Coreografia De Contacto 0910

COREOGRAFÍA CON DISTINTAS FORMAS Y CARACTERÍSTICAS DEL CONTACTO CURSO 2009-10 EXPRESIÓN CORPORAL Luis Antolín Jimeno

JUSTIFICACIÓN • En esta coreografía intentamos valorar el contacto como forma de expresión corporal. • Esta coreografía, además, recoge elementos de los contenidos y estructuras motrices de la expresión corporal que ya han sido propuestas en clase y evaluadas.

METODOLOGÍA • Es muy importante seguir el orden en el trabajo y no intentar comenzar por el final (la historia o el vestuario). • Lo más importante del trabajo es el movimiento expresivo. • En distintos momentos aparecerán metodologías de improvisación de exploración o de creación. Más o menos libres o estructuradas. Deberás identificarlas. • Hay muchos elementos en este trabajo que pueden ser decididos por vosotros. El trabajo será más creativo en función de la originalidad y la calidad de ejecución de los elementos seleccionados, adecuados al resultado final.

METODOLOGÍA • El diario debe reflejar el proceso de trabajo, el tiempo que utilicéis, las decisiones que toméis, la cooperación entre los miembros del grupo… • El diario vale 0,3 y es voluntario. Se debe poner en el BLOG. Sólo se pueden poner comentarios en la entrada que haya en el periodo entre clases de preparación (1 semana) • La muestra final de la coreografía se hará en grupos de 2. Pero se puede hacer el proceso en grupos de 4, de tal manera que el resultado final sea igual o parecido en las dos parejas que se han puesto de acuerdo. • Esta coreografía se puede rehacer con planteamientos personales y grabarla en video (ver tarea 7)

PROCESO DE TRABAJO (3 semanas) ƒ 1. Decidir las formas de contactos que se van a utilizar ¾Contacto visual ¾Contactos de conducción o impulsos ¾Contactos de compartir o cargas. ¾(esta se decide más adelante) ƒ 2. Tener en cuenta el espacio. (En este caso será el cuadrado pequeño del tatami de Kárate)

PROCESO DE TRABAJO (3 semanas) • 3. Gestos. Un encuentro que suponga: – El uso del espacio en varias dimensiones. – La ejecución de una acción simultánea. – Un saludo o despedida simbólica o convencional.

• 4. Coreografiar las acciones seleccionadas y pensar en una historia o narración (escribirla).

PROCESO DE TRABAJO (3 semanas) • 5. Ajustar el movimiento a las características de la MUSICA PROPUESTA (la misma para todos). ¾Cualidad del movimiento. ¾Emoción o sentimiento que se derive de la historia y de las características sonoras. • 6. Seleccionar un nuevo ejercicio de CONTACTO: Arriesgar y confiar.

PROCESO DE TRABAJO (3 semanas) • 7. Ajustar la coreografía de tal manera que aparezcan movimientos en los tres planos (alto, medio y bajo) • 8. Seleccionar un vestuario con intención simbólica y estética. • 9. Representar.

gpo

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fechas 30 1 Presentac ión Cor CTTO

Presentac ión Cor CTTO

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Clase libre con ayuda profesor

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Muestra en clase

Clase libre con ayuda profesor

Clase libre con ayuda profesor Clase libre con ayuda profesor

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Clase libre con ayuda profesor

Clase libre con ayuda profesor Presenta ción Cor CTTO

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Muestra en clase