Competencias Lengua Blog

competencias 3 pa 2008/2009 LENGUA Y indicadores LITERATURA Participa en Participa en conversaciones respetando conversaciones y los puntos de vista de los interlocutores y los turnos exposiciones orales convencionales. como hablante y como Tolera y respeta los diversos puntos de oyente con vista de sus interlocutores. adecuación, respeto y Realiza exposiciones orales. propiedad. Reconoce la expresión oral como medio para reforzar su autoestima, seguridad y confianza en sí mismo. • Comprende y sigue instrucciones. • Es solidario y participativo en la escuela. Respeta los usos lingüísticos propios de la diversidad cultural Comprende diversos Interpreta elementos gráficos complementarios textos narrativos, como mapas, tablas, ilustraciones, fotografías.... instruccionales y Realiza inferencias, anticipaciones y predicciones expositivos escritos. como estrategias de comprensión lectora. Realiza lecturas rápidas, detenidas, exploratorias y de repaso como estrategias de comprensión lectora. Reconoce la lectura como medio de comunicación y de transmisión de cultura de los pueblos. Produce textos • Escribe relatos con secuencias lógicas. narrativos, descriptivos • Parafrasea textos leídos y expositivos • Respeta las normas de presentación de los coherentes según la trabajos escritos. intención y situación • Elabora informes y trabajos expositivos comunicativa y de escritos acuerdo con los • Respeta las normas de presentación de los elementos normativos trabajos escritos. de la lengua. Reconoce la literatura • Identifica secuencias, ambientes y como fuente de personajes en textos narrativos. recreación, de goce • Lee fábulas, cuentos y poemas.

estético, de valoración de su acervo cultural y de desarrollo de sus posibilidades creativas e imaginativas.

• Caracteriza y diferencia algunos recursos

literarios como el símil, la hipérbole y la humanización. • Es participativo, responsable y solidario.