El Lider Interior

CONTENIDO El Grupo

Cap.III

Cap.IV

Cap.V Cap.VI

Cap.II Cap. I El Autor

El Líder Interior

Cap. IX - X

Cap.VII VII

Integrantes del grupo

BRICEÑO PEREZ, Vicky CASTRO REYES, Alexander CUEVA MELENDEZ, Mayra REVILLA CHAVÉZ, Flor de María

Acerca del autor… Steven Covey

Steven Covey Es conocido por ser el autor del libro de gran venta: Los siete hábitos de las personas altamente efectivas. Posee una licenciatura en Administración de empresas, que le fue otorgada por la Universidad de Utah ,una maestría en Administración de Empresas, obtenida de la Universidad de Harvard y un doctorado en historia y doctrina de la iglesia mormona, Fundador de lo que anteriormente se denominaba «Covey Leadership Center», en Salt Lake City, institución que fue luego adquirida por la compañía FranklinQuest, en 1997 convirtiéndose en «FranklinCovey Company», una compañía que ofrece sus servicios profesionales a nivel mundial y cuya especialidad consiste en vender cursos y seminarios de formación para la gestión de negocio, herramientas para aumentar la productividad, así como también la Gestión del Tiempo.

Capitulo I

Centros de enseñanza elemental que aplican liderazgo Centro A.B. Combs Se ofrece y enseña: Principios básicos de liderazgo. Desarrollo de capacidades elementales. Metodología: una manera más adecuada de hacer lo que ya se está haciendo.

Características de estos centros: Mejora en los logros de los alumnos Aumento de la autoestima y confianza en sí mismos Descenso en los problemas de disciplina Mejora en la cultura escolar Los padres participan en el proceso

Este método ayudó a mejorar los resultados académicos progresivamente

Importante

La grandeza debe encajar con la realidad actual Los alumnos sale dotados con una especie de “grandeza” para poder prosperar en el siglo XXI. Era de la Información: acumular datos en la cabeza Ya no es suficiente, todo el mundo tiene acceso a estos datos. No sólo se deben formar buenos profesionales académicamente; sino deben saber además: Comportarse de manera ética Organizar su tiempo Ser creativo Analizar una decisión Sentir empatía Resolver conflictos de forma madura

Los nuevos prósperos: Poseer capacidad creativa Conocimientos analíticos Talento para prever Capacidad para relacionarse con los demás

“Grandezas”

Grandeza Primaria

Grandeza Secundaria

Relacionado con la integridad, Relacionado con la Cargos, la ética. Motivación, iniciativa, títulos, premios, fama. el talento, la disciplina, la creatividad. Lo alcanza un selecto porcentaje de la población. Roda persona puede obtenerla.

Un Imperativo Moral Los principios de Liderazgo se centran en: Ayudar a los alumnos a asumir la responsabilidad de sus propias vidas. En trabajar con los demás de manera más eficaz. Que hagan lo adecuado incluso cuando nadie los observa.

Nos muestra un método creativo que está dando paso a una nueva corriente de esperanza dentro del mundo de la Educación.

Los tres temas que debemos buscar 1º Fíjese e la naturaleza universal de los principios de liderazgo: Son fruto del sentido común, les permitirán tomar mejores decisiones y mejorar su futuro. 2º Observe la naturaleza universal y el singular potencial que tienen los niños: Los niños nacen con una conciencia global, se ve en ellos el mismo tipo de energía, pero su ADN cultural empieza a moldearlos y a veces e este proceso se les arrebata su identidad singular y su verdadero potencial. 3º los mismos principios y el mismo método que se enseña en estos colegios también se pueden enseñar en casa:

Capitulo II

Que quieren los padres de los colegios Que sus hijos aprendieran la capacidad para relacionarse adecuadamente con los demás. Sean responsables. Que sean personas tolerantes con las diferencias de los demás. Que supieran solucionar los problemas que se les plantearan. Sean creativos. ¿Cuál era el elemento en ese cambio en la forma de pensar de los padres? Se llegó a la conclusión de que la naturaleza cambiante de la economía global era la causa principal del cambio. Los padres quieren que sus hijos tengan éxito, se requieren personas que puedan pensar por sí mismas.

Lo que quiere la comunidad empresarial Los líderes empresariales quieren que en los colegios se eduquen niños con cualidades y aptitudes esenciales:          

Capacidad de comunicación (verbal y escrita) Honestidad /integridad Capacidad para trabajar en equipo Características Aptitudes interpersonales que quieren Motivación e iniciativa personal encontrar en sus Intensa ética de trabajo empleados Capacidad analítica Capacidad tecnológica Capacidad organizativa Mente creativa

EN RESUMEN: CARÁCTER + COMPETENCIA

Lo que quieren los profesores  No quieren ser los que enseñan una cosa más  Tienen como prioridad ser una influencia positiva para sus alumnos  Quieren que lo que enseñen sea relevante: lecciones que ayuden a los alumnos a salir adelante en la vida  No ignoran lo que quieren los padres y los líderes empresariales Su estructura de enseñanza: 1. Aptitudes profesionales y para la vida      

Liderazgo Responsabilidad social Ética Iniciativa Responsabilidad responsabilidad Adaptabilidad Productividad personal Independencia

Su estructura de enseñanza: 2.     

Aptitudes de aprendizaje e innovación Juicio crítico Solución de problemas Comunicación Creatividad Colaboración

3.   

Aptitudes tecnológicas Conocimientos informáticos Conocimiento de los medios de comunicación Gestión de la información

4. Materias esenciales y temas del siglo XXI

Capitulo III

El primer paso fue elegir el liderazgo como su nuevo tema imán y redactar una firme declaración de principios…

Elaboración de un proyecto de Liderazgo

El objetivo del colegio que se estableció fue: Vivir , amar , aprender y dejar un legado..

Un mural que sirve de recordatorio sobre los principios..

Elaboración de un proyecto de Liderazgo ¿En que se basarían entonces para cumplir con su estrategia de liderazgo en la escuela?

Los 7 hábitos y los principios Baldrige fueron dos de las primeras fuentes de orientación

PROYECTO DE LIDERAZGO Los 7 hábitos Victoria privada

Que quieren los padres, los empresarios Los 7 hábitos de la gente y los profesores de los alumnos altamente efectiva Independencia Iniciativa y motivación personal Confianza en si mismos Capacidad de planificación Capacidad de fijarse objetivos Organización/ gestión del tiempo

Hábitos 1-3 Sea proactivo Empiece con un fin en mente Establezca primero lo primero

Interdependencia

Victoria pública

Capacidad para gestionar conflictos Capacidad de comunicación Honestidad Justicia Mente abierta Trabajo en equipo Capacidad de solucionar problemas Capacidad para tomar decisiones Creatividad

Hábitos 4-6 Piense en ganar / ganar Procure primero comprender y después ser comprendido La sinergia

Renovación

Sensación de paz en la mente

Capacidad técnica Buena salud e higiene Estabilidad emocional Capacidad analítica Implicación en un trabajo significativo

Hábito 7 Afile la sierra: Física Emocional Mental Espiritual

PROYECTO DE LIDERAZGO Los principios Baldrige Estos principios están orientados al mejoramiento de la calidad la eficacia . 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

El liderazgo visionario La Valoración de las relaciones La toma de decisiones basada en los datos La ciudadanía La agilidad La educación centrada en el aprendizaje La innovación El ajuste en los parámetros nacionales, estatales y locales.

ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE LIDERAZGO

Una estrategia omnipresente……………. En mis anteriores experiencias la enseñanza de la educación del carácter no formaba parte de nuestra labor docente. Un mes decíamos que íbamos a hablar de “ser responsables” y al mes siguiente nos dedicábamos a hablar de lo que es “humanidad”…creo que es evidente que eso no funciona… Muriel Summers Directora AB Combs

Una estrategia omnipresente……………. ASIGNATURAS Lectura Escritura Aritmética Ciencias Historia Gobierno Idioma Literatura Arte Tecnología Música Salud etc.

Carácter

Conocimientos de la vida

Alumnos que están preparados para afrontar la realidad presente y futura

ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE LIDERAZGO

Atención y afecto por parte de los profesores… “Si tratas a todos los alumnos como si tuvieran un don, y los miras a través de ese lente que te permite ver que tienen algún tipo de don, siempre alcanzaras esa expectativa…”

Capitulo IV

Misión Visión Estrategia

Como alinearse con la nueva estrategia de AB Combs Subir a la gente a bordo Alinear las tares que realizan cada uno con la estrategia de liderazgo : profesores, administrativos, alumnos..todos son lideres en las cosas que se les ha asignado. Hacer que todos estén preparados: el punto de partida son los profesores, ellos deben aplicar los principios en su vida para poder enseñarlos. Ser creativos con los sistemas y procesos Celebrar los éxitos , se utiliza “la escala de la hamburguesa” ; pero la mayor recompensa para los niños se da todos los días al sentirse reconocidos y queridos.

Capitulo V

DAR RIENDA SUELTA A UNA CULTURA DE LIDERAZGO

El éxito del método fue fruto del amor, de la actitud de “podemos hacerlo”. El lenguaje utilizado se centra en lo positivo.

La cultura de un colegio es consecuencia de las conductas combinadas de las personas que participan en ese centro en particular.

DAR RIENDA SUELTA A UNA CULTURA DE LIDERAZGO Las tradiciones en el colegio fueron diseñadas para cumplir con 5 propósitos: 1.- Dar a los alumnos la oportunidad de ser líderes 2.- Crear relaciones entre alumnos, profesores, familiares y amigos de la comunidad 3.Completar con los requisitos académicos del distrito o del estado. 4.- Reforzar valores del colegio como el servicio a la comunidad 5.- Crear recuerdos perdurables en los alumnos.

Las historias positivas son las que mantienen vivas y en constante progresión las grandes culturas.

DAR RIENDA SUELTA A UNA CULTURA DE LIDERAZGO

La cultura de un colegio no puede recaer sobre los hombros de una sola persona si ha de tener éxito y mantenerse a lo largo de los años. El verdadero mérito de los éxitos de las escuelas que enseñan el liderazgo no reside en las personas, sino en los principios.

“Todo parece imposible hasta que se consigue” Nelson Mandela.

Capitulo VI

SU DIFUSIÓN POR TODO EL MUNDO En primer lugar se logró que la gente se embarcara en el proyecto y luego se desarrolló un plan estratégico que fuera viable.

La mayor influencia que han tenido los 7 hábitos en su cultura es haberles dado un lenguaje común

Los alumnos se están haciendo cargo de su propia educación. Ahora los profesores y los alumnos hablan del rendimiento.

Todos ellos se concentraron en la actitud, en la conducta y en la confianza que demostraban los alumnos.

No se trata de un programa listo para usar al que los profesores se ciñen y repiten al pie de la letra.

Primero deben vivir y amar los 7 hábitos y otros conceptos del liderazgo.

Al final, lo más importante es lo que sienten los alumnos. Entonces, los alumnos dan un gigantesco paso hacia delante y son capaces de conducir con éxito sus propias vidas en el transcurso del siglo XXI.

Capitulo IX

…Las frases más importantes que debemos de recordar “Obrador de milagros en los tiempos modernos” “La tradición de preocuparse por los demás”

“No es una cosa más”

“Naturaleza universal”

Un comentario final para los colegios Aptitudes y principios intemporales

Liderazgo individual

Claves para alcanzar el éxito en el tema de liderazgo Esfuerzo combinado

Concentrarse en las enseñanzas más importantes

Un comentario final para los colegios Método Omnipresente

El método de liderazgo ayuda a mejorar además los éxitos académicos Escuchar qué es lo que los participantes quieren de los colegios

Equipar a los estudiante de las capacidades y talento del siglo XXI No

Líder espectador

Si

Líder Interior: modelo a seguir

Capítulo X

La influencia del hogar en el desarrollo del Líder interior A pesar del buen trabajo que están llevando a cabo estos colegios, no se puede comparar la influencia que ejercen el hogar del niño.

Entre los retos que deben enfrentar los padres está el manejo de La influencia de la tecnología y los MC. Ninguna institución se encuentra más sometida al asedio de la sociedad actual que la familia

El poder de los principios El único método que permite a los padres saber que están proporcionando una protección constante es: Inculcarles el deseo de tomar las decisiones adecuadas incluso cuando nadie los observa.

Enseñando los principios adecuados, basados en los hábitos

• Asumir responsabilidad de sus actos y reconocer sus errores. •Tener un plan para conducir sus propias vidas. •Decir NO a las situaciones que pudiera herir a los demás.

•Expresarse con confianza y mostrarse abierto a las opiniones. •Manejar los conflictos con madurez. •Alimentare de manera saludable, ejercicio.

El poder de ser un modelo a seguir ¿Cómo puede comenzar un padre a enseñar los principios?

Inspirar confianza

Ser un ejemplo a seguir es la mejor forma no solo de resolver los conflictos, sino de enseñar que el niño se vaga de los principios

Aclarar el propósito

Alinear sistemas

Dar rienda suelta al talento

La importancia y el poder de una declaración Pasos para implementar una declaración 1° Explore la naturaleza de su propia familia

Yo decla ro

2° Escriba la declaración de principios 3° Tener la declaración en mente Y por último avanzar a ritmo adecuado y hacer que sea sencillo…

Preguntas para escribir la declaración Nuestra Declaración de Principios Familiares 1.¿Cúal es el propósito de nuestra familia? 2. ¿Qué tipo de familia queremos? 3. ¿Cuales son las principales prioridades de nuestra familia? 4. ¿Qué es lo que nos hace felices? 5.¿Qué aspecto queremos en nuestro hogar? ... 5. ¿A qué tipo de hogar quieres invitar a tus amigos? 6. ¿Qué es lo que te hace sentir más cómodo cuando llegas? 7. ¿Qué es lo que te agrada de nosotros?

Inspire a un niño a descubrir el “líder que lleva dentro” y conseguirá un hombre que cambie el mundo.

GRACIAS