El Concepto De Dificultad Fonologica

EL CONCEPTO DE DIFICULTADES FONOLOGICAS CAPITULO III BRENDY L. MARTENS MECHAN

DIFICULTADES DEL LENGUAJE Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIFICAS. • • • • • • • • • •

Trastornos Desordenes Patología Alteraciones Disfunciones Defectos Distorsiones Retraso Dificultad Etc.

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Mayor (1994) propone el término: D

IFIC U LTA D

E s m a s g e n é rico . Pe rm ite d e fin ir la s d ificu lta d e s d e l le n g u a je e n té rm in o s d e n .e .e .

¿Por qué n.e.e? • La mayor parte de los problemas de lenguaje se manifiestan e intensifican en la situación de • Es necesario dar el enseñanza apoyo preciso y aprendizaje y lo adaptar cuanto especial se asocia a sea necesario la adaptación y el para acomodarse apoyo. a todos los alumnos.

CLASIFICACION M a yo r (19 94)

• Permanente s D e ficie n cia m e n ta l, so rd e ra

• Transitoria s V a ria ció n in d ivid u a le n e l d e sa rro llo

DIFICULTADES FONOLÓGICAS.Posible clasificacion • 1.EDADES DESORDENES FONOLOGICOS DEL DESARROLLO

CAUSA

desde el nacimiento Orgánica hasta los 8 – 12 años

DESORDENES Se da en la FONOLOGICOS adolescencia o en NO ESPECIFICOS la edad adulta DEL DESARROLLO

Problemas emocionales, afasias, accidentes oro-faciales

DIFICULTADES FONOLÓGICAS.Posible clasificacion • 2.DEFINICION DESARROLLO FONOLOGICO NORMAL

Proceso de aprendizaje fonológico observado en la mayoría de niños para alcanzar el sistema fonológico adulto.

DESARROLLO Proceso de aprendizaje fonológico q FONOLOGICO difiere en cualquier sentido de lo CON DESORDEN considerado normal

DIFICULTADES FONOLÓGICAS.Posible clasificacion • 3.- DESORDENES FONOLÓGICOS DEL DESARROLLO DEFINICION SISTEMAS RETRASADOS

Niños que siguen el el proceso de aprendizaje del niño normal pero propio de edades inferiores a las que se encuentra.

SISTEMAS DESVIADOS

Los niños no siguen de forma general el patrón de adquisición de los niños normales, con características distintas.

DIFICULTADES FONOLOGICAS TRANSITORIAS • PROBLEMAS FUNCIONALES DE LA ARTICULACIÓN, SIN ANOMALÍAS ORGANICAS.

qDificultades en la capacidad organizativa que no permiten un sistema estructurado

Pro b le m

as de ca rá cte r fu n cio n a lo fo n e m á tico s

DIFICULTADES FONOLOGICAS TRANSITORIAS Dificultades fonológicas.producción de los sonidos. 

• PROBLEMAS DE CARÁCTER FUNCIONAL O FONEMÁTICOS

⇒Im

p re cisió n a rticu la to ria ⇒Pro b le m a s d e la o rg a n iza ció n

D ificu lta d e s a rticu la to ria s.e je cu ció n d e m o vim ie n to s a rticu la to rio s.

DIFICULTADES FONOLOGICAS TRANSITORIAS • Otros problemas

• Dificultad en la precisión articulatoria. • Fonema adquirido con incapacidad de combinarlo • Las omisiones y sustituciones son mas frecuentes

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DIFICULTADES FONOLOGICAS TRANSITORIAS • Leonard (1995) ofrece caracteristicas de niños con dificultades fonologicas: • • •

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Problemas en el desarrollo de áreas de morfosintaxis o semántica. Limitaciones fonológicas presentadas a nivel inicial. Los procesos fonológicos, se presentan en niños con normal desarrollo, así, la omision de consonantes iniciales, y silabas atonas (24 meses) Alargamiento de las vocales que causan omisiones de consonantes en posicion final Evitacion Sensibilidad al lenguaje del ambiente

DIFICULTADES FONOLOGICAS PERMANENTES

ció n , p u e s su p ro b le m a e s d e n a tu ra le za o rg á n ica q u e ca u sa la a n o rm a lid a d d e

• Deficientes mentales, deficientes auditivos, autistas, con lesiones focales en el cerebro

DIFICULTADES FONOLOGICAS PERMANENTES

o rsió n o n u e va sila b a , e n so rd e cim ie n to d e la s o clu siva s , u so exce sivo d e n a sa lid

NIÑOS SORDOS Errores en la producción de vocales Ensordecimiento de oclusivas Sustituciones Supresión de consonantes (inicio y final) Inserción de vocales Desnasalización 

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DIFICULTADES FONOLOGICAS PERMANENTES a) c) SINDROMES DE DOWN.Supresión de consonantes finales, frontalizacion, Posteriorizacion, Supresión de silabas atonas, omisión de grupos consonánticos. d) e) FISURA PALATINA. Nasalizacion de los sonidos, dificultades en la producción fricativa y africadas, persistencia de procesos que caracterizan al habla distorsionada. b)

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