Digitaal Bord

Van krijt naar pixels

Digitale borden in het onderwijs

Drie componenten QuickTimeª en een -decompressor zijn vereist om deze afbeelding weer te geven.

Drie soorten

QuickTimeª en een -decompressor zijn vereist om deze afbeelding weer te geven.

Voordelen • • • • • • • •

Motivatie leerlingen en leerkrachten Objecten kunnen verschoven worden Opslaan en openen Bewerken van teksten, geluid- en beeldmateriaal Maken van aantekeningen met ‘digitale inkt’ op de presentatie Bekijken van websites Demonstreren en/of het gebruiken van software Maken van digitale lessen op basis van voorbeelden met voorgeselecteerd beeldmateriaal • Vertonen van video en dvd • Inzet van presentatiemiddelen tijdens instructie of demonstraties • Vertonen van presentaties door leerlingen.

Voorbeelden

QuickTimeª en een -decompressor zijn vereist om deze afbeelding weer te geven.

•

Film: digibord in de klas

•

Smartboardsoftware

•

30 dagen licentie

•

Startpagina

•

Blackboard ICT/AVM

Wat ga je doen? •

Je maakt een les op het digibord. Uitgangspunt is dat de les werkelijk iets toevoegt en niet alleen een kopie van het leerboek is. Je voert de les uit op je stage.

•

Eindproduct: uitgewerkte les (gebaseerd op methode of zelf ontworpen met heldere leerdoelen/resultaten)

•

Minimaal 6 sheets met gebruik van afbeeldingen

•

Lesvoorbereiding en reflectieverslag van de gegeven les samen met het eindverslag en Smart- of Activ-document in één keer inleveren op de ICT/AVM-course

•

Geen kopie maar door de student gemaakt