Ie-sentir-y-pensar-act-yo_soy_unico
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- Words: 296
- Pages: 2
YO S OY Ú N I C O Y E S P E C I A L
•
OBJETIVO
•
ACTIVIDADES SOBRE EL FOTOCOPIABLE
ÚNIC
O Y E SPEC
retrato
dentro
IAL
del marc
NOMB
o y decór
R E : ...
......
......
......
alo.
......
Descubrirse y valorarse como un ser único y diferente a los demás. 2
Los niños dibujarán un retrato de ellos dentro del marco y comentarán después cómo es cada uno y qué tiene de especial. Describir las características físicas de cada uno: pelo, color de cara, ojos, pies, etc. Conversar sobre el tema de las diferencias entre las personas, tanto en los niños como en los adultos. Cada una es diferente, única y especial, no hay otra igual que ella en todo el mundo. ¿Qué pasaría si todos fuéramos iguales? Destacar la importancia de quererse como uno es, puesto que las personas que nos rodean nos quieren por lo que somos, no por las cosas que hacemos. Reflexionar sobre las personas que se ocupan de nosotros, las que nos quieren, y poner en común cómo se llaman esas personas, que también son únicas y especiales. Sería importante que cada niño dijera al que tiene a su izquierda algo que le gusta de él.
•
MATERIAL
Fotocopia de la actividad y lápices de colores o ceras.
o lleva al El autoconocimient s demás. El conocimiento de lo al respeto autorrespeto lleva amor a sí por los demás. El sión de uno mismo y la compren comprender mismo conducen a . y amar a los demás
......
......
I H
YO S OY
• Dibuja tu
...
YO SOY ÚNICO Y ESPECIAL
N O M B R E : ..........................................
I H
• Dibuja tu retrato dentro del marco y decóralo.
•
OBJETIVO
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ACTIVIDADES SOBRE EL FOTOCOPIABLE
ÚNIC
O Y E SPEC
retrato
dentro
IAL
del marc
NOMB
o y decór
R E : ...
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alo.
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Descubrirse y valorarse como un ser único y diferente a los demás. 2
Los niños dibujarán un retrato de ellos dentro del marco y comentarán después cómo es cada uno y qué tiene de especial. Describir las características físicas de cada uno: pelo, color de cara, ojos, pies, etc. Conversar sobre el tema de las diferencias entre las personas, tanto en los niños como en los adultos. Cada una es diferente, única y especial, no hay otra igual que ella en todo el mundo. ¿Qué pasaría si todos fuéramos iguales? Destacar la importancia de quererse como uno es, puesto que las personas que nos rodean nos quieren por lo que somos, no por las cosas que hacemos. Reflexionar sobre las personas que se ocupan de nosotros, las que nos quieren, y poner en común cómo se llaman esas personas, que también son únicas y especiales. Sería importante que cada niño dijera al que tiene a su izquierda algo que le gusta de él.
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MATERIAL
Fotocopia de la actividad y lápices de colores o ceras.
o lleva al El autoconocimient s demás. El conocimiento de lo al respeto autorrespeto lleva amor a sí por los demás. El sión de uno mismo y la compren comprender mismo conducen a . y amar a los demás
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I H
YO S OY
• Dibuja tu
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YO SOY ÚNICO Y ESPECIAL
N O M B R E : ..........................................
I H
• Dibuja tu retrato dentro del marco y decóralo.
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