Hoja Inf Principio De Curso 05-06

Curso 2.005 – 2.006

HORARIO Y CALENDARIO •

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Los niños y niñas del aula de 3 años tendrán un período de adaptación a la escuela, por lo que su horario en los primeros días será el siguiente: - Del 19 al 23 de Septiembre. En esta primera semana el aula se dividirá en dos grupos de alumnos que acudirán a la escuela siguiendo el siguiente horario: el Primer turno de 10 a 11,30 h. y el Segundo turno de 12 a 13,30 h. - Del 26 al 30 de Septiembre el horario de permanencia será entre las 10 h. y las 13 h. para todo el grupo. Los alumnos del aula de 4 y 5 años empezarán el Jueves 15 de Septiembre de 10 a 11,30. Posteriormente tendrán el horario habitual de jornada intensiva (de 9 de la mañana a 2 de la tarde) Vacaciones de Navidad: entre el 24 de Diciembre y el 9 de Enero (ambos inclusive) Vacaciones de Semana Santa: entre el 5 y el 9 de Abril (ambos inclusive) Días festivos: . 16 de Septiembre Viernes 12 de Octubre Miércoles 1 de Noviembre Martes 5, 6 y 8 de Diciembre Lunes, Martes y Jueves 27 y 28 de Febrero Lunes y Martes 25 de Abril Martes 1 de Mayo Lunes Aparte de los días festivos indicados, queda por fijar un día no lectivo cuya fecha determina el Ayuntamiento.

ENTRADA Y SALIDA DE LA ESCUELA Los niños se dejan y se recogen en la cancela de entrada al Colegio. En caso de lluvia puede acompañarse hasta el porche de acceso a las aulas. Es importante la puntualidad en las horas de entrada en el colegio. No podemos acostumbrarnos a traer a los niños algunos minutos tarde de forma frecuente. Hemos de pensar que estas interrupciones entorpecen al resto de la clase. MATERIAL ESCOLAR Al principio de curso y lo antes posible, debéis traer el material que se especifica en la "Lista de Material". Lo entregareis al tutor sólo cuando tengáis todo el material que se solicita. Todo este material, salvo la carpeta de fichas que será de uso individual, es compartido por todo el alumnado. Durante el curso, si se precisan otros recursos o materiales se solicitarán a los niños o a vosotros mediante circular.

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ENFERMEDADES Y VISITAS AL MÉDICO Durante el horario de clase podrá recogerse al niñ@ para ir al médico y traerlo después de visitarlo, siempre que reste un tiempo prudencial para terminar la clase y que se haya avisado al tutor/a con antelación. Cuando los niñ@s pasen mala noche (vómitos, fiebre, molestias..) no es recomendable que los traigáis a la escuela. En caso de enfermedad prolongada podéis solicitar al maestr@ fichas o actividades para que las haga en casa. DESAYUNO Y RECREO Dado el carácter dinámico de esta etapa escolar es conveniente que los niños traigan a la escuela ropa y calzado cómodo. Recomendamos el uso del babi. Es fundamental para el buen rendimiento de vuestros hij@s que vengan desayunados a la escuela. Para el recreo debemos evitar la bollería industrial y acostumbrarlos al consumo de alimentos más nutritivos (zumos, bocadillos, fruta, galletas, batidos...). No es necesario que traigan mochilas y basta con que traigan el bocadillo en una bolsita con su nombre. En cualquier caso no puede traerse en horas de clase o de recreo. No se pueden traer golosinas ni chulerías a la escuela. HORARIO DE TUTORIA La hora de tutoría es un tiempo que se reserva para que cada maestr@ atienda a los padres que deseen alguna información sobre la marcha de su hij@ en la escuela. La hora de tutoría está fijada los Martes de 5 a 6 de la tarde. Si queréis utilizarla conviene que acordéis con antelación la entrevista. Al margen de este horario, si tenéis que comentar algún asunto breve con el tutor podéis hacerlo a la salida de los niñ@s. Al final de cada trimestre, cada tutor podrá convocaros a una reunión para informar de las actividades que se han desarrollado en el aula durante el trimestre. LOS CUPONES Como venimos haciendo en años anteriores, seguiremos con la actividad de "Los cupones", para lo que es precisa vuestra participación y colaboración. Al comienzo de cada Trimestre repartiremos 3 cupones de hábitos para que los trabajéis con vuestro hij@ en casa. Cuando los realice de forma espontánea y autónoma los devolvéis a la escuela. Recordad que no se trata de una tarea u obligación, sino de una forma divertida y motivadora para introducir o afianzar hábitos que los hacen cada día más responsables y autosuficientes. BIBLIOTECA DE AULA Este curso continuaremos realizando actividades con la Biblioteca de Aula, y cada cierto tiempo vuestro hijo/a se llevará algún cuento “prestado” para que se lo leáis en casa. Recordad que de esta forma conseguimos despertar la curiosidad y la imaginación de los niños, además de desarrollar su expresión oral.

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TRABAJO EN EL AULA Como sabéis, a lo largo del curso, trabajamos con vuestros hijos a partir de UNIDADES DIDÁCTICAS (una por cada cuadernillo de fichas), que son temas cercanos y de interés para los niños entorno a los que se realizan distintas actividades durante algunas semanas. La distribución de estas Unidades Didácticas es la siguiente:

Primer Trimestre

Segundo Trimestre Tercer Trimestre

La escuela. El Otoño El Otoño La casa y la familia La calle. La Navidad El Invierno El cuerpo: aseo y alimentación Los transportes Las plantas. La Primavera Los animales El Verano

Al finalizar cada Unidad Didáctica les entregaremos el cuadernillo a los niños para que tengáis ocasión de preguntarle sobre lo que ha hecho en las últimas semanas y valorar su esfuerzo. Al margen de estos Cuadernillos los niños/as trabajan con otros materiales complementarios elaborados por el equipo de maestr@s, que se entregarán al final de cada Trimestre. Además, durante el curso se programan y realizan otras actividades complementarias como: - Celebraciones o conmemoraciones: Las estaciones, el Carnaval, Día de Andalucía, Semana Santa, Cruz de Mayo... - El cuento infantil en video. - Semana de salud buco-dental y Semana del Desayuno. - Salidas y/o excursiones. ... Y EN CASA Al margen de lo que vuestros hijos hagan en la escuela, la familia juega un papel primordial para colaborar al desarrollo y madurez de los niños: - Es muy importante que habléis mucho con vuestro hijo y le corrijáis cuando no se exprese bien o pronuncie mal alguna palabra. - Aprovechad cualquier ocasión para preguntarle sobre lo que hace en la escuela y escucharle y para responder a todas sus inquietudes y curiosidades. - Estimulad su imaginación: contarle cuentos, que haga dibujo libre... - Es fundamental que tengan hábitos en los horarios y que duerman tiempo suficiente. - Es muy positivo para ellos que valoréis su trabajo y le vayáis dando pequeñas responsabilidades. Por último, entre todos debemos colaborar para que los niñ@s desde pequeños aprendan a respetar a los maestr@s y a valorar la importancia de la escuela.

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