Ielts

  • May 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Ielts as PDF for free.

More details

  • Words: 1,589
  • Pages: 3
Phần thi WRITING của IELTS (60 phút) được chia làm 2: TASK 1: Viết 1 bài REPORT (20 phút): ít nhất là 150 từ TASK 2: Viết 1 bài ESSAY (40 phút): ít nhất là 250 từ Khi phát đề WRITING ra, bạn phải ngay lập tức làm phần ESSAY liền, vì phần này chiếm số điểm nhiều hơn. (70%) Trước tiên, cũng phải biết qua tiêu chuẩn chấm điểm của giám khảo: 1/ TASK FULFILLMENT: tức là mình có làm đầy đủ những gì đề yêu câù hay không. Ví dụ: đề yêu cầu phân tích cái lợi và hại của việc đi xe buýt, mà bài essay của mình chỉ phân tích cái lợi mà thôi, tức là mình chưa đáp ứng được cái gọi là: TASK FULFILLMENT này. 2/ ESSAY STRUCTURE: tức là phần này người ta sẽ chấm xem cấu trúc nguyên bài văn của mình thế nào. Đoạn văn có mạch lạc ý hay không. Đoạn này , đoạn trước và đoạn sau đó, có match nhau hay không. Rồi nhìn tổng quát thì bài ESSAY của mình có đẹp không. Đẹp ở đây là thế này, ví dụ: a/ mở bài 3 dòng, b/ thân bài 2 đoạn (mỗi đoạn 10 dòng) c/ kết luận 3 dòng Tức là nhìn vào bài ESSAY, thấy bài cân đối, chứ không phải: a.1/ mở bài 10 dòng b.1/ thân bài 2 đoạn (mỗi đoạn 4 dòng) c.1/ kết luận 2 dòng Nếu bài essay mà nhìn vào thế này thì xấu lắm và cũng không đạt điểm ESSAY STRUCTURE 3/ ACADEMIC VOCABULARY: Là phần TỪ VỰNG DẠNG ACADEMIC. Chỉ cần bài essay của mình có khoảng 5 từ như thế, là cũng đủ để đạt khoảng 7.0 rồi 4/ GRAMMAR – SENTENCE GRAMMAR: phần này người ta chấm xem trình độ grammar của mình thế nào. Nếu sai grammar nhiều (he do not..) thì không thể nào qua nổi 5.0. Tóm tắt lại tiêu chuẩn chấm điểm của giám khảo nhé: 1/ TASK FULFILLMENT 2/ ESSAY STRUCTURE 3/ ACADEMIC VOCABULARY 4/ GRAMMAR – SENTENCE STRUCTURE VÀ TUYỆT CHIÊU LÀ Ở ĐÂY: NHỮNG CẤU TRÚC PHẢI CÓ ĐỂ BÀI ESSAY ĐẠT ĐIỂM CAO: A. RELATIVE CLAUSE (who, whom, which..) B. PASSIVE (dạng bình thường hoặc phức tạp đều ok) C. IF: nên sử dụng IF lọai 2, 3, 4, 5. Càng phức tạp càng tốt. Nhưng nếu không biết rõ cách dùng thì thôi nhé. Sử dụng lọai 1 là được, chứ lo mà suy nghĩ phức tạp rồi lại mất thời gian. D. EMPHATIC SENTENCES: là dạng câu nhấn mạnh. Ở đây có thể sử dụng dạng câu đảo ngữ (Seldom do I write essay) hoặc 1 loại câu mà trong mấy sách IELTS khuyên dùng : What I want to emphasize is that / What I want to say is that / What this will lead to is that.. E. IELTS WORDS (trong quyển 22.000 từ) Khi đi thi, nên viết nháp 5 mục này để nhắc nhở mình. Nếu mình đã có phần nào rồi, thì tick lên 1 cái, nếu làm sắp xong mà vẫn chưa có câu IF nào thì kết luận phải ráng cho vào chẳng hạn. Sao cho đủ 5 mục trên, thì.. thi xong.. khỏi xem kết quả.. vì biết chắc là điểm cao rồi

Đi thi, phần lớn là bị tâm ly về vấn đề Nên, phải chăm chỉ luyện tập ở nhà. Lúc sao phải finish bài essay trong vòng 40 mình mới làm quen với áp lực phòng thi

thời gian: 1 tiếng đồng hồ cho 2 tasks. nào làm cũng phải xem đồng hồ. Canh làm phút. Phải luyện như vậy thì nhịp tim của được.

WRITING TASK 2: People nowadays work hard to buy more things. This has made our lives generally more comfortable but many traditional values and customs have been lost and this is a pity. To what extent do you agree or disagree? You should write at least 250 words. [Đề này lấy từ quyển CAMBRIDGE INSTANT IELTS, trang 95] I. INTRODUCTION: Phần mở bài, nên có: 1. Topic sentence(s): viết lại ý của đề bài. Nhưng quan trọng là không copy y chang từ của đề, mà phải ‘biến tấu’ sao cho khác đi 1 chút: ví dụ: dùng từ đồng nghĩa, hoặc đổi sang cấu trúc khác (chủ động sang bị động hoặc ngược lại). Tóm lại, dùng từ, cấu trúc sao cho khác với đề bài (mà vẫn giữ nguyên nội dung nhé là được. Vì nếu dùng lại y chang những từ trong đề thì giám khảo sẽ trừ những từ đó ra, trong tổng số từ của bài essay mình viết được, và như thế, có khi mình lại không đủ từ. Trong phần introduction này, nên sử dụng 2. Purpose of the essay: Nên sử dụng bài và thân bài: a. This essay will examine / analyse the b. This essay will take a closer look at

câu ‘It is argued that..’ 1 trong 2 câu sau đây làm cầu nối cho mở issue in detail. the issue.

=> Xem thử phần INTRODUCTION này nhé: In our contemporary life, people are trying to earn as much money as they can to buy more things. It is argued that these things have created a chance for people to have a comfortable life. However, it is unfortunate that many traditional values and customs have also been lost on the way. This essay will take a closer look at the issue. (63 words) II. BODY: Phần body nên chia làm 2 đoạn. Ví dụ, theo đề này, Bear chia body thành 2 đoạn: a. 1 đọan nói về traditional values b. 1 đoạn nói về customs. Đa số ở những đề khác, mình chia làm 2 đoạn : a. 1 đoạn nói về ONE SIDE OF THE ARGUMENT (Ví dụ: cái lợi khi đi xe búyt) b. 1 đoạn nói về THE OTHER SIDE OF THE ARGUMENT (Ví dụ: bất tiện khi đi xe búyt) Trong mỗi đoạn, mình phải cho ví dụ để support ý mình muốn nói. Nên dùng những từ như: Firstly, in addition, also, moreover, further more / However, on the other hand, in contrast… => Xem thử phần BODY của bài này nhé: There are some traditional values which are in danger of being lost. One of them is the bond of the family. People in a family nowadays do not spend time having lunch or dinner together. Most of the time is spent on working and studying in order to acquire some social status. A delicious meal with the whole family is being replaced by fast food, and hardly does every body in a family have enough time to listen to each other. (81 words) Some customs are also being lost because the majority of the young generation have been focusing on lastest things. Music is a good example of this while the elder like listening to Cai Luong, the younger want to listen to pop, rock music. Some of the adolescents even do not have any knowledge of Cai Luong. What this will

lead to is that Cai Luong will naturally not exist in the future. (71 words) III. CONCLUSION: Nên dùng những từ sau: In conclusion / In summary / To sum up / Over all ð Xem thử phần CONCLUSION của bài này: In conclusion, if the subject like ‘the value of protecting the cultural identities’ is taught at both school and family, it will affect the young generation and we still can have a comfortable life without losing any thing. (38 words) Bear post lại nguyên bài này để bạn xem cho dễ : In our contemporary life, people are trying to earn as much money as they can to buy more things. It is argued that these things have created a chance for people to have a comfortable life. However, it is unfortunate that many traditional values and customs have also been lost on the way. This essay will take a closer look at the issue. (63 words) There are some traditional values which are in danger of being lost. One of them is the bond of the family. People in a family nowadays do not spend time having lunch or dinner together. Most of the time is spent on working and studying in order to acquire some social status. A delicious meal with the whole family is being replaced by fast food, and hardly does every body in a family have enough time to listen to each other. (81 words) Some customs are also being lost because the majority of the young generation have been focusing on lastest things. Music is a good example of this. while the elder like listening to Cai Luong, the younger want to listen to pop, rock music. Some of the adolescents even do not have any knowledge of Cai Luong. What this will lead to is that Cai Luong will naturally not exist in the future. (71 words) In conclusion, if the subject like ‘the value of protecting the cultural identities’ is taught at both school and family, it will affect the young generation and we still can have a comfortable life without losing any thing. (38 words) TOTAL: 253 words. Marks: 7 Như vậy, bài này có đủ: 1. Relative Clause 2. Passive 3. If 4. Emphatic sentence 5. IELTS words Nhớ là: do not / is not.. hẳn hoi, không được viết tắt : don’t / isn’t..

Related Documents

Ielts
June 2020 22
Ielts
October 2019 21
Ielts
October 2019 29
Ielts
November 2019 21
Ielts
May 2020 16
Ielts 1
November 2019 20