El Momento

La causa, el momento y el movimiento

El Momento Es indudable que la situación nacional nos afecta a todos aunque algunos lo quieran ignorar para así sentir que cambian el mundo, pero lo que realmente están haciendo es modificando un pequeño lote del gran, estructurado y burocrático sistema capitalista. Con esto no estoy diciendo que no se deban dar las luchas que conciernen a nuestro sector, como han concluido algunos grupos estudiantiles, lo que debemos hacer es darlas y con mucho ahínco para salir victoriosos pero para que nuestro objetivo se logre a cabalidad es necesario contextualizar el momento o mejor examinar como estamos dentro del movimiento estudiantil, cuál es a situación del país, qué modelo de universidad proponen ellos y qué modelo de Universidad queremos nosotros. Si este análisis no se da de la manera más concienzuda posible, difícilmente ubicaremos nuestro objetivo y el medio para llevarlo a cabo, pues ni siquiera sabremos contra quién peleamos y eso es un problema de gran magnitud, pues en lugar de contribuir a la conformación de un movimiento social fuerte que tenga como objetivo la transformación de nuestro país seremos el alimento del sistema que sabrá de antemano como vamos a actuar y jugará con nuestra ignorancia política y revolucionaria a su favor.

La Universidad no es una isla como algunos pretenden hacernos creer en su incapacidad para conectar adecuadamente los múltiples hechos que suceden a nuestro alrededor. Hoy nuestro país atraviesa una crisis económica al igual que el resto del mundo, estamos a once meses de elecciones presidenciales y eso que muchos dirán, ha si eso es cierto nos afecta actualmente y nos tiene en cese académico indefinido, ¿como así?, ¿por qué? El gobierno hace aproximadamente un año inició la campaña por el tercer mandato, ellos saben que para mantenerse deben

hacer

varios

'trabajitos',

entre

esos

estar

muy

atentos

con

las

universidades y si son públicas aun más, ocho años en el gobierno y pedir cuatro mas, huele a dictadura, la historia nos demuestra que en la mayoría de los países un sector decisivo en la resistencia a estos regímenes ultra conservadores y totalitarios son los estudiantes universitarios, por eso igualmente desde hace un

año en las universidades públicas se inició la reelección de los rectores que han sido fieles a la políticas privatizadoras del gobierno central, un claro ejemplo es el rector de la universidad nacional de Colombia. Ser fiel a las políticas del gobierno no quiere decir únicamente ser fiel a todas y cada unas de las reformas estatales, eso es solo una parte. Ellos si tienen claro algo que nosotros como estudiantes nos negamos todos los días: la Universidad es un ente activo en la sociedad colombiana, así que si aparecen algunos brotes de 'izquierdismo' como dicen ellos, o mejor, de pensamiento crítico, pues se hace necesario eliminarlo pero como eso no es tan fácil de hacer legalmente, entonces les ponemos el mote de guerrilleros terroristas para judicializarlos, pero como con eso no es suficiente les metemos inteligencia militar (la frase más contradictoria hasta ahora escuchada sobre la faz de las tierra), pero como que no les es productivo entonces utilizaremos lo no conocido pero si vivido en Colombia desde hace mas de 50 años: el estado policial o de sitio con estrategia paramilitar incluida. Es tan paradójica esta situación un observador internacional de cualquier país visita Colombia y sale con una profunda decepción al ver las medidas coercitivas que se viven a diario en nuestro país, pero nosotros lo definimos en una sola palabra: normal. Estamos acostumbrados a callarnos a mirar para los lados cuando vamos a hablar de los chanchullos del alcalde, gobernador, presidente o cualquier político, pero eso ya se nos convirtió en parte de nuestra vida y por eso no reaccionamos, solo lo comentamos en pequeños momentos de efervescencia.

Los estudiantes universitarios, bien dados al conocimiento, si deberían tener claro ese tipo de situaciones y actuar en consecuencia, ¿actuar con qué?, ¿contra el estado de sitio o policial? No, tener muy claro cuál es nuestra situación y posición frente al gobierno y la influencia que este ejerce sobre la Universidad. Fue el gobierno nacional por orden expresa de la presidencia de la república que envío a la ministra María Cecilia Vélez a manejar la reelección del ex rector y lo logró con creces, los ofrecimientos que hizo debieron ser bastante jugosos, fue el día jueves 21 de mayo que José Obdulio Gaviria, ex asesor presidencial y ahora precandidato al senado, quien estuvo en Bucaramanga y casualmente ese día se nos manda a cese de actividades académicas indefinidamente. Fue el día 23 de mayo, 5 días antes del paro nacional universitario, que se difunde la captura de Miguel Ángel Beltrán sociólogo y Doctor en Historia latinoamericana, a quien se le

juzga de reclutar estudiantes en las universidades públicas para enviar a la guerrilla de las FARC, a esa noticia se le da especial relevancia en los noticieros nacionales durante los cuatro días que preceden tal paro, es necesario decir que esta captura ha sido cuestionada hasta por el mismo director del post doctorado que el profesor cursaba en la UNAM y que ha desatado protestas de sectores académicos de la nación. Ahora el domingo en el canal TVC (televisión ciudadana), el nombre dice mucho del contenido del canal pues quien utiliza un valor pequeñoburgués como lo es la ciudadanía para darse a conocer al público está haciendo gala de los conceptos que le dieron forma al canal, bueno pongámoslo más sencillo, el canal es del seudo-partido político Convergencia ciudadana que tiene a sus parlamentarios en la cárcel y a otros más investigados, entre esos Hugo Aguilar Naranjo el ex gobernador y papá político del ex rector de la UIS1, aparece el profesor Jaime Ayala de la facultad de salud, representante de los profesores en el concejo académico y declara: la universidad esta cerrada por que teníamos información de que las FARC en esa semana tenía programada una serie de actividades y pues temían que se infiltraran en la Universidad, es pura coincidencia con la estrategia gubernamental, todo el que se oponga a su modelo de para-país es guerrillero terrorista, eso además de ser una mentira que no se creen ni ellos deja una pregunta al aire ¿por qué cuando los paramilitares hablaron con el ex rector, amenazando a todos los estamentos universitarios e intimidando a la comunidad universitaria no se tomaron estas medidas cautelares? Todos sabemos que la Universidad esta cerrada porque el cobarde ex rector no sabe qué hacer y por orden presidencial cerró nuestra Alma Mater, pero ellos dirían cínicamente a la pregunta anterior: hemos aprendido la lección2.

El gobierno nacional no se mete en estos problemas únicamente porque busca la reelección indefinida. No, no es solo eso, aquí lo que está en juego es el modelo de Universidad, la que ellos quieren versus la que nosotros como estudiantes, como hijos del pueblo, queremos. La propuesta que ellos siguen y en la cual estamos inmersos consiste en tres puntos básicos:

1. Universidad-Estado: creación de cursos de extensión de álgebra lineal I, 1

http://estudiantesuis.blogspot.com/2009/05/el-ex-gobernador-y-papa-politico-de.html ¿Será que tienen línea directa con los de las FARC? Porque ellos siempre saben todo antes de que salga a la luz pública, eso hace pensar que ellos hacen parte de la susodicha guerrilla

2

calculo I, geometría descriptiva, etc., lo que mejor se conoce como adelantar materias,

produce aproximadamente 400.000.000 de pesos anuales,

además de los infinitos cursos de diplomados de medio pelo impulsados por vicerrectoría académica y administrativa. Lo anterior se traduce en una Universidad que convierte el conocimiento en una mercancía para sostenerse y evitar exigir un aumento de presupuesto al gobierno nacional, ¿para dónde se va ese dinero?, ¿tal vez para la guerra?

2. Universidad-Empresa: eso es muy importante dicen, pues la Universidad debe contribuirle a la sociedad y articularse con el sector productivo y así ser más competitiva, tres palabras claves: empresa, productividad, competitividad. Tal vez las hayan escuchado o leído en alguna parte. Eso se traduce en nuestra Universidad en algo muy sencillo cuando usted vaya a realizar su tesis de grado aparecerá una empresa privada que le ofrecerá medio salario mínimo mensual durante seis meses, a veces un poco más, por hacer un trabajo que a ellos les costaría mucho dinero pero como usted es un estudiante que hasta ahora va terminado carrera lo va a hacer rapidito, además su profesor también esta en el proyecto, entonces eso se hace normal, como el estado de sitio. Es normal que ellos impongan las tesis, o mejor, la investigación que se debe hacer en la Universidad, es decir, la Universidad sostenida económicamente con los impuestos de todos los colombianos al servicio de la empresa privada.

3. Universidad-Sociedad: para que lo anterior funcione se hace necesario crear unas condiciones óptimas para el desarrollo de este modelo de Universidad, cuales son las condiciones óptimas: estudiantes no críticos, que se gradúen en el menor tiempo posible, que pregunten poco y obedezcan mucho, profesores sumisos a la administración de turno, que les guste el dinero y tengan mala memoria (así olvidan rápido que fue con los impuestos del pueblo, al que ahora le dan la espalda, con los que se pagaron sus estudios y hasta becas en el exterior), no trabajadores de planta pues esos son muy costosos mejor trabajadores por Orden de Prestación de Servicios (OPS) que esos sí nos salen económicos y no pagamos ningún tipo de prestación social,

menos

profesores

planta

a

menos

que

produzcan

y

sean

competitivos, más cátedra más baraticos. El reflejo de la sociedad coercitiva en la cual nos tienen hoy, en la cual aquella frase “soñar no cuesta nada” se responde con una risa nerviosa, porque muchos profesores, trabajadores y no muchos estudiantes (pues al parecer no conocen la historia del país) saben que si cuesta y que a muchos de su hermanos, compañeros y amigos les ha costado hasta la vida.

Lo que para ellos es el modelo perfecto de Universidad para nosotros no es más que una mofa mediante un juego de palabras que hacen pasar como nuevas, pero que están consagradas en los compendios norteamericanos y europeos que rigen esta Universidad, nuestro modelo de Universidad tal vez es menos estructurado, pero apunta a lo que debería apuntar cualquier modelo de universidad: ser el motor del progreso del país.

1. Universidad-Estado: el estado debe proveer todos los medios necesarios y suficientes para que las universidades del país se conviertan en el lugar en el cual se está propugnando el progreso del país, realizando investigación que contribuya al progreso de las mayorías y no del 4% dueño de los medios de producción, menos dinero para la guerra (mucho menos), mucho más para la educación en todos los niveles: primaria, secundaria, universitario y doctoral, pues nosotros pensamos no en una Universidad como isla productora de investigación al servicio de la empresa privada sino como Universidad que transforma y revoluciona el país.

2. Universidad-Empresa: primero debemos recuperar las empresas antes nacionales ahora en manos extranjeras, para luego si aportar y articular nuestras investigaciones a estas, para que así se inicie un proceso de aceleración en pro de conseguir un nivel de vida digno para todos los colombianos. La empresa privada debe pagar lo justo por la investigación que se le proponga, pero primero y ante todo estarán los intereses nacionales. La investigación en ciencia, por ser esta la que no tiene aplicación inmediata, tendrá un presupuesto especial para que ella no dependa de la empresa.

3. Universidad-Sociedad: la UNIVERSIDAD con mayúscula, es un lugar académico para la crítica y el debate, si esto no se da, la Universidad no tiene siquiera que llamarse Universidad. Esta debe romper las barreras con la sociedad y crear un lazo de confraternidad que le permita a estas dos partes ser una, poderse retroalimentar. Debe ser un espacio libre para todo tipo de pensamiento siempre propendiendo en la búsqueda de soluciones a las problemáticas de nuestra sociedad, debe ser un lugar que contribuya con la recuperación de nuestra memoria histórica de manera sincera y por último la eliminación del Estado de sitio no declarado. Lo ultimo parece broma pues no se puede eliminar lo que no esta declarado, bueno es posible hacerlo porque hay características que lo dejan en evidencia, más profesores menos celadores, por ejemplo, es una de ellas.

El modelo anterior en gran parte es adverso al que se pretende instaurar en nuestro país. Es claro que la Universidad no es una isla y que el problema no está en nuestro claustro, está en el proyecto de país que nos planteamos y que se rige desde la casa de Nariño, la cual tiene las rodillas peladas de tanto estar arrodillado a cuanta potencia gringa o europea que decida explotar nuestros recursos naturales y ahora a nuestros universitarios, pues sería un error desconocer que el plan ATCON planteado por los gringos y el plan Bolonia, por lo europeos,

este

último

expresamente

plantea

un

modelo

empresarial

de

Universidad en la cual los estudiantes son materia prima, son una clara influencia para lo que ellos quieren hacer con nuestra alma mater. La lucha para transformar la sociedad es larga, pero ese es papel que se nos encomendó cuando nos matriculamos en el motor que llevará el progreso al país, y si para hacerlo tenemos que transformar primero la sociedad en su conjunto, lo haremos.