Cine Forum Chicos Del Coro
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- Words: 252
- Pages: 2
C.F.G.S. Animación de AFD
IES ALFONSO II
CINE FORUM: LOS CHICOS DEL CORO
Objetivos: •
Comparar la situación mostrada por la película con nuestra sociedad actual.
•
Analizar a influencia que tiene la forma de enseñar en el futuro de los individuos.
•
Comprender los mecanismos utilizados para socializar a los jóvenes e inculcarles valores.
•
Debatir sobre las diferentes formas de concebir la enseñanza y las dificultades que nos podemos encontrar para ser creativos e innovar.
Luis Enrique Fernández Álvarez
1
ADG y MDAF
C.F.G.S. Animación de AFD
IES ALFONSO II
CUESTIONES:
1. Compara los valores que tienes los protagonistas de la película con los que se pueden encontrar en la actualidad. 2. ¿Qué
novedades
introdujo
el
vigilante
en
el
centro?
¿Qué
consecuencias tuvieron? 3. Acción – reacción. 4. Presencia e importancia de la música en la película. 5. Determina los diferentes roles tienen los personajes principales. 6. Importancia de las emociones en las personas. ¿Qué sentimientos se reflejan en los protagonistas? 7. Formación de un grupo: los chicos del coro. Establecimiento de normas y objetivos comunes. 8. Importancia de la institución escolar en la sociedad. 9. Estilos de enseñanza. Diferentes planteamientos en los diferentes profesores. 10. Momentos en las que se introduce la actividad física. ¿Cómo y para qué? 11. Educación integral. 12. Fórmulas utilizadas para motivar a los alumnos. 13. Tradición versus innovación. 14. Importancia social de la persona que enseña: Vigilante = músico fracasado.
* PUESTA EN COMÚN y DEBATE.
Luis Enrique Fernández Álvarez
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ADG y MDAF
IES ALFONSO II
CINE FORUM: LOS CHICOS DEL CORO
Objetivos: •
Comparar la situación mostrada por la película con nuestra sociedad actual.
•
Analizar a influencia que tiene la forma de enseñar en el futuro de los individuos.
•
Comprender los mecanismos utilizados para socializar a los jóvenes e inculcarles valores.
•
Debatir sobre las diferentes formas de concebir la enseñanza y las dificultades que nos podemos encontrar para ser creativos e innovar.
Luis Enrique Fernández Álvarez
1
ADG y MDAF
C.F.G.S. Animación de AFD
IES ALFONSO II
CUESTIONES:
1. Compara los valores que tienes los protagonistas de la película con los que se pueden encontrar en la actualidad. 2. ¿Qué
novedades
introdujo
el
vigilante
en
el
centro?
¿Qué
consecuencias tuvieron? 3. Acción – reacción. 4. Presencia e importancia de la música en la película. 5. Determina los diferentes roles tienen los personajes principales. 6. Importancia de las emociones en las personas. ¿Qué sentimientos se reflejan en los protagonistas? 7. Formación de un grupo: los chicos del coro. Establecimiento de normas y objetivos comunes. 8. Importancia de la institución escolar en la sociedad. 9. Estilos de enseñanza. Diferentes planteamientos en los diferentes profesores. 10. Momentos en las que se introduce la actividad física. ¿Cómo y para qué? 11. Educación integral. 12. Fórmulas utilizadas para motivar a los alumnos. 13. Tradición versus innovación. 14. Importancia social de la persona que enseña: Vigilante = músico fracasado.
* PUESTA EN COMÚN y DEBATE.
Luis Enrique Fernández Álvarez
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