Contoh Menentukan Kkm
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Contoh Menentukan Kkm as PDF for free.
More details
- Words: 332
- Pages: 2
Contoh menentukan KKM MaPel : IPS Kls : IV Jumlah KD : 10 STANDAR KOMPETENS I
1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan Kab/Kota/Prop
KOMPETENSI DASAR
KOMPL EKSITAS
SUMBER DAYA DUKUNG
INTAKE Potensi Siswa
KKM KD
40 - 100
Pendidik 40 - 100
SarPras 40 - 100
40 - 100
1.1. Membaca peta lingkungan setempat (Kab/Kota/Prop)dgn menggunakan skala sederhana
80
70
70
60
70
1.2. Mendiskripsikan kenampakan alam di lingkungan Kab/Kota/Prop serta hub. dgn keragaman sosial dan budaya
70
70
70
60
67.5
1.3. Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat
60
70
70
60
65
1.4. Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (Kab/Kota/Prop)
70
80
70
70
72.5
1.5. Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (Kab/Kota/Prop) dan menjaga kelestariannya
70
80
70
70
72.5
1.6. Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokohtokoh di lingkungannya
60
80
70
60
67.5
1
STANDAR KOMPETENS I
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kab/Kota /Prop
Jumlah
KOMPETENSI DASAR
KOMPL EKSITAS
SUMBER DAYA DUKUNG
INTAKE Potensi Siswa
KKM KD
40 - 100
Pendidik 40 - 100
SarPras 40 - 100
40 - 100
2.1. Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan aktifitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya
80
80
70
70
75
2.2. Mengenal entingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat
80
80
70
70
75
2.3. Mengenal perkembangan teknologi, produksi, komunikasi, transportasi serta pengalaman menggunakannya
70
70
70
70
70
2.4. Mengenal permasalahan sosial di daerahnya
60
70
70
60
65
10 KD
700
KKM IPS Kelas IV
695 : 10 = 70
Keterangan : *) Pendidik : Evaluasi terhadap kemampuan diri sendiri **) SarPras : Alat peraga, Media, Buku Teks, Lingkungan Rentangan nilai antara 40 – 100, merupakan nilai yang dapat ditentukan oleh sekolah untuk menentukan berapa besar kekuatan untuk masing-masing aspek / komponen Rentang Nilai: 80 – 100 : Tinggi 60 – 79 : Sedang 40 – 59 : Rendah
2
1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan Kab/Kota/Prop
KOMPETENSI DASAR
KOMPL EKSITAS
SUMBER DAYA DUKUNG
INTAKE Potensi Siswa
KKM KD
40 - 100
Pendidik 40 - 100
SarPras 40 - 100
40 - 100
1.1. Membaca peta lingkungan setempat (Kab/Kota/Prop)dgn menggunakan skala sederhana
80
70
70
60
70
1.2. Mendiskripsikan kenampakan alam di lingkungan Kab/Kota/Prop serta hub. dgn keragaman sosial dan budaya
70
70
70
60
67.5
1.3. Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat
60
70
70
60
65
1.4. Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (Kab/Kota/Prop)
70
80
70
70
72.5
1.5. Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (Kab/Kota/Prop) dan menjaga kelestariannya
70
80
70
70
72.5
1.6. Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokohtokoh di lingkungannya
60
80
70
60
67.5
1
STANDAR KOMPETENS I
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kab/Kota /Prop
Jumlah
KOMPETENSI DASAR
KOMPL EKSITAS
SUMBER DAYA DUKUNG
INTAKE Potensi Siswa
KKM KD
40 - 100
Pendidik 40 - 100
SarPras 40 - 100
40 - 100
2.1. Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan aktifitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya
80
80
70
70
75
2.2. Mengenal entingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat
80
80
70
70
75
2.3. Mengenal perkembangan teknologi, produksi, komunikasi, transportasi serta pengalaman menggunakannya
70
70
70
70
70
2.4. Mengenal permasalahan sosial di daerahnya
60
70
70
60
65
10 KD
700
KKM IPS Kelas IV
695 : 10 = 70
Keterangan : *) Pendidik : Evaluasi terhadap kemampuan diri sendiri **) SarPras : Alat peraga, Media, Buku Teks, Lingkungan Rentangan nilai antara 40 – 100, merupakan nilai yang dapat ditentukan oleh sekolah untuk menentukan berapa besar kekuatan untuk masing-masing aspek / komponen Rentang Nilai: 80 – 100 : Tinggi 60 – 79 : Sedang 40 – 59 : Rendah
2
Related Documents
Contoh Menentukan Kkm
June 2020 15
Penentuan Kkm Contoh
June 2020 13
Contoh Kkm Sd
June 2020 17
Kkm
June 2020 20
Kkm
June 2020 25
Kkm
June 2020 32More Documents from ""
Untitled
April 2020 15
Bab Exercise1 Bse Bhs Inggris Kls 8 By Gie
May 2020 18
Silabus Bhs.inggris
June 2020 12
Bab6 Bse Bahasa Inggris Kls 8 By Gie
May 2020 24
The Audio Lingual Method
April 2020 23