Crisis De La Educacion En Colombia.docx

Universidad de Pamplona Contaduría Pública Luis Eduardo Toledo Jiménez

¿CUAL CRISIS DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA EN LA ÚLTIMA DÉCADA? Colombia, es un país de intelectuales y sabios, sin embargo, en los últimos años la educación cada día va decayendo y mucha gente aún no tiene la posibilidad de acceder debido al que estos producen y también a la baja calidad de docentes que no tienen una adecuada preparación o simplemente, no hay una excelente capacitación y apoyo.

Por otro lado, otra problemática que tiene la educación radica en la violencia por la pasa nuestro país; desde hace más de 40 años sufrimos este flagelo que aún no nos deja progresar. El problema es que, existen varios municipios de departamentos como: Chocó, Antioquia, Valle entre otros en donde, la guerra hace sus estragos y, por consiguiente, niños y niñas son desplazados o no pueden estudiar debido a este problema que tanto los aqueja.

Colombia ha puesto a la educación como la principal prioridad para mejorar la prosperidad económica y social del país y ha prometido más recursos para este sector que para cualquier otra área de política. Ya ha dado grandes pasos para ofrecer una educación incluyente y de calidad.

Ha logrado alargar el periodo de tiempo que los niños colombianos van a la escuela, y ha garantizado que más niños ingresen al sistema desde edades más tempranas y continúen hasta la educación superior, en particular, entre los más desfavorecidos. Se han introducido mecanismos de que garanticen la calidad de la educación y así mismo realizar programas que dignifiquen y mejoren la profesión del docente.

Cabe señalar que la crisis que actualmente atraviesa nuestro país en relación a los permanentes escándalos y situaciones de conflictos en las instituciones educativas y colegios de la ciudad, entorpecen el avance y desarrollo de las instituciones educativas y situaciones como

Entornos inseguros, intimidación

escolar, libertad extrema de la sexualidad, consumo de alucinógenos, bajo interés educativo y pérdida de autoridad de los maestros y directivos docentes son algunas de los problemas que obstaculizan la calidad en la educación afectando inicialmente a los niños y jóvenes y por consiguiente el futuro del país. . La crisis radica en la permisividad de los acuerdos de convivencia y la permanente infracción de ellos, por los miembros de la comunidad educativa.

Si bien la crisis de nuestro país por una parte radica en permisibilidad e infracción de los acuerdos de convivencia como esta señalado anteriormente, Por otra parte los referentes sociales de corrupción, malas prácticas ciudadanas, las crisis éticas de las instituciones estatales y privadas, la desinformación y “deseducación” de los medios de comunicación generan una creciente desesperanza sembrada en el poco sentido y dimensionamiento que la mayoría de los jóvenes dan a la escuela y al estudio, en otras palabras cada día el sistema educativo pierde más estudiantes, poco saben de lectura, geografía, historia y matemáticas, pero saben más de violencia, drogas, fútbol y de rumba.

Según los índices de educación a nivel mundial Colombia es considerada como uno de los países donde el sistema de educación es más precario y de muy baja calidad debido a las constates reformas y estudios que el sector político le da a este, cada día la calidad va desmejorando sin hallar soluciones puntuales a este flagelo. Recordemos que esto no abarca solo a las instituciones de básica y media sino también a la educación superior, que quizá es la única forma en la que muchos puedan surgir y tener mayor oportunidad en un futuro, no solo para tener conocimientos ni desarrollar una profesión sino también la manera de erradicar

la pobreza en Colombia, de este se puede decir la educación no está en crisis, la verdadera crisis son las políticas públicas que se practican en el país.

Se requiere de un nuevo Gobierno nacional que la enderece mediante el fortalecimiento de las universidades públicas, porque ellas han hecho un esfuerzo descomunal incrementando la calidad con menos recursos. Para iniciar una verdadera revolución educativa, Colombia debería alcanzar en el próximo cuatrienio la meta del 2% del PIB para ACTI y reorientar la investigación hacia la tarea de resolver la inequidad social y económica que hunde a los territorios en la desesperanza.

Colombia atraviesa una crisis que se refleja en aspectos relevantes de la realidad. Factores indeseables como la corrupción, la exclusión política y social, la inseguridad, la violencia, la desigualdad, para citar solo algunos de ellos, se convierten en obstáculos que les impide disfrutar la república “democrática, participativa, pluralista, y fundada en el respeto a la dignidad humana” como nos prometieron los constituyentes de 1.991 desde el mismo artículo primero nuestra carta política.

Se requiere más aprendizaje e innovación social para elevar las condiciones productivas con base en las capacidades territoriales y en la perspectiva de fortalecer la universidad en las regiones, evitando el centralismo.

Aunque esta crisis es reconocida por todos los estamentos de la sociedad, a nivel oficial solo se acepta al iniciarse cada periodo constitucional cuando en el proceso de empalme y entrega, los gobernantes recién elegidos establecen la situación en que se encuentra el país, para compararla con la que resulte luego de las acciones desarrolladas para mejorarla.

Al final de cada mandato, una vez ejecutadas todas las estrategias diseñadas para resolver los problemas del país, se presentan balances e informes que celebran los logros alcanzados, el cumplimiento y superación de las metas trazadas por el gobierno, dándose inicio a un nuevo ciclo, en la que el nuevo mandatario, recién posesionado reconoce oficialmente la existencia de la crisis y presenta nuevas promesas para vencerla.

Para Finalizar la Educación es quizá la herramienta que todo ser humano debe poseer para el desarrollo y futuro de un país, pero no solo es la intención del ciudadano en superarse sino el compromiso del estado a través de los diferentes entes e instituciones que promuevan políticas de calidad y que sea de manera inmediata pues la educación no es un asunto que se deja para mañana, por eso los programas de incentivos, becas, subsidios , entre otros,

no deben

desaparecer, pues es la oportunidad de muchos en donde un país que pregona la igualdad en sus leyes , pero en la realidad las desigualdades son evidentes, donde el acceder a la educación en para unos cuantos y no para todos, destacando que en muchas ocasiones la manzana podrida de este asunto son quienes nos gobiernan , la corrupción y desvió de recursos destinados a la educación son una de las causa que ocasión el detrimento y la calidad del sistema educativo.