Filipino-research (1).docx

Kabanata I PANIMULA Sandigan ng Pananaliksik Ang

isang

karaniwang

tao

ay

nangangailangan

ng

mga

impormasyong hinggil sa kanyang interes o sa mga napapanahong isyu. Sa panahon ngayon, ang pagkatuto ay lumalaganap kung ang isang

tao

ay

may

kakayahang

mangalap

ng

mga

makatutulong tungo sa pag-unlad ng kanyang pag-

impormasyong iisip at

sa

pang-araw-araw na pangangailangan lalong lalo na sa mga magaaral o sa mga kabataan ngayon. Ang pinaka popular o sikat na paraan ng pangangalap ng impormasyon ay sa pamamagitan ng iba’t ibang uri ng mass media, gaya ng Social Media, mga pahayagan, radyo, telebisyon, at iba pa. Mahalagang

konsepto

ring

maituturing

ang

mass

media,

sistema ng edukasyon, materyalismo at indibidwalismo. Ang mass media sa pangkalahatan ay isang paraan ng komunikasyon kung saan ang

mensaheng

ipinapaabot

makaimpluwensya

sa

nito

daan-daang

ay tao

nakararating, na

naaabot

at ng

maaring nasabing

mensahe. Dumadaloy ang mensahe sa isang uri ng midyum kagaya ng aklat, telebisyon, radyo, pahayagan at iba pa. Sa pamamagitan ng mga

midyum

na

ito,

mas

napapadali

at

napapabilis

ang

pagpapakalat ng impormasyon buhat sa isang pinagmulan patungo sa maaabutan ng mensahe. Ito rin ay nagpapayaman ng talasalitaan,

nagbibigay

ito

ng

dagdag

na

karunungan.

Nagpapalawak

ito

ng

kaalaman tungkol sa nangyayari sa paligid, nagpapabatid ito sa takbo ng panahon at kalagayan, nagpapatalas ito ng kakayahag mangatwiran batay sa mga tiyak na kaalaman. Sa

mundo

nating

napapaligiran

ng

mga

makabagong

teknolohiya, maging ang mass media ay nakikisabay na rin sa pagunlad. Iba’t ibang segmentasyon ng tao ang gumagamit nito sa pang-araw araw na pamumuhay, partikular na

ang mga kabataan o

mag-aaral. Ginagamit nila ito upang mangalap ng mga imporamsyon hinggil sa isang konsepto o topiko na kanilang kakailanganin sa pag-aaral. May iba naman na ginagamit ito upang magkaroon ng komunikasyon sa mga mahal sa buhay. Ang iba naman ay ginagamit ito bilang pampalipas lamang ng oras. Ngunit kahit ano pa mang midyum

nito

pagkakaroon

ang ng

gamitin,

kabatiran

paligid at lipunan.

at

bawat

isa

kaalaman

ay sa

nakatutulong

mga

nangyayari

sa sa

Layunin ng Pag-aaral Layunin ng pag-aaral na ito ang itala at suriin ang Gamit ng Mass Media sa mga Mag-aaral ng Ikalabing-dalawang Baitang ng Accountancy Business and Management sa Pamantasan ng Silanganing Pilipinas. Partikular na ang; 1. Alamin ang socio-demographic profyl particular a ang: 1.1

edad

1.2

kasarian

1.3

lingguhang baon

2. Tukuyin ang pinakapapular na midyum ng mass media. 3. Alamin ang gamit ng mass media sa mga mag-aaral.

Kahalagahan ng Pag-aaral Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa kung anong Gamit ng Mass Media sa mga Mag-aaral ng Ikalabing-dalawang Baitang ng Accountancy Business and Management sa Pamantasan ng Silanganing Pilipinas na magkakaroon ng halaga sa mga sumusunod; Mag-aaral.

Ang

datos

na

makukuha

sa

pag-aaral

na

ito

ay

makatutulong sa mga mag-aaral dahil sila ang target ng pag-aaral

na

ito.

Magiging

madali

rin

sa

kanila

na

makuha

ang

mga

kasagutan sa kanilang mga katanungan. Mga Magulang. Makatutulong ito sa kanila upang malaman kung gaano kahalaga ang mass media sa pag-aaral ng kanilang mga anak. Magiging daan din ito upang masuportahan nila ang kanilang mga anak pag-aaral ng mga ito. Mga Guro. Makatutulong ito sa kanila upang magkaroon ng kaalaman hinggil sa iba pang mga midyum ng mass media na maari nilang gamitin sa kanilang pagtuturo. Paaralan. Ang magiging resulta ng pananaliksik na ito ay maaaring

magamit

para

magkaroon

ng

pagbabago

sa

paraan

ng

pagtuturo ng mga guro. Sa mga susunod na mga Mananaliksik. Ito ay magsisilbing gabay

nila

sa

pagsasagawa

nang

mga

pananaliksik

na

may

pagkakahalintulad sa pag-aaral na ito.

Saklaw at Limitasyon Sinasaklaw

sa

pananaliksik

ang

pagsusuri

kung

gaano

kahalaga ang mass media sa mga Mag-aaral ng Ikalabing-dalawang Baitang ng Accountancy Business and Management sa Pamantasan ng Silanganing Pilipinas. Ang mga kabilang sa pananaliksik na ito ay

ang

mga

mag-aaral

ng

ABM-A

ng

Pamantasan

ng

Silanganing

Pilipinas. Samaktuwid ang magiging resulta nito ay para lamang sa mga mag-aaral ng sinabing pamantasan. Samantala, nagging isang limitasyon sa isinagawang pagaaral ang kakulangan sa oras at panahon bagamat masasabing sapat na ito upang makuha ang mga mahahalagang impormasyon para sa pag-aaral.

Bagamat

hindi

masyadong

nahihirapan

ang

mga

mananaliksik na maghanap ng mga impormasyon, nagging suliranin naman ang pag-aatubili ng mga ito sa pagbibigay ng mga hinahanap na datos. Ang

pananaliksik

na

ito

ay

sumasaklaw

lamang

sa

mga

sumusunod na; edad, kasarian at lingguhang baon ng mga magaaral.

Balangkas Teoritikal Sa pag-aaral ng alinmang uri ng media, mahalagang magkaroon ng kabatiran hinggil sa tinatawag na media literacy. Ito ay tumutukoy magamit

sa

kakayahan

nang

nalalaman.1

mahusay

Sa

ng ang

sandaling

isang

indibiduwal

isang

tiyak

maging

na

malinaw

na

maunawaan

midyum na

ito

na sa

at

kanyang kanya,

matututuhan din niyang tukuyin at tayain ang epektong dulot ng media sa lipunan at kulturang kanyang kinabibilangan. Ayon kina 1

Francisco, C.(2010). Pormalisasyong ng wika sa mass media.http://cicihsfilipino.blogspot.com/2010/06/pormalisasyon-ng-wika-sa-mass-media.html

Wilson J. at Wilson, R may pamantayan upang masabing literado sa media ang isang tao.2 Una, nararapat na alam niya kung sino ang lumikha ng nilalaman ng media na kanyang ginagamit. Ikalawa, ano ang layunin ng pakakalikha nito. Ikatlo, ano ang epekto nito sa nakararami.

At

huli,

kung

papaano

nag-ebolb

hanggang

sa

kasalukuyang panahon. Ayon kay Rodman, may apat na kategorya ang konsepto ng media.3 Una, ang print media kung saan nakapaloob ang mga

aklat,

magasin,

diyaryo

at

iba

pang

uri

ng

lathalain.

Ikalawa, ang broadcast media kung saan kabilang ang radyo at telibisyon. Ang ikatlo ay ang digital media na sumasaklaw sa paggamit

ng

mga

kompyuter

o

Internet.

At

ang

huli

ay

ang

entertainment media na nakatuon naman sa mga pelikula, rekording at mga larong pang-video. Sa kabilang dako ipinaliwanag ni Biagi (2005) na ang media ay itinuturing na pangunahing institusyong panlipunan dahil sa impak na hatid nito sa isang kultura.4 Ito rin ay nagsisilbing repleksyon ng buhay political at kultural kung saan kabahagi ang isang pangkat ng lipunan. Kung susuriin natin ang ugnayan ng dalawang kaisipan, ipinapakita lamang nito na tunay na pangunahing institusyong panlipunan ang mass media dahil mula sa apat na kategoryang inilahad ni Rodman (2007), hindi maitatangging lahat ng ito ay mga kasalukuyang iniikutan ng pang araw-araw na buhay ng mga tao sa kasalukuyang panahon. 2

Wilson J. &R. (2008). Mass media, mass culture. USA: Mc Graw Hill. Ibid. 4 Biagi S.(2010). An introduction to mass media. USA: Thompson. 3

Ang telibisyon, bagaman sa pag-aaral na ito, ay susuri lamang sa mga programang mula sa free tv at hindi sa mga cable tv, ay msasabing pangunahin pa ring pinagkukunan ng pagkaaliw, balita’t impormasyon sa bansa ayon kay Neilsen 2013.5 Katulad ng sa ibang naunang bahagdan ng midya, ang mga taong may kakayan lamang magbayad ang nakapanood ng mga programa sa cable tv samantalang ang

mga

nakararami

ay

nanonood

ng

free

tv.

Ang

parehong

argumento sa pantayong pananaw ay maipapasok rito gaya ng sa dalawang nauanang diskurso.

Katuturan na mga Katawagan Para makatulong na mabigyang linaw ang mga salitang ginamit sa pananaliksik na ito ay binigyang kahulugan ang mga sumusunod na katawagan; Komunikasyon. Isang prosesong pagpapalitan ng impormasyon na kadalasan

na

ginagawasa

pamamagitan

ng

karaniwang sistemang

mga simbolo. Ang Araling pangkomunikasyonang disiplinang akademyana

pinag-aaralan

ang

komunikasyon.

Ito

rinay

pangang

interaksiyon ng mga tao sa isa't isa. Mass. Ang masa ay ang taong bayan o ang madla. Sila ay ang mga karaniwang tao.

5

Ibid, p. 6.

Media.Nangangahulugan ng pagpapakalat ng impormasyon libangan at

iba

pa tulad ng libro,mga

pahayagan,

radyo,

telebisyon, sine, at magasin. Mass Media. Midyang katulad ng radyo, telebisyon o iba pang mga bagay na nakakaabot sa maraming tao. Magasin. Peryodikong publikasyon na naglalaman ng maraming artikulo, kalimitang pinupondohan ng mga patalastas. Pahayagan. balita,

Isang

impormasyon

uri

at

ng

paglilimbang

patalastas,

na

naglalaman

ng

kadalasang

naimprenta

sa

mababang halaga. Radyo.

Isang

teknolohiya

na

pinapahintulutan

ang

pagpapadala ng mga hudyat sa iba’t ibang lugar. Telebisyon. pagpapahayag

at

Isang

sistemang

pagtanggap

makatanggap ng kaalaman.

ng

tele-komunikasyon gumagalaw

na

para

larawan

sa

upang

Kabanata II

Rebyu Ng Mga Kaugnay Na Literatura At Pag-Aaral

Ang midyang pangmasa (Ingles: mass media) ay mga midyang katulad ng radyo, internet, o iba pang mga bagay na nakakaabot sa maraming mga tao. Nalikha ang kataga o pariralang ito noong dekada ng 1920 dahil sa pagdating ng mga pambansang mga lambatlambat o network ng radyo, mga pahayagan at mga magasin ang pangsirkulasyon sa masa o balana, bagaman umiiral na ang midyang pangmasa (tulad ng mga aklat at mga manuskrito) noong mga daang taon bago pa naging pangkaraniwan ang katawagan.6 Ayon kay Dave Montemayor itinuturing na pang-apat na estado ang mass media ng isang bansa. Ang pangunahing layunin nito ay bigyan ng imformasyon ang tagapanood at tagapakinig upang sila ay nasa tamang posisyon sa paggawa ng desisyon

7

Naging malaking ambag na sa kulturang Filipino ang pagusbong at pag-unlad ng mass midya. Gamit ang wika, pinadadali nito ang paghahatid ng berbal na mensahe sa pamamagitan ng mass midya. Lalo pang pinabilis ang pagpaparating ng mensahe sa pagusbong

ng

mass

midya

sa

pagpapalaganap

ng

impormasyon

sa

pamamagitan ng makabagong teknolohiya. Sa kasalukuyan, sa araw6

Midyang Pangmasa. 2015. Nakuha: Oktubre 05,2017 mula sa https://tl.wikipedia.org/wiki/Midyang_pangmasa 7 Montemayor, D. Ang Mass Media sa Panahon Ngayon. Nakuha: Oktubre 02, 2017 mula sa http://www.pinoyexchange.com/forums/showthread.php?t=293766

araw na pakikisalamuha ng tao, siya ay pinaliligiran na ng mass midya. Dinaranas niya ito sa pakikinig ng radyo, panonood ng telebsiyon, pagiging aktibo sa internet, at marami pang iba. Ginagamit

din

niya

ang

midya

sa

pamamagitan

ng

iba’t

midyum tulad ng cellphone, mga social networking sites

ibang at iba

pang uri ng mga elektronikong kagamitan. Naging malaking bahagi na ito ng pang-araw araw na gawain na siya namang humuhulma sa kabuuang transaksiyon niya sa lipunan. Ang

mass

komunikasyong

midya

ay

nag-uugnay

pinatutukuyan

din

ang

tumutukoy

sa

umuugnay

sa

at

mass

midyum

kolektibong mga

tao.

bilang

uri

ng

Madalas

isang

uri

na ng

komunikasyong isa laban sa nakararami (one-to-many ).8 Ayon kay Dutton malalaman ang kaibahan ng mass midya sa iba pang

uri

ng

komunikasyon

(Distance) uri

ng

nakakapagpadala

sa

pakikipag-ugnay

at

sa

nakakatanggap

(Technology)

nangangailangan

instrumento,

katulad

ng

naglalayong

makapagpadala

(Scale)

pang

isa

pamamagitan

ang

katangian

at ng

mass

ng

mensahe. midya

mga

print

makatanggap mass

sumusunod:

pagitan

ng

telebisyon,

ng

midya

ng

mga

Layo taong

Teknolohiya behikulo

materials,

o na

ng

mensahe. Antas

ay

ang

kakayahang

Livesey. 2011. Nakuha: Oktubre 02, 2017 mula sa https://www.academia.edu/19852413/Ang_Papel_ng_Mass_Midya_sa_Wik a_Kultura_at_Ekonomiya 8

maabot

ang

madla

sa

iisang

uri

ng

komunikasyon.

Komoditi

(Commodity) Tampok nito ang konseptong may katumbas na halaga ang pagkonsumo ng mass midya.9 Ayon naman kay McqQuail, may apat na elementong makatutukoy sa

pag-usbong

ng

mass

midya.

It

ay

ang

mga

sumusunod:

Paghahangad, o pangangailangan sa pakikipag-ugnay, Teknolohiya para

sa

upang

pampublikong

makapagpakalat

pakikipag-ugnay, at

Sosyal

makapagpamahagi

na

(ng

organisasyon produkto)

at

Pamumuno sa pampublikong interes. Sa kasalukuyang panahon ang pinaka popular na midyum ay ang social

media.

Sa

kasalukuyan,

may

dalawang

bilyong

tao

ang

aktibong gumagamit ng social media sa buong mundo at ito ay nakaaapekto sa buhay at edukasyon.

Ito ay ayon sa isang website

sa internet. Pinaliit ng social media ang mundo, inuulan tayo ng maraming impormasyon, mas malawak na kaalaman at mas mabuting oportunidad upang magamit ang mga ito. Napag-alaman sa pag-aaral na ang karamihan sa mga tao sa mundo ay may pattern na sinusunod at ito ay ang paggamit ng iba’t-ibang uri ng social media. Sa mga uri ng social media, ang sinasabing pinakakilala ay ang “Facebook” na kung saan ang gumagamit ay maaring magpadala

9

Dutton, B., O'Sullivan, T. a., & Phillip, A. (1998). Studying the Media. Nakuha : Oktubre 16, 2017 mula sa https://www.academia.edu/19852413/Ang_Papel_ng_Mass_Midya_sa_Wika_Kultura_at_Ekonomiya

ng mensahe, mag upload ng mga larawan, videos, makipagchat o makipag-usap at iba’t-iba pang gamit nito. Marami pang iba’t-ibang uri ng social media ang ginagamit ng mga mag-aaral, guro, mga magulang ganoon din ng iba’t- ibang uri ng tao sa daigdig. Ang iba pang mga ginagamit ay ang Twitter at Instagram na may iisang layunin

–

ang makipag-ugnayan at

makipagtalastasan sa mga tao sa iba’t-ibang parte ng mundo. Habang dumarami ang gumagamit ng social media ay mapapansin na may mabuti at masamang idinudulot ang paggamit nito. Ayon sa obserbasyon

at

pananaliksik,

karamihan

sa

mga

gumagamit

ng

social media ay nasa gulang na 14-29. Ilan sa mga mabubuting epekto

ay

ang

madaling

pagkalat

ng

mga

kaalaman

o

mga

impormasyon, mabilis na pakikipag ugnayan sa mga taong kasama sa trabaho o hindi man. Nabibigyan din ng magandang pagkakataon ang mga mag-aaral upang

lalo

pang

pagkamakasining

at

malinang patuloy

ang na

kanilang

pagkakaroon

pagkamalikhain ng

mga

o

makabagong

ideya. Ang mga kakayahan o talent ng bawat isa ay matutuklasan, halimbawa kung ang isang tao ay magaling umawit, maaari syang matuklasan nang mas madali sa pamamagitan ng videos. Maaari ding gamitin

ang

Google,

isang

website

upang

makapanaliksik

ng

tungkol sa iba’t-ibang aralin. At ang mga saloobin ng bawat isa ay madaling maipahayag.

Sa loob at labas ng silid-aralan ay

maaring makipag-uganayan ang mga guro sa mga magaaral para sa pakikipag-talastasan. Sa isang banda, may mga kasamaan din bang makukuha mula sa social media? Unang-una, hindi mo personal na nakakausap ang isang tao sa social media sapagkat kayo ay naguusap

sa

pamamagitan

ng

screen

lamang.

Nawawala

din

ang

pagkakataon na mas matuto pa halimbawa sa mga detalye ng tamang pagbigkas at gramatika ng mga salita at pangungusap. Higit sa lahat ay nagiging sanhi ang social media ng paggamit ng mahabang oras maaring sa laro at pakikipag-usap ng isang mag-aaral na magsisilbing dahilan upang maapektuhan at mapabayaan ang pagaaral.10 MEDIA: ANG IMPLIKASYON NITO SA MGA KABATAAN Dahil sa patuloy na paggaling ng teknolohiya ay kaakibat na rin nito ang pagkalat ng media. Ano nga ba ang media? Ito ay komunikasyon

sa

masa.

Ang

radio,

tv,

diyaryo

at

iba

pang

babasahin na nagpapahayag ng anumang impormasyon ay matatawag nating media. Malaki ang epekto ng media sa mga kabataan, dahil ayon na rin kay John Watson na isang psychologist ay “WHAT WE SEE, WE IMITATE”. Posibleng dahil sa maling paggamit ng media ay maaari itong magdulot ng matinding epekto saating buhay. Isa sa mga konkretong halimbawa ay ang batang namatay dahil sa kaniyang paggaya sa isa sa kanyang napanuod sa tv kung saan ang kanyang 10

Pascual, L. Ang Epekto ng Social Media sa Mag-aaral at Edukasyon. May 21, 2016. Nakuha: Oktubre 05, 2017 mula sa http://www.1bataan.com/ang-epekto-ng-social-media-sa-mag-aaral-at-edukasyon/

idolo ay nagbitay. Naisip ng batang iyon na hindi naman totoong mamamatay ang kanyang idolo dahil nga sa kasalukuyang panahon ay patuloy itong nabubuhay. Ayos sa imbestigasyon ng mga pulis ay my

malaking

pananagutan

dito

ang

mass

media

na

siya

naman

talagang may katotohanan. Isa pang pruweba ay ang mga kabataang nawiwili

sa

panunuod

ng

mga

pornographic

films

na

siyang

nagpapataas nakanilang sexual desire kaya rin nangyayari ang mga teenage pregnancy na nauuwi sa aborsyon. Tunay na ang mass media ay may malaking epekto at kontribyusyon sa buhay ng isang tao. Kung

ating

pambansang

matatandaan, bayani

sa

ito

ang

pagpukaw

ginamit

at

na

paraan

paggising

ng

ng

ating

damdamin

ng

mamamayang Pilipino. Sinulat niya ang Noli Mi tangere at El filibusterismo na siya namang nagkaroon ng matinding epekto sa mga

Pilipino

at

dahil

dito

ay

nagkaroon

tayo

ng

layunin

na

bawiin ang sarili nating bansa mula sa mga mapangabusing prayle. Ito ay ilan sa mga epekto ng mass media. Maaring magamit sa mabuti at maari rin na sa masama. Anuman ang gamit nito sa ating buhay, siguraduhin nating gamitin natin ito sa tamang paraan upang magdulot ng kaayusan at kawastuhan sa ating minamahal na lipunan. (Gonzales, 2012) MASS MEDIA-IMPLUWENSYA SA MGA YOUNGSTER Saan ang media ay may isang mahalagang epekto sa mga tao paghatol, pag-uugali at buhay estilo. Young mga tao, na lumago

sa ito teknolohikal na pag-unlad, tulad ng telebisyon, personal computer, ay hindi katulad ng mga tao na nanirahan sa isang kalahating siglo ago. Dahil sa telebisyon, pelikula at mga video games nila ay nagbago ng kanilang mga kuru-kuro, buhay estilo at panlipunang pag-uugali. Una, kung makipag-usap namin tungkol sa mga pagbabago sa mga kabataan ang pag-iisip, ito ay dahil sa iba't-ibang mga programa sa telebisyon, mga pelikula o video games. Ito ay tunay madali ngayon upang mamanipula mga tao, lamang sa pamamagitan ng pagsala ng nilalaman na nais mong ang mga ito upang makita. Telebisyon ay isang industriya na magbibigay ng maraming pera kung ang isang pulutong ng mga tao na ito relo. Iyon ang dahilan kung bakit, ang mga tumakbo sa ganitong uri ng negosyo na gusto ng

ibang

tao

na

panoorin

sila

TV

channel

na

bilang

marami

hangga't maaari. Ang kanilang mga lihim na armas ay nakaaaliw na nagpapakita at pelikula na maaaring paminsan-minsan panatilihin ang isang tao na nanonood ng TV para sa isang mahabang panahon. Sa pamamagitan ng pagmamasid sa magkano ang TV kabataan simulan ang pag-iisip mo sa TV, magsisimula silang suot na mga damit na nakikita

nila

sa

TV,

magsisimula

sila

ng

pakikipag-usap

sa

parehong paraan tulad ng marinig nila sa TV.11

11

Rox Frot, 2009. Mass Media-impluwensiya sa youngsters . Nakuha: Oktubre 11, 2017 mula sa http: // mintarticles. com/read/self-publishing-articles/massmedia-influence-on-Youngsters ,1781/ Filipino/ Ferrer, V.K 2011.Sa Mass Media http://vkferrer.blogspot.com/2011/01/sa-mass-media.html

Kabanata III Metodolohiya Pook ng Pag-aaral Ang

pananaliksik

na

ito

ay

isisnagawa

sa

Pamantasan

ng

Silangang Pilipinas (Ingles: University of Eastern Philippines, dinadaglat

bilang UEP)

sa Catarman, Hilagang 1918

at

dating

Paaralang

ay

pamantasan

Samar, Pilipinas.

tinawag

Pansakahan

isang

ng

Ito

na Catarman Catarman.

na

ay

matatagpuan

itinatag

Agricultural

Noong

1956

noong

School o

naging Samar

Institute of Technology(SIT). Magmula dito lumaki ito at naging isang pamantasan. Sa

ngayon

pumaloob

ang

ng Laoang

naging

mga

university

malalaking

National

Campus at Pedro

isang

paaralan

Trade

Rebadulla

system

sa

School na

Agricultural

na

Hilagang

kung

saan

Samar

gaya

naging UEP-Laoang School sa Catubig na

naging UEP-Catubig Campus. Ang kanyang main campus ay nasa Catarman. Katangi-tangi ang UEP dahil naging isa siyang pamayanan na umusbong mula sa isang pamantasan.

Karaniwan

kasi

kung

kelan

merong

pamayanan

doon

itinatayo ang pamantasan o mga dalubhasaan. Kabaliktaran dito. Ang UEP ay nauna munang itinayo saka nagkaraon ng pamayanan.

Dati-rati'y tatlong

puro

dormitoryo

kilometro

ng Catarman pero

ang

sa

lamang

layo

ngayon

ang

ng

tatlong

makikita

main

rito

dahil

sa

bayan

campus

barangay

na

ang

umusbong

dito. Maliban sa tatlong malalaking campus sa Catarman, Catubig, at Laoang sa Hilagang extension

school

Samar.

o

Meron

satellite

na

campus

siyang sa

mga

limang

tatlong

lalawigan

limang

satellite

ng Samar. Dahil

sa

tatlong

higanteng

campus

at

campuses, ang UEP ang maituturing na pinakamalaking pamantasan sa Rehiyon 8. Meron siyang 30,000 estudyante sa iba't ibang larangan

ng

akademya.

Sa

katunayan,

ang

kanyang RAB

Amphitheather sa UEP Main Campus sa Catarman - na inukit mula sa gilid

ng

bundok

-

ay

nakakapag-upo

ng

15,000

katao

bawat

graduation exercises tuwing Marso. Siya rin lang ang Pamantasan sa buong Pilipinas na meron bundok sa

loob

ng

campus

bilang

laboratoryo

ng

mga

nag-aaral

sa

Panggugubat (Forestry) at Agrikultura. Meron din itong sariling beach

(ang

White

Beach)

na

paboritong

tambayan

ng

mga

estudyante. Ang

kasalukuyang

pangulo

ng

Pilipinas ay si Dr. Rolando Delorino.

Pamantasan

ng

Silangang

Mga Kalahok Ang mga napiling respondente sa pananaliksik na ito ay ang mga mag-aaral Accountancy, Business and Management seksyon A ng Pamantasan

ng

mananaliksik

Silanganing ay

bahagi

ng

Pilipinas.

Sa

klaseng

ito.

kadahilanang At

madaling

ang

mga

nilang

makakalap ang datos sapagkat ang mga kalahok sa pananaliksik na ito ay kasama lamang nila sa silid-aralan.

Paglikom ng Datos Sa paglikom ng mga datos, may mga prosesong ginawa ang mga mananaliksik.

Gumawa

sila

ng

liham

pahintulot

upang

payaagan

silang gawing kalahok sa pananaliksik na ito ang mga mag-aaral ng ABM-A. Pagkatapos nilang mabigyan ng awtorisasyon, pinamigay na nila ang mga talatanungan sa mga mag-aaral at pagkatapos ay agad din nila itong kinuha. Matapos ang pangangalap ng datos ay sinuri na ito upang ihanda sa presentasyon ng mga nalikom na datos at binigyan din nila ito ng interpretasyon. Instrumento Ng Pananaliksik Ang instrumentong ginamit sa pananaliksik na ito ay talatanungan. Ang talatanungan ay nahati sa tatlong bahagi. Una ay ang profile ng mga mag-aaral, kung saan dito napapaloob ang kanilang kasarian, edad at lingguhang baon. Pangalawang bahagi

naman ay ang pinakapopular na mga midyum ng mass media. At ang huling bahagi ay naglalaman ng mga gamit ng midyum ng mass media sa mga mag-aaral.

KABANATA IV PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS Ang mga datos na nakatala sa baba ay ang mga nakuhang impormasyon sa mga respondente. Propayl ng mga Respondente Kasarian: Ang talahanayan 1.1 ay nagpapakita ng distribusyon ng mga respondente batay sa kasarian. Ito ay nagpapakita na 27 o 90% ay babae at 3 o 10% naman ay lalaki. Ito’y nangangahulugang ang karamihan sa mga respondente ay mga babae. Talahanayan 1.1 Distribusyon ng mga Respondente batay sa Kasarian Kasarian Lalaki Babae Kabuuan

Prekwinsi 3

Porsyento (%) 10%

27

90%

30

100%

Edad: Ang talahanayan 1.2 ay nagpapakita ng distribusyon ng mga respondente batay sa edad. Ito ay nagpapakita na 20 o 66.67% ay may edad na labing pito (17) at 10 o 33.33% naman ay may edad labing walo (18).

Ito’y nangangahulugang ang karamihan sa mga respondente ay may edad labing pito (17). Talahanayan 1.2 Distribusyon ng mga Respondente batay sa Edad Edad

Prekwinsi

17

20

Porsyento (%) 66.67%

18

10

33.33%

30

100%

Kabuuan

Lingguhang Baon: Ang talahanayan 1.3 ay nagpapakita ng distribusyon ng mga respondente batay sa lingguhang baon. Ito ay nagpapakita na 14 o 46.67% ay may lingguhang baon na P100-500, 10 o 33.33% ay may lingguhang baon na P501-1,000 at 6 o 20% ay may lingguhang baon na P1,001-1,500. Ito’y nangangahulugang ang karamihan sa mga respondente ay may lingguhang baon na P100-500 Talahanayan 1.3 Distribusyon ng mga Respondente batay sa Lingguhang Baon Lingguhang Baon 100-500

14

Porsyento (%) 46.67%

501-1000

10

33.33%

1001-1500

6

20%

30

100%

Kabuuan

Prekwinsi

Pinakapopular na midyum ng Mass Media Ang grap 2.1 ay ngpapakita ng prekwinsi ng pinaka madalas gamitin at pinakapopular na midyum ng mass media sa mga magaaral. Ito ay nagpapakita na 28 sa mga respondent ay gumagamit ng cellphone, 20 naman ay gumagamit ng laptop o kompyuter, 16 ay gumagamit ng Telibisyon, 2 ay gumagamit ng magazine at wala sa dyaryo at radio. Ito ay nagpapakita na cellphone ang pinakapopular na midyum ng mass media. Grap 2.1 Prekwinsi ng Pinakapopular na Midyum ng Mass Media 30 25 20 15 10 5 0

Gamit ng Mass Media sa mga Mag-aaral Ang talahanayan 3.1 ay nagpapakita ng Gamit ng mass media sa

mga

mag-aaral.

pangunahing pananaliksik

gamit ng

Makikita ng

mass

iba’t-ibang

sa

talahanayan

media mga

ay

na

ang

“Ginagamit

terminong

di

pinaka ito

sa

gaanong

naiintindihan sa isang espisipikong asignatura” na may weighted mean na 4.43, sinundan ito ng “Ginagamit sa paghahanap ng mga

Topiko sa talakayan”, “Ginagamit sa pakikipag-Komunikasyon”, at “Nagbibigay

Kabatiran

sa

realidad

na

nangyayari

sa

ating

lipunan” na may weighted mean na 4.33. At ang pang lima ay “ Ginagamit

sa

panunuod

ng

mga

makabuluhang

dokumentaryo

gagamitin sap ag-aaral” na may weighted mean na 4.30. Talahanayan 3.1 Gamit ng Mass Media sa mga Mag-aaral Mean

Rank

Ginagamit sa pananaliksik ng iba’t-ibang mga terminong di gaanong naiintindihan sa isang espisipikong asignatura.

4.43

1

Ginagamit sa paghahanap ng mga topiko sa talakayan.

4.33

2.5

Ginagamit sa pakikipagkomunikasyon.

4.33

2.5

Ginagamit sa panunuod ng mga makabuluhang dokumentaryo na gagamitin sap ag aaral.

4.30

5

Upang magbigay libang

3.9

9

Nagbibigay kaalaman tungkol sa mga balita o mga mahahalagang kaganapan.

3.87

10

Nagbibigay kabatiran sa reyalidad na nangyayari sa atig lipunan

4.33

2.5

Nagagamit upang maipahayag ang sariling saloobin sa pamamagitan ng social media

4.03

8

Nagiging daan upang mapadali ang mga Gawain sa paaralan

4.27

6

Nakatutulong ito sa pagpapalawak ng ating kaalaman at ideya hinggil sa iba’t ibang paksa.

4.23

7

Gamit

na

Kabanata V

LAGOM, KONGKLUSYON AT REKOMENDASYONLAGOM Lagom Ang pag-aaral na ito ay nag-lalayon na matukoy kung ano ang gamit ng Mass Media sa mga mag-aaral ng ikalabindalawang baitang ng Accountancy, Business and Management seksyon A ng Pamantasan ng Silanganing Pilipinas. Ang mga respondente ng pananaliksik na ito ay ang mga mag-aaral ng Accountancy, Business and Management seksyon A ng Pamantasan ng Silanganing Pilipinas. Ang ginamit na disenyo ng pananaliksik na ito ay deskriptibong pag-aaral. Ang mga

mananaliksik

pangangalap

ng

ay mga

gumamit datos

ng

para

talatanungan sa

o

pananaliksik

kwestyuner na

ito.

sa Ang

talatanungan ay may tatlong bahagi; una ay ang tungkol sa profyl ng mga mag-aaral, ang pangalawa ay naglalaman naman ng tungkol sa kung anong midyum ng mass media ang kadalasang gamit ng mga mag-aaral at pangatlo kung ano ang gamit o naitutulong ng mga ito sa kanila. Ang mga mananaliksik ay gumamit ng kompletong enumerasyon sa pagkuha ng sample mula sa populasyon na kung saan ito ang naging mga respondent nila sa pananaliksik na ito. Ang istatistikal tritment na ginamit sa mga nakalap na datos ay pagkuha ng prekwinsi, porsyento, at weighted mean.

Lagom ng Nakuhang Datos Ayon

sa

mga

nalikom

na

impormasyon,

karamihan

sa

mga

respondente ng pananaliksik na ito ay babae. Halos lahat naman ng mga kalahok sa pananaliksik na ito ay nasa edad labim-pito (17).

Karamihan

pumapatak

sa

din

isang

sa daang

kanila piso

ay

may

hanggang

lingguhang limang

baon

daang

na piso

(P100.00 – P 500.00). Ayon din sa nalikom na mga datos, cellphone ang nangunguna sa pinakamadalas o pinaka popular na gamit, ng mga mag-aaral, na midyum ng mass media. Nangunguna naman sa gamit ng mass media sa mga

mag-aaral

pananaliksik

ay ng

ang

pahayag

iba’t-ibang

na mga

nagsasabing,” Ginagamit terminong

di

sa

gaanong

naiintindihan sa isang espisipikong asignatura.”

Kongklusyon Batay sa mga inilahad na mga datos, ang mananaliksik ay humantong sa mga sumusunod na kungklusyon: A. Napagtanto sa pananaliksik na karamihan sa mga gumagamit ng mass media sa ABM-A ay mga kababaihan. Ayon din sa datos na nakalap karamihan sa mga mag-aaral na gumagamit ng mass media sa ABM-A ay nasa edad 17 at karamihan din sa mga mag-aaral na ito ay may lingguhang baon lamang na P 100.00 hanggang P 500.00.

B. Nadiskubre rin na ang pinakapopular at pinakamadalas na gamit,

ng

mga

mag-aaral,

na

midyum

ng

mass

media

ay

ang

cellphone. C. Natuklasan din ng mga mananaliksik na ginagamit ng mga mag-aaral na ito ang cellphone upang manaliksik ng iba’t ibang termino na di nila gaanong naiintindihan hinggil sa isang topiko o asignatura.

Rekomendasyon Narito ang sumusunod na mga rekomendasyon ng mananaliksik hinggil sa mga koklusyong nakuha sa mga nalikom na datos; A. Ayon sa datos karamihan sa mga kalahok sa pananaliksik na ito ay babae, inirerekomenda ng mga mananaliksik na mas pakatutukan ng mga magulang at pag-aralan ang kababaihan upang matulungan sila sa tamang paggamit ng mass media , teknolohiya at iba pa.. Karamihan din sa mga ito ay may edad na 17 taong gulang, inirerekomenda ng mga mananaliksik na gabayan ng mga guro o ng mga magulang ang kanilang anak sa paggamit ng iba’t ibang midyum ng mass media upang hindi nila ito magamit sa di magandang paraan. Karamihan din sa kanila 500.00,

ay

may

lingguhang

inirerekomenda

ng

baon mga

na

P

100.00

mananaliksik

hanggang na

Dapat

P ay

magkaroon

ng

tamang

kaalaman

ang

mga

mag-aaral

sa

pag

gastos ng pera at hindi ibuhos lahat sa load at internet. B. Ayon sa konklusyon, karamihan sa mga mag-aaral ay cellphone ang

pinakamadalas

na

gamit

na

midyum

ng

mass

media.

Inirerekomenda ng mga mananaliksik na gabayan ng guro at mga magulang ang mga bata sa paggamit ng midyum na ito ng mass media. Ito ay upang hindi nila ito magagamit sa kung ano-ano lamang na bagay at upang magamit nila ito sa mabuti at may kapakinabangan. C. Karamihan sa mga mag-aaral ay sinabing ginagamit nila ang cellphone sa pananaliksik ng mga terminong di nila gaanong naiintindihan

hinggil

sa

isang

asignatura

o

topiko.

Inirerekomenda ng mga mananaliksik na hindi lamang dapat cellpone ang ginagamit ng mga mag-aaral sa pananaliksik kung hindi pati na rin ang iba pang midyum gaya ng mga aklat. Sapagkat karamihan sa mga nakikita sa cellphone o ay may

halong

kasinungalingan.

Marapat

na

kung

gagamit

ng

cellphone sa pananaliksik, siguraduhin nilang akyuryt at may katotohanan ang mga datos na kanilang nasaliksik

TALASANGGUNIAN Dutton, B., O'Sullivan, T. a., & Phillip, A. (1998). Studying the

Media.

Nakuha:

Oktubre

16,

2017

mula

sa

https://www.academia.edu/19852413/Ang_Papel_ng_Mass_Mi dya_sa_Wika_Kultura_at_Ekonomiya Francisco, C.(2010).Pormalisasyong ng wika sa mass media.http://cicihsfilipino.blogspot.com/2010/06/ pormalisasyon-ng-wika-sa-mass-media.html Livesey. 2011. Nakuha: Oktubre 02, 2017 mula sa https://www.academia.edu/19852413/Ang_Papel_ng_Mass_Mi dya_ sa_Wika_Kultura_at_Ekonomiya Montemayor, D. Ang Mass Media sa Panahon Ngayon. Nakuha: Oktubre

02,

2017

mula

sa

http://www.pinoyexchange.com/forums/showthread.php?t=2 93766 Pascual, L. Ang Epekto ng Social Media sa Mag-aaral at Edukasyon.May 21, 2016. Nakuha: Oktubre 05, 2017 mula sa

http://www.1bataan.com/ang-epekto-ng-social-

media-sa-mag-aaral-at-edukasyon/ Wilson J. &R. (2008). Mass media, mass culture. USA: Mc Graw Hill. Biagi S.(2010). An introduction to mass media. USA: Thompson. Midyang Pangmasa. 2015. Nakuha: Oktubre

05,2017

mula

https://tl.wikipedia.org/wiki/Midyang_pangmasa

sa

APENDIKS

Kwestyuner

I.

Panuto: Sagutan ng mabuti ang sumusunod. Ang datos na makakalap ay ituturing na confidential at may malaking tulong sa pananaliksik.

Pangalan:_______________________________________________________ Edad:__________ Kasarian: babae:_____________

Lalaki:_____________

Lingguhang Baon: 100-500:___________ 501-1,000:_________ 1,001-1,500:________

II.

Panuto: Tukuyin ang pinakapapular na midyum ng mass media at madalas mong ginagamit. Layan ng tsek ang isa o higit pang midyum ng mass media na iyong madalas gamitin.

________ Telebisyon ________ Dyaryo o Pahayagan ________ Radyo ________ Magazine ________ Cellphone ________ Laptop o kompyuter

III. Panuto: Ang gamit ng mass media sa mga mag-aaral. Tukuyin kung ikaw ay sang-ayon o hindi sa mga sumusunod na pahayag sa ibaba. Lagyan ng tsek ang mga sumusunod na kahon kung gaano ka kasang-ayon sa mga pahayag. 5 – Matinding Sumasang-ayon 4 – Sang-ayon 3 – Hindi Sigurado 2 – Hindi Sang-ayon 1 – Matinding Hindi Sumasang-ayon

MS 5 1. Ginagamit sa pananaliksik ng iba’t-ibang mga terminong di gaanong naiintindihan sa isang espisipikong asignatura. 2. Ginagamit sa paghahanap ng mga topiko sa talakayan. 3. Ginagamit sa pakikipagkomunikasyon . 4. Ginagamit sa panunuod ng mga makabuluhang dokumentaryo na gagamitin sap ag aaral. 5. Upang magbigay libang 6. Nagbibigay kaalaman tungkol sa mga balita o mga mahahalagang kaganapan. 7. Nagbibigay kabatiran sa reyalidad na nangyayari sa atig lipunan 8. Nagagamit upang maipahayag ang sariling saloobin sa pamamagitan ng social media 9. Nagiging daan upang mapadali ang mga Gawain sa paaralan 10. Nakatutulong ito sa pagpapalawak ng ating kaalaman at ideya hinggil sa iba’t ibang paksa.

S 4

H 3

HS 2

MHS 1

ANG GAMIT NG MASS MEDIA SA MGA MAG-AARAL SA IKALABINDALAWANG BAITANG NG ACCOUNTANCY BUSINESS MANAGEMENT SEKSYON-A SA PAMANTASAN NG SILANGANING PILIPINAS

KIRSTIEN A. MIRANDA MA. DANICA A. MIRANDA JUBERT A. ILOSO

PAMANTASAN NG SILANGANING PILIPINAS UNIVERSITY TOWN, NORTHERN SAMAR

2017

ABSTRAK PAMAGAT

:ANG

GAMIT

NG

MASS

MEDIA

SA

MGA

MAG-AARAL

SA

IKALABINDALAWANG BAITANG NG ACCOUNTANCY BUSINESS MANAGEMENT SEKSYON-A SA PAMANTASAN NG SILANGANING PILIPINAS MGA MANANALIKSIK: KIRSTIEN A. MIRANDA, MA. DANICA A. MIRANDA AT JUBERT A. ILOSO GURO

: GNG. EDERLINA M. REBADULLA

TAON ARALAN

: 2017 – 2018

PAARALAN

: PAMANTASAN NG SILANGANING PILIPINAS

Ang

isang

karaniwang

tao

ay

nangangailangan

ng

mga

impormasyong hinggil sa kanyang interes o sa mga napapanahong isyu. Sa panahon ngayon, ang pagkatuto ay lumalaganap kung ang isang

tao

ay

may

kakayahang

mangalap

ng

mga

impormasyong

makatutulong tungo sa pag-unlad ng kanyang pag-

iisip at sa

pang-araw-araw na pangangailangan lalong lalo na sa mga magaaral o sa mga kabataan ngayon. Ang pinaka popular o sikat na paraan ng pangangalap ng impormasyon ay sa pamamagitan ng iba’t ibang uri ng mass media, gaya ng Social Media, mga pahayagan, radyo, telebisyon, at iba pa.

Ang pag-aaral na ito ay nag-lalayon na matukoy kung ano ang gamit ng Mass Media sa mga mag-aaral ng ikalabindalawang baitang ng Accountancy, Business and Management seksyon A ng Pamantasan ng Silanganing Pilipinas. Ang mga respondente ng pananaliksik na ito ay ang mga mag-aaral ng Accountancy, Business and Management seksyon A ng Pamantasan ng Silanganing Pilipinas. Ang ginamit na disenyo ng pananaliksik na ito ay deskriptibong pag-aaral. Ang mga

mananaliksik

pangangalap

ng

ay mga

gumamit datos

ng

para

talatanungan sa

o

pananaliksik

kwestyuner na

ito.

sa Ang

talatanungan ay may tatlong bahagi; una ay ang tungkol sa profyl ng mga mag-aaral, ang pangalawa ay naglalaman naman ng tungkol sa kung anong midyum ng mass media ang kadalasang gamit ng mga mag-aaral at pangatlo kung ano ang gamit o naitutulong ng mga ito sa kanila. Ang mga mananaliksik ay gumamit ng kompletong enumerasyon sa pagkuha ng sample mula sa populasyon na kung saan ito ang naging mga respondent nila sa pananaliksik na ito. Ang istatistikal tritment na

ginamit sa mga nakalap na datos ay

pagkuha ng prekwinsi, porsyento, at weighted mean. Batay sa mga inilahad na mga datos, ang mananaliksik ay

humantong

sa

mga

sumusunod

na

kungklusyon;

Napagtanto

sa

pananaliksik na karamihan sa mga gumagamit ng mass media sa ABMA ay mga kababaihan. Ayon din sa datos na nakalap karamihan sa mga mag-aaral na gumagamit ng mass media sa ABM-A ay nasa edad 17 at karamihan din sa mga mag-aaral na ito ay may lingguhang

baon lamang na P 100.00 hanggang P 500.00. Nadiskubre rin na ang pinakapopular at pinakamadalas na gamit, ng mga mag-aaral, na midyum ng mass media ay ang cellphone. Natuklasan din ng mga mananaliksik na ginagamit ng mga mag-aaral na ito ang cellphone upang

manaliksik

ng

iba’t

ibang

termino

na

di

nila

gaanong

naiintindihan hinggil sa isang topiko o asignatura. Narito

ang

sumusunod

na

mga

rekomendasyon

ng

mananaliksik

hinggil sa mga koklusyong nakuha sa mga nalikom na datos; Ayon sa datos karamihan sa mga kalahok sa pananaliksik na ito ay babae, inirerekomenda ng mga mananaliksik na mas pakatutukan ng mga magulang at pag-aralan ang kababaihan upang matulungan sila sa

tamang

Karamihan

paggamit din

sa

ng mga

mass ito

media ay

may

,

teknolohiya

edad

na

17

at

iba

taong

pa..

gulang,

inirerekomenda ng mga mananaliksik na gabayan ng mga guro o ng mga magulang ang kanilang anak sa paggamit ng iba’t ibang midyum ng

mass

media

upang

hindi

nila

ito

magamit

sa

di

magandang

paraan. Karamihan din sa kanila ay may lingguhang baon na P 100.00 hanggang P 500.00, inirerekomenda ng mga mananaliksik na Dapat ay magkaroon ng tamang kaalaman ang mga mag-aaral sa pag gastos ng pera at hindi ibuhos lahat sa load at internet. Ayon sa

konklusyon,

karamihan

sa

mga

mag-aaral

ay

cellphone

ang

pinakamadalas na gamit na midyum ng mass media. Inirerekomenda ng mga mananaliksik na gabayan ng guro at mga magulang ang mga bata sa paggamit ng midyum na ito ng mass media. Ito ay upang

hindi nila ito magagamit sa kung ano-ano lamang na bagay at upang

magamit

nila

ito

sa

Karamihan

sa

mga

mag-aaral

cellphone

sa

pananaliksik

naiintindihan

hinggil

Inirerekomenda

ng

mga

mabuti ay

ng

sa

at

sinabing

mga

may

ginagamit

terminong

isang

mananaliksik

kapakinabangan.

di

hindi

ang

nila

gaanong

o

topiko.

asignatura na

nila

lamang

dapat

cellpone ang ginagamit ng mga mag-aaral sa pananaliksik kung hindi

pati

na

rin

ang

iba

pang

midyum

gaya

ng

mga

aklat.

Sapagkat karamihan sa mga nakikita sa cellphone o ay may halong kasinungalingan.

Marapat

na

kung

gagamit

ng

cellphone

sa

pananaliksik, siguraduhin nilang akyuryt at may katotohanan ang mga datos na kanilang nasaliksik