Desen 6.doc

ŞCOALA GIMNAZIALĂ PĂTROAIA-VALE

Profesor: Ion Ionela-Marina An școlar: 2018-2019 Programa clasei a VI-a, cf. Anexa 2 a OMEN nr. 3393/28.02.2017

vizat, director: Prof. Nenișanu Robert vizat, șef comisie: Ion Ionela-Marina

EDUCAȚIE PLASTICĂ Planificare anuală, clasa a VI-a COMPETENȚE GENERALE: 1. Receptarea cu sensibilitate și spirit critic a mesajelor artistic - vizuale în scopul formării culturii artistice de bază 2. Utilizarea de instrumente și tehnici variate specifice artelor vizuale plastice și decorative 3. Exprimarea ideilor, sentimentelor și a mesajelor, utilizând limbajul artistic - vizual în contexte variate VALORI ȘI ATITUDINI: 3. 1. Receptarea cu sensibilitate și spirit critic a mesajelor artistic - vizuale în scopul formării culturii artistice de bază

1.1. Decodificarea mesajelor transmise prin limbaj artistic în cazul artelor tridimensionale - exerciții de identificare a valențelor expresive ale limbajului vizual în lucrări de artă - discuții despre potențialul de comunicare al limbajului vizual în lucrări proprii - analizarea mesajului transmis în lucrarea proprie 1.2. Corelarea mesajului artistic al unei lucrări de artă cu mijloacele de expresie - exerciții de aplicare la alte domenii artistice a mesajului comunicat prin expresie plastică (paralelă cu muzica) - joc de rol (exemplu: La muzeu / Vizită la expoziție), cu scopul utilizării limbajului specific - analizarea lucrărilor proprii după criterii stabilite 1.3 Recunoașterea diferitelor forme de comunicare artistică, plastică și decorativă în timp și spațiu - vizionarea unor imagini și/ sau filme care prezintă creații specifice celor mai importante stiluri, epoci și țări europene, în parte - susținerea unor discuții pe teme date  2. Utilizarea de instrumente și tehnici variate specifice artelor vizuale plastice și decorative 2.1. Utilizarea în contexte variate a instrumentelor corespunzătoare diverselor tehnici - realizare de compoziții utilizând instrumente corespunzătoare unor tehnici grafice - elaborarea de schițe folosind după caz linii în duct continuu, subțire-gros, hașuri, linii punctate, întrerupte etc. – elaborarea de variante coloristice prin tratarea decorativă a suprafețelor într-o compoziție ritmată 2.2. Adecvarea limbajului plastic folosit la comunicarea mesajului intenționat – experimentarea tratării decorative pe diferite suporturi (diferite tipuri de hârtie, pe pânză, pe lemn etc.) – realizarea de schițe folosind contraste cromatice – realizarea de schițe utilizând diverse game cromatice – realizarea de schițe cu dominantă de culoare

3. Exprimarea ideilor, sentimentelor și a mesajelor, utilizând limbajul artistic vizual în contexte variate 3.1. Valorizarea propriilor idei și a sentimentelor exprimate prin limbaj plastic în cadrul unor compoziții proprii – realizarea de compoziții cu dominantă verticală, orizontală, oblică – organizarea spațiului plastic închis/ deschis – realizarea de compoziții cu un centru de interes - exerciții de expresivizare a elementelor de limbaj grafic (punctul, linia, pata) - realizarea de compoziții utilizând culori calde și/ sau reci – realizarea de compoziții utilizând culorile complementare 3.2. Realizarea de produse artistice creative, originale și funcționale, în cadrul unor evenimente culturale școlare – organizarea unor expoziții în spațiile școlare (selecție, panotare, vernisare, premiere) - participarea la concursuri locale, regionale, naționale și internaționale Conţinuturi Domenii de conţinut Conținuturi * Limbajul plastic 1. Expresivități ale limbajului plastic 2. Operarea cu ”valoarea” ca element de limbaj în spațiul plastic. Linia valorată, pata valorată. Contrastul valoric ca mijloc de expresie plastică 3. Contrastele cromatice ca mijloace de expresie plastică (conform teoriei constructive despre culoare) 4. Game cromatice 5. Acorduri cromatice 6. Dominanta cromatică 7. Noțiuni de cultură artistică Privire de ansamblu asupra istoriei artei europene- periodizare pe țări și secole (selecție pe momente de apogeu) 8. Tehnici specifice artelor plastice 9. Tehnici grafice – valorația prin linie și suprafață în creion și cărbune 10. Tratarea picturală 11. Tratarea decorativă 12. Compoziția plastică Natura ca sursă de inspirație – schițe, crochiuri, etc. 13. Forme naturale-forme plastice, plane şi spaţiale 14. Compoziția decorativă – stilizarea și modulul 15. Ritmul în compoziţia decorativă 16. Ritmul în compoziţia plastică 17. Proiecte și evenimente. Expoziția

PLANIFICAREA ANUALA A UNITATILOR DE INVATARE – CLASA A VI-A semestrul I si semestrul al II-lea Nr. Crt

Unitati de invatare

Competente specifice

Continuri

Nr. ore

Saptamana

7

S1 – S7

7

S8 – S14

4

S15 –S18

5

S19 –S23

Observatii

Semestrul I – 17+1 ore U1

Limbajul plastic

U2 Contrastul cromatic in compozitia plastica

U3

Dominanta de culoare Game cromatice

1.1 1.2 2.2 3.1 3.2 1.1 1.3 2.1 2.2 3.1 1.1 2.2 3.1 3.2

Reactualizare cunostinte. Diagnoza initiala. Utilizarea corecta a materialelor, instrumentelor si tehnicilor de lucru. Linia – expresivitate si semnificatii plastice Punctul – expresivitate si semnificatii plastice Pata – element de limbaj plastic Valoarea – linia valorata, pata valorata, contrastul valoric Expozitie Contrastele cromatice – mijloc de expresie plastica – generalitati Contrastul clar – obscur, inchis – deschis Contrastul culorilor complementare Contrastul simultan, contrastul de calitate, contrastul de cantitate Acorduri cromatice – generalitati Efectul spatial al culorilor si semnificatiile lor Expozitie Dominanta de culoare Game cromatice – culori complementare Game cromatice – cald-rece Semnificatii cromatice / Expozitie

Semestrul al II-lea – 16 ore U4

Tehnici si instrumente specifice artelor plastice

(de-a lungul timpului)

U5 Compozitia plastica

U6 Compozitia decorativa

1,1 1.3 2.1 2.2 3.1 1.1 1.2 2.1 3.1 2.2 1.1 1.2 2.2 3.2

Istoria artei europene- periodizare pe țări și secole (momente de apogeu) Tehnici grafice – valorația prin linie și suprafață în creion și cărbune Tratarea picturala – modelare / modulare Tratarea suprafetei prin suprapunere grafica Tratarea decorativa Formele naturale – surse de inspiratie Elaborarea formelor plastice plane / spatiale Ritmul in compozitiile plastice –expresivitati si componente Centrul de interes Compozitia plastica inchisa / deschisa Atelier tematic - Scoala Altfel Compozitii cu dominanta verticala/orizontala/oblica Compozitia decorativa – generalitati Stilizarea si motivele decorative Ritmul in compozitia decorativa Forme si principii ale compozitiei decorative Evaluare finala – activitate expozitionala / portofolii

5+1

S24 –S29

5

S30 –S34

S28 – activitati specifice „Scoala Altfel”

Competente generale si competente specifice – cf. Programei de Educatie plastica, clasa a VI-a, aprobate prin ordin al ministrului Nr. 5097/09.09.2009

Competente generale 1. Receptarea cu sensibilitate și spirit critic a mesajelor artistic - vizuale în scopul formării culturii artistice de bază

Competente specifice 1.1 Decodificarea mesajelor transmise prin limbaj artistic în cazul artelor tridimensionale 1.2 Corelarea mesajului artistic al unei lucrări de artă cu mijloacele de expresie 1.3 Recunoașterea diferitelor forme de comunicare artistică, plastică și decorativă în timp și spațiu

U

2. Utilizarea de instrumente și tehnici variate specifice artelor vizuale plastice și decorative

2.1 Utilizarea în contexte variate a instrumentelor corespunzătoare diverselor tehnici 2.2 Adecvarea limbajului plastic folosit la comunicarea mesajului intenționat

3. Exprimarea ideilor, sentimentelor și a mesajelor, utilizând limbajul artistic vizual în contexte variate

3.1 Valorizarea propriilor idei și a sentimentelor exprimate prin limbaj plastic în cadrul unor compoziții proprii 3.2 Realizarea de produse artistice creative, originale și funcționale, în cadrul unor evenimente culturale școlare

C. s

Notă: 1. Conținuturile vor fi abordate din perspectiva competențelor specifice. Activitățile de învățare sugerate oferă o imagine posibilă privind contextele de dobândire a acestor competențe.

2. Referitor la elementul de limbaj “culoare” trebuie menționat că teoria se referă la culorile pigment. 3. Evaluarea reprezintă o componentă intrinsecă a predării și a învățării. Va fi abordata modern, ca activitate de învățare. 4. În rubrica „Observaţii” se trec modificările de intenţie ale profesorului

Planificarea detaliata a unitatilor de invatare – semestrul I si semestrul al II-lea – clasa a VI-a Continuturi Activitati de invatare Strategii Resurse didactice Semestrul I – 18 ore

Nr. ore

Sapt

Obs.

Reactualizare cunostinte. Diagnoza initiala. Evaluarea initiala

U1

1.1 1.2. 2.1 2.2 3.1 3.2

Linia – expresivitate si semnificatii plastice Punctul – expresivitate si semnificatii plastice Pata – element de limbaj plastic Valoarea – linia valorata, pata valorata, contrastul valoric Expozitie

U2

Contrastele cromatice – mijloc de expresie plastica – generalitati Contrastul clar – obscur, inchis – deschis 1.1 1.3 2.1 2.2 3.1

Contrastul culorilor complementare Contrastul simultan, de calitate, de cantitate Acorduri cromatice – generalitati Efectul spatial al culorilor si semnificatii Expozitie

U3

Dominanta de culoare 1.1 2.2 3.1 3.2

Game cromatice – culori complementare Game cromatice – cald-rece Semnificatii cromatice / Expozitie

-ex.de folosire a diferitelor materiale de lucru specifice diverselor domenii ale artelor plastice. - elaborarea de schițe folosind după caz linii în duct continuu, subțire-gros, hașuri, linii punctate, întrerupte - exerciții de identificare a valențelor expresive ale limbajului vizual în lucrări de artă - discuții despre potențialul de comunicare al limbajului vizual în lucrări proprii - analizarea mesajului transmis în lucrarea proprie - recunoașterea și diferențierea liniei si punctului ca elemente de construcție (contur - compunerea unui spațiu plastic in care să se evidențieze linia,pata si punctul ca elemenet de limbaj plastic - realizarea de schite in care sa evidentieze expresivitatea liniei, punctului si petei cromatice valorate -exerciții de identificare a semnificațiilor punctului și ale liniei într-o compoziție (pe imagini de artă) – organizarea unor expoziții în spațiile școlare (selecție, panotare, vernisare, premiere)

conversația, observarea, explicația, demonstratia, exercițiul plastic jocul didactic problematizarea brainstorming

- exerciții de identificare a valențelor expresive ale limbajului vizual în lucrări de artă - discuții despre potențialul de comunicare al limbajului vizual în lucrări proprii - analizarea mesajului transmis în lucrarea proprie - susținerea unor discuții pe teme date – realizarea de schițe folosind contraste cromatice - observarea si obținerea de contraste cromatice in diferite compoziții; - identificarea contrastelor cromatice -exercitii de obținere a contrastelor cromatice. -compoziții aplicative folosind efectele contrastelor (complementar, calitativ, cantitativ). -observații pe imagini- reproduceri de artă a efectelor spațiale și termodinamice ale culorilor.

Demonstratia, Exercitiul plastic Observarea sistematica Explicatia conversatia

– realizarea de schițe utilizând diverse game cromatice – realizarea de schițe cu dominantă de culoare - realizarea de compoziții utilizând culori calde și/ sau reci – realizarea de compoziții utilizând culorile complementare -exerciții de obținere a unor game cromatice; -exerciții de identificare a dominantei cromatice pe reproduceri de artă; -compoziții aplicative, plastice și decorative, folosind dominanta de culoare (caldă și rece).

Brainstorming Explicatie Demonstratie Joc didactic Exercitiu plastic

Resurse umane

1

10.09-14.09

Resurse materiale

1

17.09-21.09

Manual

1

24.09-31.09

Lucrari scolare

1

1.10-5.10

1

8.10-12.10

1

15.10-19.10

1

22.10-26.10

1

29.10-2.11

1

5.11-9.11

1

12.11-16.11

1

19.11-23.11

1

26.11-30.11

1

3.12-7.12

1

10.12-14.12

1

17.12-21.12

1

14.01-18.01

1

21.01-25.01

1

28.01-1.02

Materiale si instrumente de lucru Prezentari PPT

Semestrul al II-lea – 16 ore

Tutoriale Tur muzee online

Istoria artei europene- periodizare pe țări și secole (momente de apogeu)

U4

1,1 1.3 2.1 2.2 3.1

Tehnici grafice – valorația prin linie și suprafață în creion și cărbune Tratarea picturala – modelare / modulare Tratarea suprafetei prin suprapunere grafica Tratarea decorativa

1.1 1.2 2.1 3.1 2.2

U5

Formele naturale – surse de inspiratie Elaborarea formelor plastice plane / spatiale Ritmul in compozitiile plastice – expresivitati si componente Centrul de interes Compozitia plastica inchisa / deschisa Atelier tematic: Scoala Altfel Compozitii cu dominanta verticala/orizontala/oblica

- vizionarea unor imagini și/ sau filme care prezintă creații specifice celor mai importante stiluri, epoci și țări europene, în parte - exerciții de identificare a valențelor expresive ale limbajului vizual în lucrări de artă - discuții despre potențialul de comunicare al limbajului vizual în lucrări proprii - analizarea mesajului transmis în lucrarea proprie – realizarea de compoziții utilizând instrumente corespunzătoare unor tehnici grafice - exerciții de deschidere și de închidere a culorilor prin suprapunere grafica -observarea si recunoașterea pe reproduceri de artă a modalitatilor de tratare picturala a suprafetei; - exercitii plastice în care să folosească tratarea picturala și tratarea decorativa

Brainstorming Explicatie Demonstratie Exercitiu plastic Acivitate individuala Lucrul in echipa Turul galeriei

- exerciții de elaborare a formelor plastice folosind materiale și tehnici diverse - exercitii de exprimare a ritmului in compozitia plastic - exercitii de observare a caracteristicilor compozitiei deschise / inchise - Realizarea centrului de interes prin elemente de limbaj plastic și expresivitățile lor – realizarea de compoziții cu dominantă verticală, orizontală, oblică – organizarea spațiului plastic închis/ deschis – realizarea de compoziții cu un centru de interes - analizarea mesajului transmis în lucrarea proprie

Explicatie Demonstratie Exercitiu plastic Acivitate individuala Lucrul in echipa

1

11.02-15.02

1

18.02-22.02

1

25.02-1.03

1

4.03-8.03

1

11.03-15.03

Resurse umane

1

18.03-22.03

Resurse materiale

1

25.03-29.03

1

1.04-5.04

Manual Lucrari scolare Materiale si instrumente de lucru

1

8.04-12.04

1

15.04-19.04

1

6.05-10.05

U6

Compozitia decorativa – generalitati Stilizarea si motivele decorative 1.1 1.2 2.2 3.2

Ritmul in compozitia decorativa Forme si principii ale compozitiei decorative Evaluare finala – activitate expozitionala / portofolii

- exerciții de elaborare a formelor plastice folosind materiale și tehnici diverse; - compoziții în care elementele sunt construite din figuri geometrice (procedeu imaginativ: substituția) -exercitii de identificare a ritmului in compozitii plastic decorative -Ex.de observare și recunoaștere a repetiției, alternanței și a simetriei de obiecte/ imagini de artă populară autentică. -Ex.de obținere a unor motive decorative. -Ex.de realizare de compoziții decorative cu ajutorul repetiției, al alternanței și al simetriei motivului ales (tehnici diferite) - exercitii de exprimare a ritmului in compozitie prin mijloacele de expresie care il compun - Folosirea ritmului, atât în compozițiile plastice, cât și în cele decorative; – experimentarea tratării decorative pe diferite suporturi (diferite tipuri de hârtie, pe pânză, pe lemn etc.) - analizarea mesajului transmis în lucrarea proprie – organizarea unor expoziții în spațiile școlare (selecție, panotare, vernisare, premiere)

Brainstorming Explicatie Demonstratie Joc didactic Exercitiu plastic

Prezentari PPT Tutoriale Tur muzee online

1

13.05-17.05

1

20.05-24.05

1

27.05-31.05

1

3.06-7.06

1

10.06-14.06