Educar Amb Tecnologies

9/11/2009 EDITORIAL EL PERIODICO DE CATALUNYA

EDITORIAL: 'Educar amb tecnologies' L’acceleració exponencial del procés de transició del sistema analògic al digital – prenyat de riscos i oportunitats– incideix en l’àmbit educatiu. En primer lloc, s’ha de prendre en consideració els interessos econòmics en joc. No obstant, han de prevaler els aspectes pedagògics i els valors cívics en aquest canvi de paradigma. Fa només uns anys, l’ús a l’escola de les noves tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) rebia una crítica unànime centrada en dues qüestions. Els centres educatius es limitaven a posar en marxa una aula d’ordinadors en què s’aprenia una mica d’informàtica i, en tot cas, s’utilitzava com a suport de materials educatius, però sense avaluar i desenvolupar les seves sucoses potencialitats d’aprenentatge. La segona era la clamorosa falta de formació dels docents. A data d’avui, les coses estan canviant qualitativament. Contra vent i marea, Educació està cavant els fonaments d’un sistema educatiu on line, connectat al núvol virtual i capaç de seguir amb criteris educatius, si tot es fa bé, la boja espiral del mercat de la connectivitat global. Programes experimentals pilot, com Escola 2.0, EduCat 1x1 i altres (que es poden consultar a internet), permetran passar del primer nivell de desembarcament d’ordinadors i pissarres digitals. I dedicar-se a tasques imprescindibles com avaluar les bones pràctiques, efectuar els ajustos necessaris en el model organitzatiu escolar tradicional, investigar les estratègies d’aprenentatges cognitius emergents –amb les seves llums i i les seves ombres– i proveir una bona formació docent. La resta ho faran els alumnes, que també en aquesta matèria en saben que Déu n’hi do.