French Classes 4th Lesson

FRENCH CLASSES 4TH LESSON Le Pronom On This pronom on is very frequent in french. It is always subject pronoun of the 3rd persone singular. - In common French, on means often we: Qu’est-ce qu’on fait ce soir? On va au cinéma ? - In a more general sense On means the people or les gens : En France, on mage beaucoup de pain. EXERCISES 1 . LISEZ LES PHRASES SUIVANTES ET DITES SI ON SIGNIFIE NOUS OR LES GENS. 1 Ouvre la porte ! On frappe ! 2 On n’est jamais trop prudent. 3 Dimanche, on déjeune ensemble. 4 Dans le nord de la France, on boit beaucoup de café. 5 Cet après-midi, on va à Versailles. 6 Quand est-ce qu’on fête ton anniversaire ?

L’expression de la quantité Lisez la phrase ci-contre et encadré, puis complétez le tableau avec les noms de la carte du petit déjeuner. Pour une quantité indéterminée de choses qui ne se comptent pas, on emplio L’article partitif (il signifie : une certaine quantité de). Masculin Je prends du lait Singulier Féminin Je prends de la Singulier confiture. Je prends de l’eau. Pluriel

Je prends des céréales

Pour une quantité déterminée, précisée ou nulle, on emploi simplement de après l’indication de la quantité. Beaucoup de lait, mais pas de sucre. Un peu de confiture, mais pas de charcuterie. Un peu d’eau de minérale, mais pas d’alcool. Beaucoup de céréales, mais pas de pain.

•

Pour une quantité qu’on peut compter, on emploi l’article indéfini ou un nombre. Je prends un fruit, une tartine, des biscottes et deux croissants. • Après les verbes aimer, adorer, détester, etc. on ne met pas l’article partitif. Je prends du lait. J’aime le lait.

Je prends des croissants

J’adore les croissants.

Je prends de la confiture.

Je ne déteste pas la confiture.

Ne confondez pas : C’est du poisson (a dish for eating fish)

C’est un poisson (a living fish)

Exercises: Mettez la correct expression de la quantité. -

Au petit déjeuner, la cliente prend ……. Café avec beaucoup ……lait. Il n’y a pas ……sucre sur la table. Il y a …….la confiture, …..miel, ……..céréales, ….l’eau.

L’adjectif Possessif 1. Observez les phrases suivantes. -

J’ai mon train à 7h 10. Alors, ton voyage à Londres ? M. Weiss fait sa toilette. La ville, avec ses marchés et ses parcs, est formidable. Mme Nora est notre directrice commerciale. Monsieur, votre taxi est là. Excusez-moi, ce sont vos bagages ? Oui, ce sont mes deux sacs de voyage et ma valise. Marine et Vincent passent leurs vacances ensemble à la Martinique. Masc. Sing.

Fém.sing.

Pluriel

Je m’occupe de mon voyage ma valise mes vacances Tu t’occupes de ton voyage ta valise tes vacances Il/elles s’occupe de son voyage sa valise ses vacances Nous nous occupons de notre voyage notre valise nos vacances Vous vous occupez devotre voyage votre valise vos vacances Ils/elles s’occupent de leur voyage leur valise leurs vacances LE VERBES Régulier en ir, -issons -

Les verbes réguliers en ir ont deux radicaux au présent de l’indicatif : FINIR

Réfléchir

-

un radical au singulier : fini- je finis réfléchi je refléchis. un radical au pluriel : finiss- nous finissons réfléchiss nous réfléchissons

-

Sur le même modèe, on conjugue : agir, réagir, choisir, remplir…..

Le verbe Irregulier Faire (to make ) Qu’est-ce que tu faites dans la vie ? Je fais du sport et mon ami fait de la musique. ! Attention à la prononciation : Nous faisons. ( =fesons, e its pronouced like e in spanish.) Présent de Faire Je Tu Il/Elle Nous Vous Ils/Elles

fais fais fait faisons faites font

Les Verbes pronominaux -

Les verbes pronominaux se conjuguent avec deux pronoms de la même personne ( un pronom sujet + un pronom réflechi.) Se réveiller : je me réveille. Se raser : il se rase. Forme négative : ne se place inmédiatement après le sujet. Vincent ne se réveille pas. Vous ne vous réveillez pas. Indicatif présent Se réveiller Je Tu Il /elle Nous Vous Ils/elles

me te se nous Vous se

réveille réveilles réveille réveillons réveillez réveillent

Au présent de l’indicatif, le e de se lever prend un accent grave quand la terminaison ne se prononce pas. Les Verbes qui changent le e/é en è Se lever Je me Tu te Il/elle se Nous nous Vous vous Ils/Elles se

lève lèves lève levons levez levent

Exercices. Complétez les questions, puis répondez. - à quelle heure est-ce que vous vous levez ? Je me lève à ……………. 1 Est-ce que vous (se raser) 2 Est-ce que votre voisine (se maquiller) 3 à quelle heure est-ce les employés de bureau (se lever) dans votre pays ? 4 Est-ce que vos amis et vous (se coucher) en semaine avant minuit ? 5 Tu (se coiffer) avant ou après le petit déjeuner ? L’heure Il est 6h six heures / Il est 11 h 10 onze heures dix (minutes)

six heures du matin onze heures dix (du matin)

Il est 12 h douze heures (ou midi) Il est 12 h 30 douze heures trente 16 h 15 seize heures quinze 16 h 30 seize heures trente 17h45 dix-sept heures quarante-cinq 18h 10 dix-huit heures dix 19h 50 dix-neuf heures cinquante 20h vingt heures 23h vingt-trois heures 0 zéro heure 0 h 05 zéro heure cinq

midi midi et demi quatre heures et quart quatre heures et demie six heures moins le quart six heures dix (du soir) huit heures moins dix huit heures du soir onze heures du soir minuit minuit cinq

Aujourd’hui ou d’habitude Aujourd’hui ce matin.. cet après-midi.. ce soir… d’habitude le matin l’après-midi le soir

cette nuit.. la nuit

lundi.. le lundi