El Modelo Educativo

MATERIA: INDUCCIÓN A LA PLATAFORMA UNIVAS VIRTUAL MAESTRA: Rebeca Morales García

4. EL MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVAS VIRTUAL Es natural que cuando hablamos de un nuevo proyecto, y máxime cuando éste involucrará tu futuro, te surjan dudas ¿Cómo aprenderé nuevos conceptos? ¿Cómo aprenderé a resolver los problemas que se me presentarán en la vida laboral? Las instituciones educativas diseñan un modelo educativo para determinar el camino que seguirán para desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje; en la UNIVAS nos interesa que el alumno aprenda de manera natural y fácil, sin que el aprendizaje suponga esfuerzos extraordinarios. Este modelo compagina lecturas y actividades de ejercitación, ejemplos apegados a situaciones reales, controversias actuales e interesantes para debatir, lecturas e infinidad de actividades para hacerte fácil y dinámico el aprendizaje. En la parte central de la página encontrarás los contenidos de la materia, organizados en hipermedia, a los que puedes acceder en el menú en la parte superior en el Plan de estudios. Te sugerimos leer toda la información de esta sección ya que aquí encontrarás los ejemplos prácticos así como la forma de evaluación de la materia, las bases para la participación en el foro, la programación del chat o las instrucciones necesarias para resolver ejercicios. Se describe una situación real, para resolverla con el conocimiento de la materia, como lo muestra gráficamente el siguiente cuadro:

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El modelo educativo toma en cuenta el perfil de ingreso, es decir, los conocimientos previos del alumno. A partir de estos conocimientos y al estar en contacto constante con la Plataforma Tecnológica, es decir, en la práctica diaria con la utilización de todas las herramientas que nos ofrece este sistema virtual, intercambiando información con tu profesor y entre compañeros, desarrollando actividades de aprendizaje individual y de colaboración, compartiendo recursos, etc., desarrollarás tus habilidades tecnológicas. Tenemos confianza de que al ser confrontado con situaciones que generen un problema con el que te identifiques, te motiven a adquirir el conocimiento que te lleve a la solución del problema, solución contenida en unidades didácticas vinculadas estrechamente con el desarrollo del temario de la materia y presentadas ante ti en archivos de texto, de audio, de video, entre otros, lo que dará como resultado la construcción del nuevo conocimiento comprobable cualitativa y cuantitativamente en evaluaciones parciales, así como evaluaciones finales.

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Al finalizar el curso encontraremos a un alumno con la capacidad de tomar sus propias decisiones, planeando, supervisando y autoevaluando su propio proceso de aprendizaje. En resumen gradualmente si eres un alumno pasivo esperamos cambiar tu actitud iniciando y aprovechando experiencias, buscando información para resolver problemas y reorganizando lo que ya sabes para lograr nuevos aprendizajes, teniendo la capacidad de acceder y manejar eficazmente diferentes tipos de contenidos, resultado de un aprendizaje activo.

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