Delia Lerner: educadora argentina consultora de órgãos governamentais em vários países, especialista afirma que as escolas não sabem ensinar leitura e escrita. Mesmo com todos os conhecimentos científicos sobre a aquisição da leitura e escrita desenvolvidos nos últimos 30 anos, a escola ainda insiste num foco equivocado: ensina a língua e não as práticas sociais vinculadas a ela. Ou seja, além de não conseguir dar sentido ao ato de ler e escrever, despertando o interesse do estudante, cobra nas avaliações o que não foi transmitido em sala de aula. A análise é da educadora argentina Delia Lerner, especialista da Universidade de Buenos Aires e consultora de diversos órgãos governamentais na América Latina, inclusive no Brasil, onde assessora o Ministério da Educação (MEC). Com a experiência de quem, além do trabalho acadêmico, mantém uma escola em Buenos Aires, que funciona como seu laboratório, Delia esteve no País em outubro para falar com educadores durante a Semana Victor Civita de Educação. Delia Lerner A educadora trabalha como assessora de órgãos governamentais em vários países da América Latina e na Espanha. É professora da Universidade de Buenos Aires e da Universidade de La Plata, na Argentina. Trabalha como consultora do Ministério da Educação (MEC) nas áreas de alfabetização e currículos.