El Gobierno Reacciona

LA APLICACIÓN DEL PROCESO DE BOLONIA

LA VANGUARDIA 27

T E N D E N C I A S

VIERNES, 28 NOVIEMBRE 2008

Estructura

La mayoría de los países europeos ha optado por una estructura de grados de 3 años

La duración

España optó por 4 años para los grados, como Rusia, Turquía, Ucrania o Grecia

Aplicación

Adaptación

Sólo España, Armenia y Rusia están en la fase inicial del proceso de adaptación al espacio europeo de educación superior

Entre las universidades totalmente adaptadas están las de Grecia

de secundaria” y “está sembrando inquietud y preocupación” entre estudiantes, profesorado y familias. En síntesis, como señaló ayer el rector Tomás, se pide al Gobierno que asuma la cuota de responsabilidad que le corresponde, apreciación con la que coincide un buen número de rectores de toda España. Carlos Berzosa, rector de la Complutense de Madrid, fue otro de los que ayer expresaron su malestar por la situación y responsabilizó a los gobiernos del PP y del PSOE, incluido el equipo de Garmendia, de lo mal que se ha llevado el proceso. A toda esta polémica se suma el malestar de los rectores de las seis universidades públicas de Madrid. Estos acudirán a la manifestación del día 10 en defensa de la enseñanza pública convocada por los sindicatos para exigir, entre otras cosas, la deuda de 223 millones que el Gobierno autónomo tiene con las seis universidades. En cuanto a las acciones que debería poner en marcha el GoGEMMA MIRALDA

... clases con normalidad. A la misma hora, en la mayoría de las facultades de la UAB las clases seguían con normalidad; en algunas se aprovechó para hablar y discutir sobre el proceso de Bolonia; en la imagen, universitarios de la facultad de Derecho ESTUDIANTES INCÓMODOS

Filosofía y Letras de la UAB reclama, en un comunicado, que se acabe el encierro N E G A T I V A A NE G O C I A R

Los encerrados sostienen que las ofertas de diálogo “son un engaño” que trabaje mucho más fuera de clase, supone una carga de trabajo superior que la anterior; en muchos casos no sólo impide trabajar, sino estudiar idiomas o, simplemente, tener tiempo para practicar deporte –ambas actividades proporcionan créditos de libre elección al alumnado–. Muchos profesores coinciden con las apreciaciones

de los universitarios. En este caso es necesario replantear la función docente y formar al profesorado de acuerdo con las nuevas maneras de enseñar. Alumnado y docentes se preguntan también si todo este cambio no irá en detrimento de la formación y de la excelencia, algo que niegan los expertos en Bolonia. Todos estos asuntos, que afectan claramente al objetivo de homologar la universidad española a la europea, están quedando solapados por unos lemas que poco tienen que ver con la modernización de la universidad; pero nadie discute que para ello se deba dedicar más dinero a la educación superior y a establecer una política de becas y ayudas a los estudiantes más adecuada. No en vano, España está en la cola de Europa en política de becas. c VEA EL VÍDEO SOBRE ESTA INFORMACION EN LA WEB www.lavanguardia.es/vídeos

CARA Y CRUZ DE LA JORNADA

La UAB propone expulsiones ]Ayer, mientras el nuevo

rector de la UB, Dídac Ramírez, anunciaba que hoy mismo se sentará a “escuchar todas las opiniones de los representantes legítimos de los estudiantes”, la UAB, otra de las universidades con encierros, anunciaba duras propuestas de sanciones. El documento, obra de los instructores y pendiente de ratificación, propone sancionar a 28

estudiantes con la expulsión de los centros universitarios públicos españoles entre 1 y 11 años por la ocupación en marzo y abril pasados de la Facultad de Letras y el Rectorado en contra del Plan Bolonia. La última palabra la tendrá el rector y el vicerrector. Uno de los caballos de batalla de la actual protesta es precisamente la retirada de sanciones.

La ministra Cristina Garmendia convoca a todos los rectores para la semana próxima

El Gobierno reacciona

L

M. BELTRAN Barcelona

os rectores de toda España llevan días reclamando un “gesto” del Gobierno que vaya más allá de las buenas palabras, como las que se llevaron los cinco rectores que tienen encierros en sus centros en la reunión que mantuvieron hace unos días con la ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia, para valorar la situación. Ayer, la ministra convocó para el jueves próximo una reunión “extraordinaria” del Consejo de Universidades para tratar, entre otros asuntos, el desarrollo del espacio europeo de educación superior (EEES). La respuesta del ministerio se produce unos días después de que los rectores de las universidades de Barcelona, Autònoma de Barcelona, Valencia, Sevilla y Complutense remitieran una misiva al secretario de Estado de Universidades, Màrius Rubiralta, en la que le pedían una reunión “urgente” para buscar “conjuntamente salidas que permitan avanzar a la universidad española”. En la misiva, redactada un día después de las manifestaciones del 20 de noviembre por el rector

de Valencia, Francisco Tomás, los rectores se muestran convencidos de que se está ante un movimiento de “dimensión estatal”, por lo que debe ser abordado de forma global. Además, aseguran que no se trata de un “fenómeno pasajero”, sino que va “creciendo” y que se está “extendiendo a los centros

PEDRO MADUEÑO

Dídac Ramírez, rector de la UB

MANI FES TAC I ÓN C ON R EC TOR ES

Los rectores de Madrid defenderán la universidad en una manifestación VOLVER A L A AU TAR QU Í A

Huguet asegura que el no a Bolonia es el regreso al modelo franquista bierno –central y autonómico– para intentar reconducir el malestar sobre Bolonia, los rectores opinan que lo prioritario es establecer sistemas de información, claros y pedagógicos sobre el proceso, ofrecer a las universidades mecanismos que faciliten su adaptación a la integración al EEES –en otros países se han creado observatorios en los que se analiza lo que se hace en el sistema propio y otros sistemas– y otros para realizar los procesos de innovación de la función docente. La política de becas y ayudas para los estudiantes; la financiación para los costos indirectos de la investigación y un modelo de financiación por objetivos y proyectos son otras cuestiones que están en manos del Gobierno y no de las universidades. Ayer, el nuevo rector de la Universitat de Barcelona, Dídac Ramírez, recordó en su discurso de toma de posesión: “Somos una universidad pública. La Administración debe creer en nuestro papel y financiar todas nuestras funciones de servicio público más allá de la formación. Necesitamos un nuevo modelo de financiación”. El conseller Huguet recogió el guante a medias, y tras reclamar para Catalunya “las becas que nos corresponden”, aseguró que el no a Bolonia “es el regreso a la autarquía universitaria, a la universidad franquista”.c