Buscador Act Blog

Responde a las siguientes preguntas: a) Resume en unas diez líneas qué ha sucedido en la historia.

b) ¿Qué enseñanza encontró el Buscador?

c) Localiza las partes del texto donde se describe el cementerio. a. ¿Dónde está situado este cementerio? b. ¿Qué elementos aparecen en el cementerio del cuento? c. Escribe palabras sinónimas de “cementerio”. d. Piensa en palabras relacionadas con un cementerio y escribe así el campo semántico de “cementerio”: Por ejemplo, lápida …

d) Imagina que encuentras un día un cementerio en donde realmente sólo hay niños enterrados. ¿Qué explicación podríamos darle a este hecho? ¿Por qué habría tantos niños muertos enterrados en ese lugar? ¿Se trataría de alguna maldición? Piensa y anota las diversas posibilidades.

e) Recordarás que la vida “gozada” más larga de los muertos enterrados a las afueras de Kimmar era de unos once años. Piensas que, en toda una vida, ¿once años disfrutados es poco, suficiente o mucho?

f) En el cuento, los habitantes de Kimmar empiezan a anotar sus vivencias positivas a partir de los quince años. ¿Por qué crees que no empiezan antes?

g) Piensa en tu vida pasada, anota dos hechos que te hayan pasado muy buenos y, al lado, anota todo el tiempo que duró tu alegría y placer.

h) El guarda del cementerio enumera una serie de hechos en la vida de las personas que son placenteros. Y se pregunta, por ejemplo, cuánto dura la emoción de conocer a la novia, del primer beso, del embarazo y nacimiento de un hijo, la diversión al realizar un viaje soñado… Enumera cinco hechos que podrían ocurrirte a ti a lo largo de la vida que fueran maravillosos y emocionantes. Apunta, a continuación, el tiempo que crees que duraría tu emoción y disfrute en cada caso. i) Si fueras habitante de Kimmar y murieras de viejecito/a, ¿cuánto tiempo te gustaría que pusiera en tu lápida?