Etapele-lectiei-2 (1).docx

NR. CRT .

1

2

3

4

ETAPELE LECȚIEI

CONȚINUT DIDACTIC

STRATEGII DIDACTICE METODE ȘI MIJLOACE FORME DE PROCEDEE DIDACTICE ORGANIZARE

Asigurarea unui climat favorabil desfășurării activității: Momentul -aerisirea sălii de clasă Conversația organizatoric -pregătirea materialelor didactice necesare -salutul -prezentarea Va fi adresată, elevilor, o ghicitoare care face referire la subiectul lecției: Captarea atenției „Zăpada s-a topit, Conversația Ghiocelul a răsărit, Pomul a înmugurit, Ce anotimp a sosit?” (primăvara) Va fi anunțat titlul poeziei care va fi scris atât pe tablă, cât și în caiete: „Pentru tine, primăvară”-de Conversația Anunțarea Otilia Cazimir temei și a La sfârșitul lecției, elevii vor citii expresiv poezia, Explicația obiectivelor vor ști care este mesajul poeziei și vor ști să alcătuiască propoziții cu noile cuvinte. Va fi executat un joc de rol în care propunătorul joacă rolul anotimpului primăvara. Dialogul va fi Joc de rol desfășurat între ”primăvară” și elevi. Aceștia vor fi întrebați despre ce i-ar spune primăverii, ce ar Conversația întreba-o și ce informații le-ar putea transmite Dirijarea aceasta. învățării Elevii vor deschide manualul la pagina 32, unde se regăsește poezia. Poezia va fi citită, o dată, în întregime, expresiv, de către propunător , iar apoi de către elevi, pe strofe. Vor fi explicate cuvintele Explicația necunoscute, după care vor fi scrise la tablă și în

Frontal

Ghicitoarea

Tabla Caiet

EVALUARE

Observarea comportamentu lui elevilor

Frontal

Observarea atenției și a interesului elevilor pentru activitate

Frontal

Observarea comportamentu lui elevilor

Manual

Tabla Frontal Caiet

Observarea interesului și a implicării elevilor în activitate

caiete, cu explicația lor. (ANEXA1) Verificarea înțelegerii textului va fi făcută prin adresarea unor întrebări pe baza textului. (ANEXA2) Se va rezolva exercițiul 1 din manual ce constă în completarea unor expresii cu adjective din text. Se va rezolva exercițiul 2 din manual ce constă în ordonarea tablourilor corespunzătoare poeziei. Elevii vor deschide caietul de lucru la paginile 2829. Cerințele vor fi explicate de către propunător și rezolvate frontal sau individual. Exercițiile constă într-o mai bună înțelegere a textului, în pronunțarea și scrierea corectă a cuvintelor și îmbogățirea vocabularului.

Observația

Caiet de lucru Observarea atenției și a capacităților de concentrare, expresivitate

Exercițiul

5

Obținerea performanței

Li se va cere elevilor să construiască propoziții cu noile cuvinte învățate: plăpând, zarzări, belșug.

Conversația Exercițiul

6

Aprecieri finale

Se vor face aprecieri verbale finale frontale asupra modului de lucru.

Conversația

Individual

Caiet

Individual

Frontal

Capacitatea de a integra cuvinte noi în enunțuri proprii. Aprecieri finale colective