Carpeta Carlos Pereyra Mele

I CUMBRE DE EDUCACIÓN “VI CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION” La Educación frente a los desafíos del Tercer Milenio Decisiones compartidas en Educación ESTIMADO / A COLEGA: Tenemos el agrado de dirigirnos esta Primera Comunicación que confirma la realización de la I Cumbre de Educación Internacional de Educación, que se llevará a cabo los días 5, 6 y 7 de Octubre del corriente año jornadas completas de 9.00 a 19.00 hs. En la Escuela Normal Superior Alejandro Carbó. DESTINATARIOS  Docentes de Educación de todos los niveles.  Funcionarios.  Supervisores  Directivos.  Profesionales relacionados con la Educación.  Padres y estudiantes  Personas interesadas en la Temática del Congreso  Estudiantes DISERTANTES CONFIRMADOS DEL EXTRANJERO    

Alegna Cruz Ruiz – Cuba Juan Casassus – Chile Samba Sané – Guina Bissau Jorge Morales – México

EVALUACIÓN El Congreso incluirá evaluación final individual optativa.

Mesas de análisis y debate

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MESA 1 POLÍTICAS PÚBLICAS AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA - Ley de Financiamiento Educativo - Ley de Educación Técnica - Ley de Educación Superior - Ley Federal de Educación y el debate - Organismos Nacionales e Internacionales MESA 2

EL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO: Su estructura - Educación Inicial - Educación Básica - Educación Media - Educación de Jóvenes y Adultos - Educación Superior - Educación por el Arte - Educación Tecnológica - Educación a Distancia MESA 3 EL HECHO EDUCATIVO DESDE LA PERSPECTIVA SOCIAL - Educación y Trabajo - Educación Formal y no Formal - Educación en y para la Democracia - Los Medios de Comunicación Social MESA 4 LO PEDAGÓGICO COMO EJE CENTRAL DE LA EDUCACIÓN - educación: ¿Cómo aprender y Enseñar? - La Ciencia Como objeto de enseñanza - Evaluación: Visión cosmogónica MESA 5 ADMINISTRACIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA - Educar en el sistema: ¿Profesión o empleo? - La Gestión de las Instituciones Educativas - La Supervisión Educativa MESA 6 EDUCACIÓN Y SALUD - El binomio Educación – Salud: Praxis para una mejor calidad de vida MESA 7 LA FORMACIÓN DE LOS FORMADORES Y LA VISIÓN INTEGRAL DEL HOMBRE Y LA CULTURA -

Ideas para el debate: Estrategias superadoras

DISERTANTES INVITADOS Nacionales -

Garay Lucia

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Carranza Alicia

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Scotto Carolina

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Cullen Carlos

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Pizarro Pedro

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Harf Ruth

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Caelles Susana

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Pereyra Mele Carlos

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Marcellini Ernesto

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Actis Danna Marcelo

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Maiztegui Alberto Pascual

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Rigal Luis

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Frías J. Pedro

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Saravia Hoaracio

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Antelo Estanislao

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Teobaldo Marta

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Pomponio Jorge

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Santucci MMaría

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Coria Adela

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Guiñazú Susana

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Pacheco Laura

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Avendaño Fernando

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Rosales Emma

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Seara Carlos

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Rohrstock Susana

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Rohrstock Estrella

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Torres Hugo

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Squechel Marcos

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Ferreyra Mara

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Di Mauro Rubén

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Marcciaro Pancho

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Dequino Adriana

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Ferreyra Horacio

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Antacli Paulina

Internacionales

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Teresina Da Silva – Brasil

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Morales Jorge – México

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Alegna Cruz Ruiz – Cuba

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Juan Casassus – Chile

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Samba Sané – Guina Bissau

Mesas - Interculturalidad y Pueblos Indígenas: Retóricas y políticas estatales en torno a la diversidad cultural en educación. (Trabajo Nº 33) Soria, Ana Sofía. - Aprendizaje y medios informáticos (Trabajo Nº 54) Cuello, Silvina. - Proyecto de diagnostico y articulación de matemática y lengua para el 1º del C.B.U. (Trabajo Nº 53) Vigliocco, Elizabeth - Los medios de comunicación en la Escuela: La realización de un cortometraje en video – radio escolar – revista escolar” (Trabajo Nº 32) Alfonso, Cristina. - Los proyectos educativos en los escenarios de trabajo de los profesores de escuela media ( Trabajo Nº 36) Juri, Maria Isabel. - Calidad en la Universidad: Una evaluación integral del ciclo de nivelacion en alemana español, francés, inglés, italiano y portugués en la Facultad De Lencias de la UNC. (Trabajo Nº 41) Conti María Teresa. - La importancia del estudio de la lengua materna en el proceso enseñanza – aprendizaje de una segunda lengua: Un análisis de los errores gramaticales mas frecuentes cometidos en las traducciones del inglés al español – (Trabajo Nº 42) - La enseñanza del ingles como lengua extranjera: desde la correción de errores en la producción escrita de los alumnos hacia la unificación de criterios de evaluación y calificación (Trabajo Nº 43) - Historia Argentina, aporte para su enseñanza en las Escuelas Técnicas (Trabajo Nº 52) - Ciclo de Nivelacion en el nivel superior: Una visión integrada de la enseñanza a través del sistema de tutorias. (Trabajo Nº 56) - Práctica Gramatical y Práctica de la Pronunciación del Inglés (Trabajo Nº 58) - Educar para la diversidad en democracia (Trabajo Nº 62) - Promoviendo espacios de recupero y afianzamiento en el rol (Trabajo Nº 63) - Primero Congreso Educativo Estudiantil (Trabajo Nº 65) - Escritura Academica en Español (Trabajo Nº 69) - El valor de la geografia en el nivel inicial y primario (Trabajo Nº 70) - Una mirada sobre educación y nuevas tecnologías (Trabajo Nº 72) - El dilema democratico frente a la educación (Trabajo Nº 73) - TICs : Educación, representación y prácticas (Trabajo Nº 74) - Inclusión escolar y lenguaje en el medio rural(Trabajo Nº 75) - Cuando una voz pide ser escuchada (Trabajo Nº 76) - El cine y el video: Estrategias del Aprendizaje (Trabajo Nº 79) - Factores que inciden en el fracaso escolar de educandos pertenecientes a ambitos de extrema pobreza (Trabajo Nº 71) - Trabajo y escuela. Nuevos Vinculos. Nuevas Subjetividades – (Trabajo Nº 78) - Intolerancia Cultural (Trabajo Nº 80) - Derechos Ancestrales de los Aborígenes (Trabajo Nº 84) - Educación para el pueblo aborigen respete sus pautas culturales (Trabajo Nº 81) - Educación para el pueblo aborigen que respetan sus pautas culturales (Trabajo Nº 83)