Curriculum-map-template-aralpan.docx

Curriculum Map Template School: ______________________________________________ Subject: ARALING PANLIPUNAN

Quarter Content/Topic

Pisikal na Katangian ng Asya

School Year: 2017-2018 Grade Level: 7

Content Standard

Performance Standard

Learning Competencies

No. of Meetings/ Hours

naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang Asyano

malalim na nakapaguugna y sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano

1. Napapahalagahan ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang Asyano.

10hours

2. Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating – heograpiya: Silangang Asya, Timog-Silangang Asya, Timog Asya, Kanlurang Asya, Hilagang Asya at Hilaga/Gitnang Asya 3. Nailalarawan ang mga katangiang pisikal ng kapaligirang pisikal sa mga rehiyon ng Asya

Formative

1. Paunang Pagtataya 2. Pagsagot sa Batayang Aklat (pahina 6) 3. Map Reading 4. Reciprocal Teaching

Assessment Strategies Summative Product/ Performance

1. Lingguhang Pagsusulit 2. Reflection Paper

1.Pinag-iba-ibang Gawain: a. Poem Writing b. Jingle/song Composition c. Role Playing

Learnin g Activiti es/ Strategi es *Loop A word *Map reading *Video Analysi s Text reading and group discussi on

SIMs/ Resour ces

*Textb ook *Googl e.com *TG

Values Integration Value Activity/ Focus Strategy

Pagpapahal aga sa kalikasan.

Clean and Green program With the tigh up of LGU.(Tree planting program)

katulad ng kinaroroonan, hugis, sukat, anyo, klima at “vegetation cover” (tundra, taiga, grasslands, desert, tropical forest, mountain lands) 4. Nakapaghahambi ng ng kalagayan ng kapaligiran sa iba’t – ibang bahagi ng Asya 5. Nailalarawan ang pangkalahatang profile ng heograpiya ng Asya

Mga Likas na Yaman ng Asya

6. Nailalarawan ang mga yamang likas ng Asya 7.Natataya ang mga implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa pamumuhay ng mga Asyano noon at ngayon sa larangan ng: 7.1 Agrikultura 7.2 Ekonomiya 7.3 Pananahanan 7.4 Kultura 8. Naipapahayag

16 hours

1. Guess What? 2. Data Retrieval Chart 3.Picture analysis

1. Lingguhan Pagsusulit 2. Reaction/ Reflection Paper

1. Makapaggawa ng Geographical Profile ng Asya na makatutulong sa pagpapaunlad ng turismo sa rehiyon. 2. Magsagawa ng isang community involvement. a. Tree Planting b. Clean up Drive

*Text Reading * Data retrieval chart *Video presenta tion *Compa re and Contrast

*Textb ook *Googl e.com *TG

Nagiging aktibong Kristiyano na miyembro ng pangangala ga sa kapaligiran

Makapagbu o ng isang maikling sanaysay sa kasalukuya ng Kondisyon ng ating kapaligiran.

ang kahalagahan ng pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiko ng rehiyon

Yamang Tao 1. Yamang Tao at Kaunlaran 2. Mga Pangkat – Etniko sa Asya at kanikanilang wika at kultura

9. Napapahalagahan ang yamang tao ng Asya 10. Nasusuri ang kaugnayan ng yamang – tao ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at lipunan sa kasalukuyang panahon batay sa: 10.1 Dami ng Tao 10.2 Komposisyon ayon sa Gulang 10.3 Inaasahang Haba ng Buhay 10.4 Kasarian 10.5 Bilis ng Paglaki ng Populasyon 10.6 Uri ng Hanapbuhay 10.7 Bilang ng may Hanapbuhay 10.8 Kita ng Bawat Tao 10.9 Bahagdan ng Marunong

14 hours

1. Article Writing (Mga kilalang tao na may ambag sa pag-unlad ng bansa) 2. Data Retrieval Chart 3. Pagsusuri ng Talahanayan 4. Turn and Talk

1. Lingguhan Pagsusulit 2. Pagsusuri ng Talahanayan

1. Paglikha ng sanaysay tungkol sa implikasyon ng yamang tao sa pag-unlad ng mga bansa sa Asya.

1. K-WL chart 2. Think -pairshare 3. Clou d Callout 4. Exit Ticket

*Textb ook *Googl e.com *TG

Magigig mabuting huwaran sa tagasunod ni Hesus sa pamamagit an ng pagpapakit a ng mabubutig katagian bilang Asyano sa pagpapaunl ad ng kanilang bansa.

Nakikibaha gi sa usaping may kinalaman sa paglaki ng populasyon.

Bumasa at Sumulat, at 10.10 Migrasyon 11. Nailalarawan ang Komposisyong Etniko ng mga rehiyon sa Asya 12. Nasusuri ang kaugnayan ng paglinang ng wika sa paghubog ng kultura ng mga Asyano

Prepared by:

_____________________________ Name of Teacher

Noted: ________________________________ Principal

Quarter Content/Topic

Paghubog ng Sinaunang Kabihasnan sa Asya

Content Standard

Performance Standard

Learning Competencies

naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng pagkakakilanla ng Asyano

kritikal na nakapagsusuri sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng pagkakilanlang Asyano

1. Napapahalagaha n ang mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnang sa Asya at sa pagbuo ng pagkakilanlang Asyano 2. Nasusuri ang paghubog, pagunlad at kalikasan ng mga mga pamayanan at estado 3. Nakakabuo ng mga kongklusyon hinggil sa kalagayan, pamumuhay at development ng mga sinaunang pamayanan 4. Nabibigyang kahulugan ang

No. of Meetings/ Hours

4 hours

Formative

1. Pre-test 2. K-W-L chart 3. Question and answer

Assessment Strategies Summative Product/ Performance

1. Unit Test 2. Reaksiyon/R epleksiyon 3. Periodical Exam

1. GRASPS 2. Travel Brochure

Learnin g Activiti es/ Strategi es 1.Pretest 2.K-WL chart 3. Questio n and answer 4. Unit Test 5. Reak siyon/R epleksiy on Periodic al Exam

SIMs/ Resour ces

*Textb ook *TG *Googl e.com

Values Integration Value Activity/ Focus Strategy

Nagsisikap na mapanatitil i ang sinaunang kasaysayan ng sinaunag tao sa Asya

Nakapagsas aliksik ng iba pang kontribusyo n na ibinahagi ng Mesopotam ia.

konsepto ng kabihasnan at nailalahad ang mga katangian nito 5. Napaghaham bing ang mga sinaunang kabihasnan sa Asya (Sumer, Indus, Tsina) 6. Napahahalagaha n ang mga bagay at kaisipang pinagbatayan (sinocentrism, divine origin, devajara) sa pagkilala sa sinaunang kabihasnan

Sinaunang pamumuhay

24hours 7. Nabibigyang kahulugan ang mga konsepto ng tradisyon, pilosopiya at relihiyon 8. Nasusuri ang mga mahahalagang pangyayari mula sa sinaunang kabihasnan hanggang sa ika-16 na siglo sa : 20.1

1. Data Retrival Chart 2. Matrix 3. Repleksiyon 4. Paunang pagtataya 5. Pagsagot sa gabay na tanong 6. Admit slips 7. K-W-L chart 8. 3-2-1 Chart 9. Question and answer

1.Unit na pagsusulit 2.Reaksiyon/ Repleksiyon Paper 3.Video Clips

1. Case Study/Research *role playing

1.Data Retrival Chart 2. Matrix 3. Repleks iyon 4. Paunan g pagtatay a 5. Pagsago t sa gabay na tanong

*Textb ook *TG *Googl e.com *News paper *maga zines *Dowl oaded Videos

Binibigyan g halaga ang pamumuha y sa sinaunang panahon.

1.Pagawa ng dulalaan tungkol sa sinaunang 2.. Paggawa ng collage tungkol sa sinaunang pamumuhay

pamahalaan,

20.2 kabuhayan, 20.3 teknolohiya, 20.4 lipunan, 20.5 edukasyon, 20.6 paniniwala, 20.7 pagpapahalaga, at 20.8 sining at kultura 9. Natataya ang impluwensiya ng mga paniniwala sa kalagayang panlipunan,sinin g at kultura ng mga Asyano 10. Nasusuri ang bahaging ginampanan ng mga pananaw, paniniwala at tradisyon sa paghubog ng kasaysayan ng mga Asyano 11. Nasusuri ang mga kalagayang legal at tradisyon ng mga kababaihan

6. Admit slips 7. K-WL chart 8. 3-2-1 Chart 9. Questio n and answer 10. Unit na pagsusu lit 11. Reaksiy on/ Repleks iyon Paper 12. Video Clips

sa iba’t ibang uri ng pamumuhay 12. Napapahalagaha n ang bahaging ginampanan ng kababaihan sa pagtataguyod at pagpapanatili ng mga Asyanong pagpapahalaga. 13. Napapahalagaha n ang mga kontribusyon ng mga sinaunang lipunan at komunidad sa Asya

Quarter Content/Topic

A. Kolonyalismo at imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya. 1. Mga dahilan, Paraan at Epekto ng Kolonyalismo at Emperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya. 2. Papel ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Kasaysayan ng Timog at Kanlurang Asya. 3. Ang mga nagbago at nanatili sa ilalim ng kolonyalismo 4. Epekto ng kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya

Content Standard

Performance Standard

Ang mga mag aaral ay

Ang mag-aaral ay

Naipapamalas ng mga magaaral ang pag unawa sa pagbabago, pagunlad at pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa transisyonal at makabagong panahon.( ika16 hanggang ika 20 siglo)

Nakapagsasaga wa ng kritikal na pagsusuri sa pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa Transisyonal at makabagong panahon ( ika16 hanggang ika 20 siglo)

Learning Competencies

No. of Meetings/ Hours

1. Napaphalagah an ang pag tugon ng mga Asyano sa mga hamon ng pagbabago, pagunlad at pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa Transisyonal at makabagong panahon. ( ika16 hanggang ika 20 siglo)

4 hrs

2. Nasusuri ang mga dahilan at paraan ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga Kanluranin sa unang yugto ( ika-16 at ika 17 siglo) pagdating nila sa Timog at Kanlurang Asya.

4 hrs

3. Nabibigyang halaga ang papel ng kolonyalismo at imperyalismi sa kasaysayan ng Timog at

6 hrs

Formative

Paunang pagtataya Pagpapasagot sa mga magaaral ang Subukin (Pahina 282)

Assessment Strategies Summative Product/ Performance

Unit Test

*Pinag iba-ibang gawain

Periodical Test

*Slogan Chanting * Dokumentaryo

Learnin g Activiti es/ Strategi es

SIMs/ Resour ces

*Word Unit Activity

*Textb ook ( Kayam anan Araling Asyano )

*Video Clip

*Talk Show *Headli ne News *Time Sequenc e Chart

Anticipation Reaction Guide

*Post It * Cartoon Analysi s *Frayer Model

Time Sequence Chart (Pahina 290) Pagpapabasa sa sipi- Marco Polo

*Pagsus uri ng larawan “ Behind the Paint Brush”

*Laraw an *Mapa

Values Integration Value Activity/ Focus Strategy

*Pagmakab ayan

*Pagguhit ng cartoon

*pagkamas igasig

*Reflection paper

Kanlurang Asya. 5. Transpormas yon ng mga pamayanan at estado sa Timog at Kanlurang Asya sa pagpasok ng mga kaisipan at impluwensyang kanluranin sa larangan ng 5.1 Pamamahala 5.2 Kabuhayan 5.3 Teknolohiya 5.4 Lipunan 5.5 Paniniwala 5.6 Pagpapahalaga at 5.7 Sining at Kultura 6. Ang mga karanasan sa Timog at Kanlurang Asya sa ilalim n Kolonyalismo at imperyalismong kanluranin

*Pagsagot sa pamprosesong tanong

4. Naipapaliwanag ang mga nagbago at nanatili sa ilalim ng kolonyalismo.

6 hrs

5. Natataya ang mga epekto ng kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.

6 hrs

6. Nasusuri ang transpormasyon ng mga pamayanan at estado sa Timog at Kanlurang Asya sa pag pasok ng mga kaisipan at impluwensyang kanluranin sa larangan ng 6.1 Pamamahala 6.2 Kabuhayan 6.3 Teknolohiya 6.4 Lipunan 6.5 Paniniwala 6.6 Pagpapahalaga at 6.7 Sining at Kultura

6 hrs

7. Naihahambing ang mga karanasan sa Timog at Kanlurang Asya

2 hrs

*Galler y Walk

*Pagpapasagot sa unang Tiyakin (Pahina 295) *remedial exercises

*Cluster Diagra m

*Gallery Walk

*Mock Intervie w/ Panel Discussi on

*remedial Exercises

*Pasagutin ang mga mag-aaral sa linangin A( pahina 303) *remedial Exercises

*Cause and Effect Chart

*Carous el Chart

sa ilalim ng kolonyalismo at Imperyalismong Kanluranin

B. Ang Nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya

8. Nabibigyang halaga ang papel ng nasyonalismo sa pagbuo ngg mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya.

1. Ang papel ng nasyonalismo sa pagbuo ng mga bansa sa Timog at kanlurang Asya.

9. Nasusuri ang mga salik at panyayaring nagbigay daan sa pagusbong at pag-unlad ng nasyonalismo.

2. Ang mga salik at pangyayaring nagbigay daan sa pag-usbong at pag unlad ng nasyonalismo. 3. Iba’t ibang manipestasyon ng nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya.

10. Naipapaliwan ag ang iba’tibang manipestasyon ng nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya 11. Naipapahaya g ang pagpapahalaga sa bahaging ginampanan ng nasyonalismo sa Timog at

6 hrs

*remedial Exercises

4. Bahaging ginampanan Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya tungo sa paglaya ng mga bansa mula sa Imperyalismong . 5. Epekto ng nasyonsalismo sa sigalot etniko sa Asya katulad ng partisyon/ paghahati ng India at Pakistan. 6. Mga pamamaraang ginamit sa Timog at Kanlurang Asya sa pagtatamo ng kalayaan mula sa Kolonsyalismo. 7. Epekto ng mga digmaang pandaigdig sa pag-aangat ng mga malawakang kilusang nasyonalista( hal: epekto ng Unang Digmaang pandaigdig sa pagtatag ng sistemang

Kanlurang Asya tungo sa paglaya ng mga bansa mula sa imperyalismo. 12. Nasusuri ang epekto ng nasyonalismo sa sigalot etniko sa Asya katulad ng partisyon/ paghahati ng India at Pakistan. 13. Nasusuri ang mga pamamaraang ginamit sa Timog at Kanlurang Asya sa Pagtatamo ng Kalayaan mula sa kolonyalismo. 14. Nasusuri ang matinding epekto ng mga digmaang pandaigdig sa pag-aangat ng mga malawakang kilosang nasyonalista(hal: epekto ng Unang digmaang pandaigdig sa pagtatag ng sistemang mandato sa Kanlurang Asya) 15. Nasusuri ang kaugnayan ng

mandato sa Kanlurang Asya.) 8. Iba’t- ibang ideolohiya (ideolohiya ng malayang demokrasya, sosyalismo at komunismo)sa mga malawakang kilusang nasyonalista. 9. Epekto ng mga kasamahang kakabihan at ng mga kalagayang panlipunan sa buhay ng kababihan tungo sa pagkakapantaypantay, pagkakataong ekonomiya at karapatang pampolitika. 10. Bahaging ginampanan ng Nasyonalismo sa pagbibigay wakas sa Imperyalismo

C. Ang pag babago sa Timog at Kanlurang

iba’t-ibang ideolohiya( Ideolohiya ng malayang demokrasya, sosyalismo at komunismo) sa mgga malawakang kilusang nasyonalista. 16. Natataya ang epekto ng mga samahang kababihan at ng mga kalagayang panlipunan sa buhay ng kakabihang tungo sa pagkakapantaypantay, pagkakataong pang ekonomiya at karapatang pampolitika. 17. Naipapahayag ang pagpapahalaga sa bahaging ginampanan ng nasyonalismo sa pagbibigay wakas sa Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.

Asya 1. Balangkas ng mga pamahalaan sa mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya 2. Mga palatuntunang nagtataguyod sa karapatan ng mga mamayan sa pangkalahatang at ng mga kababihan, mga Grupong katutubo, mga kasapi ng caste sa India at iba pang Sector ng Lipunan 3. Ang kalagayan at papel ng Kababaihan sa Iba’t ibang bahagi ng Timog at kanlurang Asya at ang kanilang ambag sa Bansa at Rehiyon 4. Ang kinalaman ng Edukasyon sa Pamumuhay ng mga Asyano sa Timog at kanlurang Asya

18. Nasusuri ang balangkas ng mga pamahalaan sa mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya

2 hrs

19. Natataya ang mga palatuntunang nagtataguyod sa karapatan ng mamayan sa pangkalahatang at ng mga kakabihan, mga grupong katutubo, mga kasapi ng caste sa India at iba pang sektor ng lipunan.

6 hrs

20. Napaghaham bing ang kalagayan at papel ng mga kababihan sa iba’t-ibang bahagi ng Timog at Kanlurang Asya at ang kanilang ambag sa bansa at rehiyon.

6 hrs

21`. Natataya ang kinalaman ng edukasyon sa pamumuhay ng mga Asyano.

*Comparative Chart( Pahina 357) *Pagpapasagot ng pang Prosesong Tanong

*Pagpuno ng Matrix (Pahina 362) *Pagpapakahul ugan

* Dance Interpretation *Sumulat ng Editoryal Exhibit

*Power point Presenta tion *Pagbu o ng konklus yon *Interpr etasyon ng pagguhi t ng cartoon. * Map Analysi s

*Power point Presenta tion * Panel Discussi on * Talk Show *Newca sting Report

5. Bahaging ginampanan ng Relihiyon sa Iba’t ibang aspekto ng pamumuhay

22. Natataya ang bahaging gginampanan ng rehiyon sa iba’t ibang aspekto ng pamumuhay.

6. Mga kasalukuyang pagbabagong pangekonomiya na naganap/nagaga nap sa kalagayan ng mga bansa

23. Naiuugnay ang mga kasalukuyang pagbabago pangekonomiya na naganap/nagagan ap sa kalagayan ng mga bansa.

7. Pagkakabaiba ng antas ng pagsulong at pag-unlad ng Timog at Timog kanlurang Asya 8. Mga Anyo at tugon sa Neokolonsyalis mo sa Timog at Kanlurang Asya. 9. Epekto ng kalakalang sa pagbabagong pangekonomiya at pangkultura ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya. 10. Kontribusyo n ng Timog at

24. Natataya ang pagkakaiba-iba ng antas ng pagsulong at pagunlad ng Timog at TimogKanlurang Asya gamit ang Estadistika at kaugnay na datos. 25. Nasusuri ang mga anyo at tugon sa neokolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya. 26. Natataya ang epekto ng kalakalan sa pagbabagong pang-ekonomiya at pangkultura ng mga bansa sa Timog at

Kanlurang Asya sa larangan ng Sining, Humanidades at Palakasan. 11. Pagkakilanl an ng kulturang Asyano batay sa mga kontribusyong nito.

Kanlurang Asya. 27. Napapahalag ahan ang mga kontribusyonng Timog at Kanlurang Asya sa larangan ng sining, humanidades at paalakasan. 28. Nahihinuha ang pagkakakilanlan ng kulturang Asyano batay sa mga kontribusyong ito.