Independencia-de-chile1

Museo Histórico Nacional

Independencia Guia de trabajo Enseñanza media

Introducción

Con el nacimiento del siglo XVIII, la Corona española observó

una

serie

de

transformaciones, todas las cuales apuntaron a la modernización del Estado. El primero de estos cambios es el que sufre la propia Corona cuando el último de los monarcas Habsburgo (Carlos II, el Hechizado), muere sin descendencia y es sucedido por Felipe V de Anjou, perteneciente a la dinastía de los Borbones. La política de la nueva casa gobernante tendió a centralizar

la

administración, consolidando un enorme poder en el Estado, introdujo la Ilustración, incentivó el comercio con la metrópolis, urbanizó y puso énfasis en las obras públicas. El

proceso

de

Independencia acentuó las ideas reformistas pero con un carácter más político e ideológico, en el que fueron madurando ideas como la de libertad, soberanía popular, representatividad, entre otras

y

donde

el

republicanismo-liberal se transformó en el ideario a alcanzar. Sin embargo es importante aclarar que en un comienzo no se pretendió hacer una revolución, de hecho, el grupo dirigente continuó siendo tradicional, dependiendo del mundo agrario y señorial. En síntesis, para la sociedad chilena los cambios fueron fundamentalmente de corte político, no así económico-social.

1

Sociedad del siglo XVIII

U l proceso n de independ e l encia, e tiene m ver e consolida n t ción de la o elite im com po grupo rt predomi an nant tís dirigent im durant o s i a XV co (element ns id de er continuid ar ad ,

durant

pa rest ra la histori co chilena) m Los pr cambio en promovid de os po r Coron el durant rol este

Porta estandarte español

de períod lo serán s aceptado sin pri s nc inconveni ip entes por al la elite, la es ac tor es de

A

es Revisa el

pa texto referido Tertul ia Colon ial

que

desde

punto

el

esferas

de

vista

de

económico

verá

influencia.

crecer

sus

Así,

ingresos debido a

entiendo

su diversificación

que

económica. A su

Chile,

vez,

durante la

en

ámbito

el

social,

este

grupo

acrecentó

su

poder

y

en

Independ encia,

el

principal sujeto

prestigio,

histórico

aristocratizándos

fue la elite

e

dirigente,

y

monopolizando el

es

poder

debemos

social.

que

Junto con ello la

observar a

creación

este

de

nuevas

sector,

instituciones, por

unido

parte

cohesion

de

la

y

Corona, con la

ado,

intención

de

conscient

controlar

y

e de su

fiscalizar

a

los

papel

grupos

político,

poderosos

social

locales,

les

sirvió

para

y

económic o,

como

adquirir

el

grupo

experiencia,

capaz de

debido

a

que

estos

puestos

f uer o n

sus intereses

o cu pa d o s los

defender

po r

y posición

cr i o l l os ,

cuando el

convirtiéndolos

sistema

en parte de sus

imperial

ño asociedala

d señorial en que se tró encuentr a en la en sala “La cri sociedad del siglo sis XVIII” y . en base a este podrás compren der el significa do de los concepto s subrayad os en el texto de esta página . Indica a qué se refiere n. l

D i v e r s i f i c a c i ó n e c o n ó m i c a :

l :

P o d e r s o c i a

2

Nu eva s ins titu cio nes :

La idea de Libertad

Un elemento muy importante a considerar es

la

percepción

protagonistas

del

que

los

proceso

propios de

Independencia tenían del momento que estaban viviendo. Frente a esto surgen dos conceptos fundamentales, sobre los cuales se comienza a construir una “nueva patria”, el nacionalismo y la libertad:

Actividad 2:

José Miguel Carrera

Explique de qué manera se confunden los elementos definitorios del nacionalismo con el ideario republicano-liberal. Para ello lea y analice el texto que se encuentra presente en la sala “La Idea de Libertad”.

3

La reconquista patriota

El tutelaje argentino hacia los patriotas chilenos, tras la derrota de Rancagua, ayudó a zanjar las diferencias entre los caudillos* chilenos debido a la opción de San Martín de hacer alianza con O‘Higgins y no con Carrera, pero además el apoyo argentino tendió a consolidar la

Batalla de Chacabuco

Independencia de Chile. Tras la batalla de Chacabuco (12 de febrero de 1818) y la elección de O‘Higgins como Director Supremo, sobrevino un gobierno de carácter

dictatorial,

justificado

por

la

presencia de tropas realistas en el territorio, mermadas sin duda en Maipú (5 de abril de 1818), y que en el sur extenderán su presencia hasta 1826. Además la incursión de las fuerzas chileno- argentinas en la Independencia

del

Perú,

requería un

ejército organizado y de una flota poderosa, junto al hecho de que Chile debió afrontar el costo bélico de tal empresa. Un elemento digno de mención es el carácter que tomó el proceso de Independencia para la historiografía del siglo XIX, la que empapada de nacionalismo convirtió a este período, no en la serie de ensayos y proyectos muchas veces inconclusos que fue, sino en una revolución pensada y planeada

de antemano y que cuyos

protagonistas

fueron

prácticamente

imágenes casi sagradas, glorificables y veneradas.

4

*Caudillo: Líder carismático que puede ser político y/o militar.

El Colapso del Imperio

La caída de la monarquía española, de manera sorpresiva (1808), provocada por la invasión napoleónica a la Península, junto con la prisión del Rey Fernando VII, llevó a las colonias americanas a entrar en un estado de desconcierto y de crisis. Lo inesperado de los acontecimientos incitó a los criollos a actuar de manera ambigua e improvisada cayendo en una serie de ensayos circunstanciales, pero que ayudaron a los patriotas a hacerse de un poder autónomo, tanto política como jurídicamente. Tal es el caso, en Chile, de la Primera Junta d e G o b i e r n o( 1 8 d e septiembre de 1810) y el Primer Congreso Nacional (4 de julio de 1811), en los que la elite no pretendía ser revolucionaria, sino más bien defendía y consolidaba su autonomía, lograda a fines del siglo XVIII. En este ínter tanto surgen diversos actores quienes intentan hacer valer sus posturas e intereses, tales como sectores tradicionalistas, clanes familiares, fuerzas regionales y caudillos militares. Estos últimos serán quienes se impondrán al resto, gracias al respaldo de las fuerzas armadas y por la solución rápida que ellos daban a algunos problemas de autoridad. Junto a esto, constituían una precaución ante cualquier futura invasión desde el Virreinato peruano. Pero además existe otro elemento a favor de este grupo, su juventud. Un ejemplo de lo anterior es José Miguel Carrera, personaje que reunía muchas condiciones favorables que le ayudaron a dirigir un primer i n t e n t o r ev ol uc i o na r i o . Carrera era ambicioso, carismático e indisciplinado, miembro de la elite y además venía empapado del modelo liberal.

5

La recomposición del Orden

Sin embargo la postura de los patriotas chilenos, pese a la acefalía de la Corona, no pasó inadvertida ante los ojos del Virrey quien envía una serie de expediciones a fin de producir una guerra civil o sino recuperar el poder a favor del Rey, hecho que consigue la expedición de Mariano Osorio, al derrotar

D e s p u é s d e l a

Primera Junta Nacional de Gobierno

a los patriotas en Rancagua (1 y 2 de octubre de 1814). A la larga esta acción provocó que el conflicto bélico no se centre en la Corona y los criollos sino entre el Virreinato peruano y los patriotas chilenos, lo que se entenderá a su vez que el rompimiento con la monarquía, que fue un hecho accidental, se resolviera a través de la guerra como única solución de independencia de España.

i n c u r s i ó n c h i l e n a

e n

l a

Batalla de Maipú

I n d e p e n d e n c i

a Per sur la nec dad est er rég de gob o via Aun el gob o O‘H ns aut tico est ma do po

un leg dad rep ana libe dem rad por con uci s d 181 182 Pe est inte O‘H ns de ad po sec s c de

e l i t e y a l g u n o s g r u p o s d e l e j é r c i t o e n 1 8 2 3 . E n adelante compartirán el poder, sectores

civil es y mili tar es de la elit e, los que con stru yen un equ ilibr io cívi comili tar que evi den cia el alto g rad o de part icip aci ón prot agó nic a de am bo

a) s ect ore s dur ant e pro

ce so in de pe nd en tist a. Si n e m ba rg o, la pr es ió n de es to s po r es ta bl ec er su inf lu en cia en la co ns tru cci ón de l Es ta do de m os

trar la divi exis e inte del gru diri e, que do dem rad en ser de fra dos ens s con cio s ( y 1 y l fed sta (18 com tam en gue civi 182

j o l a

La Abdicación de O‘Higgins

A c t i v i d a d 3 : E n b a s e a l t e x t o q u e s e e n c u e n t r a b a

p i n t u r a “ L a A b d i c a c i ó n d e O ‘ H i g g i n s ” r e s p o n d a : a ) ¿ P o r q u

é s e h a b l a d e l g o b i e r n o d e O ‘ H i g g i n s c o m o u n g o b i e r n o d e t r a n s i

c i ó n ? b ) ¿ C u a l e s s o n l a s f u e r z a s q u e g e n e r a n l a c a í d a d e O ‘ H i g

g i n s ?

o l a a b d i c a c i ó n

b ) ¿ Q u é c o n s e c u e n c i a s

d e O ‘ H i g g i n s ?

e n e l á m b i t o p o l í t i c o t r a j o c o n s i g

6

Actividad 4: Carrera por la Independencia A continuación encontrarás un tablero en el cual podrás poner a prueba tus conocimientos y habilidades para el juego. La idea es que se junten dos o más personas. Este juego es bien simple: 1) Debes conseguir un dado, el cual te servirá para ir avanzando en las casillas cada vez que lo arrojes. 2) Recorta los naipes, agrúpalos de acuerdo con el símbolo que aparece en el reverso y luego déjalos en el tablero con los símbolos hacia arriba. 3) Recorta las imágenes de soldados y pégalas de acuerdo a las indicaciones. Estas te servirán como las fichas del juego. 4) Una vez conseguido el dado, armado el tablero y seleccionado las fichas puedes comenzar el juego en el que el primero en terminar la carrera gana. Claro que la cosa no es tan fácil, puesto que en distintas celdas se encuentran los símbolos de los naipes. Si caes sobre uno de ellos tendrás que extraer el naipe superior y responder correctamente la pregunta, porque de lo contrario perderás dos oportunidades en arrojar el dado. En el otro mazo encontrarás naipes de la fortuna que te ayudarán o complicarán tu camino. Cada vez que extraigas cada naipe debes leerlo en voz alta. Buena suerte

Paso de recorte de 1 imágenes

7

2

3

19/03/1818

1 y 2/10/1814

17/10/1813

Sorpresa de Cancha Rayada

Batalla de Rancagua

Batalla de el Roble

Los patriotas son atacados por sorpresa debiendo huir en desbandada.

Derrota de los patriotas y fin de la Patria Vieja.

Los patriotas son atacados por sorpresa sin embargo O‘Higgins reorganiza las tropas.

Retrocede 3 espacios Retrocede 2 espacios

Saca tarjeta del mazo de preguntas, avanza sólo si respondes bien.

21/01/1817

12/02/1817

18/09/1810

El Ejército Libertador inicia su marcha desde Mendoza y cruza la Cordillera de los Andes.

Batalla de Chacabuco

Primera Junta Nacional de Gobierno

Avanza 1 espacio

El más importante de los apoyos extranjeros hacia los patriotas chilenos estuvo en: a) Francisco de Miranda b) José de San Martín c) Simón Bolivar

La batalla de Chacabuco representó: a) La victoria de los realistas b) El regreso triunfal de los patriotas desde Mendoza c) La destitución de Carrera

Primera victoria del Ejército Primer paso del proceso Libertador. de independencia chileno.

Avanza 2 espacios

Manuel Rodríguez engaña al Gobernador. Dentro de las tantas hazañas de Rodríguez, famosa es la que cuentan que llegando a este palacio el entonces gobernador Fco. Casimiro Marcó del Pont, el guerrillero, vestido de mendigo, le abre la puerta del carruaje, sólo para demostrar su osadía.

El sector que se hace cargo d e l país para su organización, luego de la dimisión de O‘Higgins fue: a) La Aristocracia b) La Iglesia c) El Campesinado

Avanza 1 espacio

Los jóvenes fueron los mayores promotores de la independencia, sobre todo aquellos miembros de: a) La Iglesia b) Los Partidos Políticos c) El Ejército

El proceso independentista en Chile fue: a) Un hecho aislado dentro de las colonias españolas b) Una consecuencia del imperialismo británico c) Un movimiento sumado a otros en Hispanoamérica

La principal idea que maduraron los patriotas que los motivó a la obtención de la Independencia fue: a) La Igualdad b) La Fraternidad c) La Libertad

Los jesuitas fueron una orden: a) Militar b) Religiosa c) Secreta

La proclamación de la independencia ocurrió el: a) 18/09/1810 b) 12/02/1818 c) 05/04/1818

La sociedad chilena del siglo XVIII se caracterizó por ser: a) Anticlerical b) Señorial c) Feudal