais positiva e quais as melhores formas dele

tanto na escola, quanto em cursos onlines e palestras.

ser aplicado na hora de ensinar!

Quais são as características que eles tiveram que os

1.1 Muitos

1.2

FACILITA O APRENDIZADO

temas

abordados

ser

Usando do humor na aula e deixando os alunos mais

considerados desinteressantes pelo aluno por muitos

abertos você consegue diminuir as resistências

motivos, desde não ser algo do cotidiano dele ou até

naturais que existem na relação entre aluno e

por ser complexo demais e exigir muito atenção para

professor que podem dificultar o processo de

entender, por exemplo.

aprendizagem.

Para contornar esse problema, uma boa tática é usar o

Essas resistências são desde a posição de hierarquia,

humor. Com ele você consegue deixá-los muito mais

o fato de você ser uma pessoa nova para eles e até a

abertos para as informações que você está tentando

grande diferença de idade. Por isso, aplicando o

ensinar e assim tornar o assunto mais agradável,

humor da forma certa você consegue quebrar essas

interessante e motivador para seus alunos. Afinal, rir

barreiras entre o aluno, fazendo com que seja muito

torna tudo mais leve!

mais fácil reter conteúdos novos.

1.3

na

aula

podem

RETENÇÃO MAIOR DO CONTEÚDO

DIMINUI A TENSÃO

O humor, principalmente acompanhado do riso, aumenta as emoções positivas que sentimos. Isso traz

nosso corpo.

1.4

Ele ainda consegue reduzir o nível de ansiedade de

O humor é criado por meio da quebra de expectativa,

uma pessoa deixando-a mais otimista e calma, como

pela surpresa e por meio de jogos de palavras,

mostra essa pesquisa. Tudo isso facilita o trabalho de

imagens ou histórias. Por causa disso, o humor

quem está ensinando, impactando positivamente não

consegue trazer novas soluções e estimular a

só na mente como no corpo de quem está

criatividade e, tanto quem cria quanto quem ouve,

aprendendo.

consegue aprender cada vez mais a pensar diferente e

mudanças neuroquímicas no nosso cérebro que limita os efeitos negativos que o stress causa no

ESTIMULA A CRIATIVIDADE

resolver problemas mais complexos.

1.5

AUMENTA O ENGAJAMENTO

Você já percebeu que, para qualquer um, é muito mais fácil ficar horas aprendendo sobre assuntos que gostamos? Isso acontece porque, quando algo nos traz emoções positivas, é muito melhor para nosso cérebro estar em contato com aquilo do que com algo que não gostamos. Quando você utiliza o humor na sua aula, seus alunos conseguem associar as informações passadas com emoções positivas. Assim, você consegue tornar qualquer aprendizado em algo mais legal e divertido, além de aumentar a participação e atenção dos alunos para algo que traz prazer para eles.

2.

COMO APLICAR NA SUA AULA

Agora já ficou mais fácil perceber que adotar o humor

2.1.1 CONHEÇA O SEU PÚBLICO

na hora de ensinar consegue trazer muitos benefícios

O Brasil abriga culturas diversificadas e cada um dos

tanto para quem aplica quanto para quem aprende.

seus alunos tiveram formações e experiências de vida

Mas a sua maior dúvida ainda deve ser: como eu aplico

diferentes.

o humor no meu dia a dia de forma que as pessoas

fundamental para saber quais ideias são engraçadas e

consigam aprender mais?

o que pode estar fora de colocação. Por isso, analise

Conhecê-los

profundamente

é

seu público, idade, sexo, formação e qualquer outra Vamos passar agora por várias técnicas que você

informação que seja relevante na hora de fazer

poderá começar a aplicar e dicas para tornar o ensino

humor.

mais divertido e leve! Não deixe essa pesquisa apenas em um nível

2.1

superficial. Converse com seus alunos, conheça mais

ANTES DE COMEÇAR

do mundo em que eles estão inseridos, aprenda o que eles gostam de escutar, ler e pesquisar. Assim você

Antes de tudo, é extremamente importante que você faça uma pesquisa e um bom planejamento do que

saberá os tipos de assuntos que você pode abordar na aula e que chamará mais a atenção deles.

e para quem as ações serão feitas, para você conseguir aplicar o humor em sua aula de forma efetiva e realmente ajudar seus alunos.

HA H HA A HA HA HA H A A

H

HA

HA

2.1.2

MANTENHA O TOM POSITIVO

Pensando em associar o aprendizado a emoções boas, é importante que você sempre mantenha um humor leve e positivo. É muito mais fácil aceitar e reter informações que nos trazem alegria. Evite usar o humor depreciativo já que ele pode causar o efeito contrário. Eles despertam emoções negativas, o que prejudica muito o aprendizado e distraem seus alunos para outros assuntos, então tome muito cuidado com isso!

2.2

TÉCNICAS PARA PRATICAR

2.2.1

Existem várias maneiras de aplicar o humor quando se quer ensinar. Vamos apresentar as melhores técnicas que você pode utilizar para tornar o aprendizado um momento prazeroso.

USE HISTÓRIAS

Usar histórias que você pesquisou, inventou, ou até que já aconteceram com você é uma forma muito eficiente de usar humor e mostrar exemplos práticos do conteúdo que quer ensinar. Com isso você consegue fazer com que seus alunos se identifiquem e se aproximem com você. Outra forma de usar história e humor no aprendizado é encorajar os alunos a criarem as próprias. Seja pesquisando

ou

até

contando

algo

que



aconteceram com eles, essa é uma forma de engajar os alunos na aula e estimular a criatividade deles.

2.2.2

UTILIZE VÍDEOS CURTOS

Estamos expostos diariamente a vídeos. Eles já fazem parte da vida de várias gerações de pessoas e são cada vez mais utilizados em diversas áreas para passarem informações. Utilizar vídeos associados ao humor é uma ótima forma de fazer seu aluno reter melhor o conteúdo e, como consegue quebrar a rotina de uma aula, ajuda também na atenção deles. Vídeos curtos são mais aceitos e mais fáceis de despertar o interesse de assisti-los até o final. Então, invista em pequenas pílulas de humor para melhorar a experiência do aluno com o seu conteúdo de aula.

2.2.3

2.2.5

TRABALHE O MOVIMENTO FÍSICO

FAÇA ASSOCIAÇÕES DIVERTIDAS

Jogar, dançar e cantar são atividades dinâmicas que

Mostrar relações entre a matéria e acontecimentos

criam uma experiência educacional divertida. Utilizar o

engraçados é muito bom para entreter seus alunos e

corpo para ensinar e associar essas atividades com o

mostrar que você está por dentro de assuntos que

humor é muito benéfico para quem está aprendendo,

eles conhecem.

já que exercícios físicos são ótimos para melhorar a atenção e a saúde, e para quem está ensinando, já que

Você pode também relacionar com outras disciplinas,

é uma forma de quebrar a rotina e propor atividades

professores, filmes e até influenciadores que seus

diferentes.

alunos acompanham. Assim, você mostra que está por dentro do que eles se interessam, além de conseguir

Utilize ou crie os seus próprios jogos que remetem ao

se aproximar mais e estimular mais o interesse deles

tema ensinado. Proponha atividades em que eles

em assuntos até então desconhecidos.

tenham que criar a sua própria dança ou música de forma que ajudem a reter as informações tratadas em aula. Seja criativo na hora de aplicar essas atividades e não deixe de valorizar os alunos mais esforçados para estimular o bom trabalho.

2.2.6 2.2.4

CHARGES, CARICATURAS E MEMES

Já ouviu falar dos memes? São uma nova forma de

USE MÚSICAS

fazer humor na atualidade. Imagens, frases e vídeos engraçados que viralizam na internet, ou seja, pessoas

Começar a aula com uma experiência visual e auditiva

do mundo inteiro ficam sabendo e compartilhando,

pode provocar o relaxamento e melhorar o nível de

são então chamados de memes.

concentração dos alunos. Aposte em clipes de músicas, paródias ou trabalhos feitos por outros

Ensinar

alunos quando for introduzir ou explicar um assunto

conhecidas é uma ótima ideia! Você também pode

novo.

usá-los em exercícios, desafiando seus alunos a

usando

memes,

charges

e

caricaturas

fazerem contextualizações, análises ou até criar as Fazer trabalhos em que os alunos tenham que criar

suas próprias.

seus próprios clipes ou paródias também pode ser muito divertido e você consegue não só avaliar o nível de conhecimento deles como fazer a aula ser muito mais descontraída.

2.2.8

2.2.7

USE “QUOTES DO DIA”

Uma boa forma de introduzir uma aula é colocando frases divertidas ou inspiradoras todos os dias. Aproveite para ser criativo! Dar pistas do assunto do dia ou alunos contribuírem com suas próprias frases são formas diferentes de trabalhar o humor, o engajamento e deixar seus alunos curiosos com o tema da aula.

UTILIZE RECURSOS TECNOLÓGICOS

As tecnologias vêm evoluindo em uma velocidade cada vez maior e já fazem parte do dia a dia dos seus alunos. Diferente do que muitos pensam, você não precisa retirar essas tecnologias para ganhar a atenção, pelo contrário! Adotar seus usos frequentemente pode ser o diferencial que você estava procurando para ganhar de vez o interesse dos alunos. Já pensou em disponibilizar aulas de revisão online quando estiver perto de uma prova? Já pensou em usar aplicativos, como o kahoot!, para fazer testes e saber se seus alunos aprenderam a matéria do dia? E que tal eles montarem webinars ao vivo, com fórum para discussão, para apresentarem os trabalhos? As possibilidades são infinitas e pensar em novas maneiras de incluir tecnologias, que eles já utilizam, para melhorar a experiência dos alunos e utilizar ainda mais do humor pode ser mais fácil do que você pensa.

2.2.9

NÃO ESQUEÇA DOS EXERCÍCIOS E PROVAS

Pode não parecer, mas utilizar o humor na hora de passar exercícios ou provas para os seus alunos pode melhorar o desempenho deles. O ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) já utiliza dessa estratégia para avaliar alunos do Brasil inteiro, onde são cobradas análises e contextualizações de tirinhas, charges, entre outros. O humor em situações de avaliação consegue ajudar seu aluno a diminuir o stress que costumam surgir em momentos como esse, além de ser uma ótima forma de avaliar a análise crítica deles de um jeito diferente.

2.3

AUMENTANDO O ENGAJAMENTO

2.3.3

CONTEXTUALIZE OS ASSUNTOS ABORDADOS

Algumas outras técnicas aplicadas na sua aula podem te ajudar a ganhar a atenção dos alunos e fazer com

Essa dica vale para todas as técnicas apresentadas

que o humor gere mais resultados. Além disso, obter a

aqui. Lembre-se de sempre contextualizar o humor, as

participação e fazer da aula uma troca de informações

informações, os materiais que você usa. Pense no

com certeza irá ajudar seus alunos a reterem mais

contexto atual do país, da política, da geração que seus

informações.

alunos pertencem e até de onde eles moram. Isso fará com que seja mais fácil para eles entenderem e se identificarem, fazendo com que se engajem muito mais nas suas aulas.

2.3.1

FAÇA PERGUNTAS

No começo pode parecer um pouco difícil fazer com que seus alunos te respondam sempre que você fizer perguntas.

O

importante

nessas

horas

é

ser

estratégico e fazer perguntas que os alunos consigam ou se interessem em responder. Cuidado para não levantar temas muito polêmicos e que possam acabar gerando desconforto entre os alunos, mas pense em temas que mostre como você quer realmente saber a opinião deles.

2.3.4

USE A GAMIFICAÇÃO

Gamificação, ou gamification em inglês, é uma técnica que está começando a ser usada na educação diante dos diversos benefícios que ela traz. Já pensou em trazer desafios, transformar exercícios em jogos e ao mesmo tempo fazer com que seus alunos se engajem e aprendam muito mais? Utilizando as fases de um jogo para ensinar você ajuda os alunos a aprenderem com o erro e, como estão sempre sendo desafiados a tentar novamente, eles

2.3.2

conseguem desenvolver também persistência para

APOIE E ELOGIE

conseguirem alcançar seus objetivos. Saiba mais o que é e como aplicar a gamificação nesse infográfi-

Reconhecer o bom trabalho dos seus alunos é a

co interativo.

melhor maneira de ganhar a confiança e o interesse deles. Mostre que você se importa com o desempenho de todos, que você está ali para apoiar e incentivar que eles cresçam e aprendam cada vez mais. Isso irá estimular o engajamento diário e pode ser uma forma muito boa de trazer uma pequena competição saudável.

2.4

CUIDADO! O QUE NÃO FAZER

Como já falado, o humor tem diversos benefícios e formas de ser aplicado, basta ter criatividade e conhecer bem o seu público. Mas existem algumas coisas que você deve tomar muito cuidado ou evitar de fazer já que elas podem acabar fazendo com que o humor tenha os resultados opostos do que você está procurando.

2.4.1

NÃO DEIXE O HUMOR OFUSCAR O ASSUNTO

Trabalhe os conteúdos de maneira contextualizada, aproveitando temas e situações e usando a realidade dos próprios alunos para tornar as temáticas mais acessíveis e aplicáveis. Lembre-se que você é um professor e não um comediante de stand-up, por isso o foco deve ser a mensagem que você quer passar e não a técnica de humor que você está utilizando.

2.4.3

NÃO FAÇA PIADAS COM TEMAS POLÊMICOS

É primordial respeitar as individualidades para criar um ambiente saudável e propício ao aprendizado. Além disso, o humor deve ser algo que traga alegria e leveza à uma aula e não para ofender ou diminuir alguém. Por isso não utilize, de nenhuma maneira, temas que ferem outras pessoas como racismo, homofobia, machismo, entre outros, para fazer humor.

2.4.2

NÃO USE O HUMOR APENAS PARA “FAZER RIR”

Fazer as pessoas rirem ou ficarem felizes deve ser uma consequência da boa utilização do humor e não a sua

3.

HORA DE APLICAR

maior finalidade. Não basta fazer um comentário

Depois de tudo isso, não perca tempo. Comece a fazer

engraçado apenas para que seus alunos riam, então

seu plano de aula com todas as técnicas para usar o

mantenha o real valor de uma experiência de

humor e fazer com que o ensino possa ser muito mais

aprendizado e utilize o humor como ferramenta.

divertido e eficiente!

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