Comentario

2ª Parte do trabalho da 1ª sessão Comentário ao trabalho da colega Clementina Santos

Como base da minha exposição escolhi o trabalho da colega Clementina Santos por duas razões: a primeira porque a matriz apresentada refere-se a uma escola secundária, o que me atrai, na medida em que pela primeira vez temos a funcionar três turmas de 10 º ano; a segunda prende-se com o facto de eu ter o privilégio de já conhecer a BE em causa. Começo por referir que me agradou a forma com estão elencadas as competências do PB no que respeita à documentação aconselhada. As mesmas são apresentadas de uma forma bastante pormenorizada, rica e completa. Estou consciente de que o PB deve ter essas competências, sendo as mesmas multifacetadas, partindo de uma liderança forte e transformadora passando por uma gestão optimizada de recursos, pela construção de parcerias, colocando a BE no centro da aprendizagem e tornando-a o espaço de conhecimento por excelência. Saliento e subscrevo os pontos fortes que alicerçam o bom funcionamento da sua BE, que são comuns à minha e outras bibliotecas: a PB é professora, tem formação específica na área das BEs, tem experiência, tem assento no Conselho Pedagógico; o espaço está humanizado e bem organizado, a equipa é multidisciplinar, o catálogo está disponível via net, existe recolha de evidências, a BE funciona com um espaço de conhecimento, promove o trabalho colaborativo e articulado com os departamentos, os docentes de actividades e projectos, há uma dinâmica permanente de formação para a leitura e para as literacias… Contrariamente ao que acontece na BE do meu agrupamento, o horário é ininterrupto e contínuo e tem três assistentes operacionais. No que concerne a pontos fracos e ameaças, destaco alguns aspectos que tive oportunidade de analisar. A saber: inexistência do documento “Politica de Aquisição e Gestão de colecções”; dificuldades de integração da BE no desenvolvimento curricular; a gestão da BE não é condicionada pelas evidências recolhidas, uma vez que os factores mencionados constituem um papel fundamental para tornar a BE um espaço que privilegie a construção do conhecimento. Consciente dos pontos fracos mencionados pela PB, considero pertinente a selecção das acções a implementar, assumindo-os como um dos seus desafios. Penso que apesar dos obstáculos a Clementina está num caminho de alteração e de mudança. Julgo que estando consciente e extremamente bem informada em termos teóricos poderá pôr em prática muitas das suas inovações. Gracinda da Silva Moreira