Format Penilaian New.docx

FORMAT PENILAIAN SUPERVISI PROSES BELAJAR MENGAJAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah

: SMA BINA SRIWIJAYA INDONESIA PALEMBANG

Nama Guru

: ..……………………………………………………………………

Mengajar Kelas

: ..……………………………………………………………………

Mata Pelajaran

: ..……………………………………………………………………

Hari/Tanggal Supervisi

: …………………………………………………………………….

Jam Ke

: …………………………………………………………………….

ASPEK YANG DINILAI DAN CARA PENILAIAN

A. Perangkat Pembelajaran a. Memiliki Kalender Pendidikan b. Menyusun Program Tahunan c. Menyusun Program Semester d. Membuat Silabus e. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran B. Kelengkapan Skenario a. Tercantum/memuat SK, KD, Indikator dan Materi Pokok b. Sumber/Bahan Media Belajar c. Ada penilaian yang dari jenis tagihan, Bentuk Instrumen dan contoh instrument C. Kegiatan Belajar Mengajar a. Kegiatan Guru memberikan motivasi kepada siswa. Tercantum/diuraikan pada RPP b. Motivasi berupa contoh atau pertanyaan untuk menggali informasi sesuai denga kompetensi c. Dalam motivasi dikemukakan kompetensi yang akan dicapai dalam kegiatan pembelajaran d. Dalam motivasi ditemukan life skill yang perlu yang dimiliki dan

NILAI

BOBOT NILAI

SMT 1

SMT 2

JUMLAH

KETERANGAN

manfaat dalam kehidupan KEGIATAN INTI A. Dalam Bentuk Klasikal a.

Guru memasuki kegiatan inti secara berkesinambungan dengan motivasi yang telah disampaikan

b.

Kegiatan inti berpusat pada guru

c.

Kegiatan inti melibatkan siswa untuk menemukan konsep membangun/mengkonstruksi

d.

Kegiatan inti sesuai dengan SK, KD, Indikator dan materi pembelajaran yang ingin dicapai

e.

Guru memberikan tugas lanjutan kepada siswa sesuai dengan SK, KD, Indikator dan materi pembelajaran

B. Dalam Bentuk Diskusi/Kerja Kelompok a.

Guru mengatur dalam pembagian kelompok

b.

Kegiatan diskusi/kerja kelompok mendapat respon positif dari siswa

c.

Anggota tiap kelompok berpartisipasi aktif dalam kegiatan diskusi/kerja kelompok

d.

Kegiatan diskusi/kerja kelompok dilanjutkan dengan diskusi kelas

e.

Guru menggunakan lembar penilaian diskusi/kerja kelompok SUMBER/BAHAN/MEDIA

a.

Sumber/Bahan/Media yang digunakan sesuai dengan SK, KD dan Indikator

b.

Sumber/Bahan/Media yang digunakan sesuai dengan materi pembelajaran

c.

Menggunakan bahan yang otentik dan yang ada disekeliling siswa

d.

Bahan yang digunakan

mendorong siswa untuk melakukan pengamatan/bertanya/menggump ulkan data dan menarik kesimpulan PENILAIAN a.

Penilaian relevan dengan kompetensi dan indikator

b.

Penilaian mengarah pada ranah apektif dan psikomotorik PENUTUP

A. Dalam Bentuk Klasikal a.

Kegiatan pembelajaran sesuai dengan waktu yang direncanakan

b.

Inti/kesimpulan KBM disimpulkan oleh guru

c.

Inti/kesimpulan KBM disimpulkan oleh siswa

d.

KBM dilakukan dengan menggunakan prinsip PAKEM

B. Dalam Bentuk Diskusi/Kelompok a.

Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi/kerja kelompok didepan kelas

b.

Hasil diskusi kelompok mendapat respon positif/negatif dari kelompok lain

c.

Kesimpulan hasil diskusi/kerja kelompok dilakukan oleh guru

d.

Kesimpulan hasil diskusi/kerja kelompok dilakukan oleh siswa dengan bimbingan guru JUMLAH

Keterangan : 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑅𝑖𝑖𝑙

𝐻𝑎𝑠𝑖𝑙 𝑃𝑒𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖𝑎𝑛 = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐼𝑑𝑒𝑎𝑙 × 100 Jumlah Nilai Ideal = 90 𝐻𝑎𝑠𝑖𝑙 𝑃𝑒𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖𝑎𝑛 =

× 100 = ………

Kategori penilaian : 90 s/d 100 = Sangat Baik Sekali 80 s/d 89

= Baik Sekali

60 s/d 79

= Baik

50 s/d 59

= Cukup

40 s/d 49

= Kurang

< 39

= Kurang sekali

Komentar/saran ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………

Palembang, Mengetahui, Kepala SMA BSI

Arni,S.Pd

Pengawas I

Pengawas II

Titik Diyanti,S.Pd

Nurisma,S.Pd