Consideraciones En Torno A La Evaluacion

CONAEVA

• LA NATURALEZA DE LA EVALUACIÓN

VARIARA EN FUNCIÓN DE LOS SIGUIENTES FACTORES: b)EN FOQUES TEÓRICOS c)EL MODELO QUE SE SIGA d)EL PROPOSITO DE SU REALIZACION e)EL AMBITO DE ANALISIS f)EL EVALUADOR QUE LA LLEVE A CABO g)EL OBJETO DE ESTUDIO Y h)LOS METODOS Y PROCEDIMIENTOS UTILIZADOS

• EN

TERMINOS GENERALES SE PUEDEN IDENTIFICAR DOS GRANDES APROXIMACIÓNES TEÓRICAS EN EL CAMPO DE LA EVALUACIÓN, MAS UNA TERCERA RESULTANTE: HIPOTETICA DEDUCTIVA,LA INDUCTIVA Y UNA HIBRIDA U HOLÍSTICA, EN ESTE SE UTILIZAN CON FRECUENCIA METODOS E INSTRUMENTOS DE MEDICION SISTEMATIZADOS Y ESTANDARIZADOS

• PARA INICIAR UN ESFUERZO DE

EVALUACIÓN ES NECESARIO JERARQUIZAR Y SELECCIONAR LOS FACTORES DE MAYOR IMPORTANCIA. FACTORES OBJETO DE • LOS EVALUACION PUEDEN REFERIRSE AL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA EL PROGRAMA. • LA EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS (TAREAS, ACTIVIDADES Y ACCIONES) ES LA BASE PARA VALORAR EL NIVEL REAL DE IMPLEMENTACIÓN DE LOS

• FINALMENTE, LA EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS ES ESCENCIAL PARA DETERMINAR LA PRODUCTIVIDAD DE RESULTADOS PRODUCIDOS EN UNA BASE DE TIEMPO, LA EFICACIA, EL RENDIMIENTO Y EL IMPACTO SOCIAL.

• LA SELECCIÓN DE LOS METODOS Y

PROCEDIMIENTOS DEBE SER CONGRUENTE CON EL ENFOQUE TEÓRICO-METODOLÓGICO UTILIZADO. PRIMEROS ESFUERZOS DE • LOS EVALUACIÓN FUERON INFLUIDOS POR LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ESPERIMENTAL Y CUASIEXPERIMENTAL. • LA EVALUACIÓN NO SE CIRCUNSCRIBE O LIMITA A DETERMINADA METODOLOGÍA