Formation

Francis Cornet

LISTE DES FORMATIONS PSYCHOPEDAGOGIQUES Etudes d Education physique (ULB) et un graduat en Electronique (ICET) Diplôme d’Aptitudes Pédagogiques (DAP - CERIA). Stratégies d’apprentissage: •

Gestion mentale depuis 1993 - formation de base (3 niveaux d’ Initiative et Formation) - spécialisation en remédiation scolaire (2 ans - A. de la Garanderie - Paris) - Techniques de créativité (M. Van Meerhaeghe) - Lecture efficace : construire le sens (M. Van Meerhaeghe) - Espace / Temps (4 jours Armelle Géninet) - Rôle et place de l’imagination dans l’apprentissage (4 jours Armelle Géninet) - Dialogue pédagogique (4 jours Armelle Géninet) - Colloques à Paris et Soumagne - Gestion mentale et mathématique (1 an - Armelle Géninet) - formation de formateur (1 an) et stage pour ado d’une semaine à Chamblanc (Initiative et Formation)

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Programmation Neuro Linguistique (PNL) depuis 1992 - 9 stages dont 6 liés aux processus d’apprentissage (formations avec A. Thiry, C. Dormal, C. de Bie, M. Dooms, C. Terschuren, et nombreuses séances pratiques avec G. Belinne, C. Dormal et G. Souridakis).

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De la méthode à la motivation (Mireille Houart) L’accompagnement méthodologique (M.C. Philippe) Lecture efficace:méthodes,tri,vitesse (Bernard Deloge asbl « Péda.et Formations »)

Construction des savoirs • • • •

Autosocioformation (K. Watiau). Situations problème (1sem. au CGE) – mots cléfs : interpellation, représentation, conflit cognitif, questionnement, pensée complexe Géométrie à partir de situations problèmes Sensilisation à l’éducation cognitive (M.C. Haelewyck et L. Gosset)

Apprentissage fondamentaux • Pédagogie Freinet : lecture, écriture et calcul (asbl «Lire et écrire ») • Progression individuelle et activités en mathématique • Apprentissage actif de la lecture par le jeu (A. Lambert) • Approche constructiviste de la lecture - écriture • Compréhension de la lecture (des micro aux macroprocessus) • Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie (A.M. Frère) • Remédiation en mathématique T.S.V.P. Relaxation et autosuggestionnement positif pour mieux apprendre:

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Sophro-pédagogie (EPE). Photoreading (M. Ceysen) : lecture rapide et cartographie mentale Sophrologie : 3x1sem. (B. Meesters EPE + FPEB) + indiv. (M.C. Chollon) Relaxation et visualisation

Psychologie: • • • • • • • • • • •

Systémique (Formation 3 ans – A. Delchambre) et 2 stages (B. de Hennin) Psychodrame (2 ans - CFIP). Psychomotricité (1er module d’un graduat au CESA et un stage de 6 jours). Analyse transactionnelle (V. Sichem) : l’AT au service de l’éducation (2 niveaux) et Motivation à échouer PNL (9 stages + pratique) cf. pédagogie Conflit et médiation chez les enfants caractériels (A. Debra). Interrelation entre besoin et stress (1sem. M. Content - CSEP) Relaxation, visualisation et interprétation des symboles (1sem. M. Content -CSEP) Stress et angoisse (2 stages J.L. Deconinck) La confiance en soi chez l’élève (2 niveaux - G. Debuyk) 5 stages sur l’adolescence : « Les enfants rois » (A.T.) selon Véronique Sichem du CFIP, même thème selon Tiber Manfredini, « Valeurs et limites » selon Jean-Luc Huppez, « Décrochage scolaire » selon Christiane François (SAS) Psychologie des adolescents selon C. Paschal

Guidance : • • •

Orientation scolaire et projet professionnel (A.F.Lambert et B.Malherbe). Accompagnement de l’élève dans son projet de vie et d’études (H. Henrion) Du rêve au projet : objectifs, valeurs porteuses, contraintes-ressources, mise en œuvre (A.F. Lambert, C. Renert)

Communication: • • • • • • • •

Médiation (2 ans - G. Debuyck). Gestion de conflit ( J. Defrenne). 1re module du graduat en communication du CERIA (COM1-un an) Communication en situation de violence (J.L. Jacquinet) Apprentissage coopératif - Jeux de coopération (Univ. de la Paix) Accueil des élèves-Techniques d’animation dans le groupe classe : (J.L. Jacquinet) Expression orale : « Prise de parole en public » (CSEP), « Apprendre à conter » (CSEP), « Du trac au tac » (EPE), Techniques théâtrales, Drama (J.L. Jacquinet) Transmettre un savoir en gérant son stress (J.L. Dekoning).

Didactique : • • •

Ateliers d’écriture (2 stages : Ecopéda et CEFA de St-Gilles). Techniques d’animation pour faciliter la participation des élèves Techniques d’animation de groupe pour stimuler la réflexion (Tiber Manfredeni)