Borang Lesson Study

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN [RPH]

Sekolah Tingkatan/Kelas Waktu Hasil Pembelajaran Pengetahuan Lepas Murid Kemahiran Sainstifik dan kemahiran Berfikir Sikap Sainstifik /Nilai Murni /Nilai Patriotisme Sumber Pengajaran dan Pembelajaran

Tarikh Saiz Kelas Tempoh (minit)

Rujukan Alat Bahan

Pendekatan Pengajaran

Perkembangan Pengajaran

Fasa 1 SET INDUKSI PENGENALAN ( Minit)

Fasa 2 PERKEMBANGAN (Penerokaan) ( Minit)

Fasa 3 PERKEMBANGAN (Penerangan) ( Minit)

Fasa 4 PERKEMBANGAN (Aplikasi/Penelitian) ( Minit)

Fasa 5 PENUTUPAN (Pentaksiran) ( Minit)

Kandungan / Konsep

Proses Pengajaran danPembelajaran (Tindakan Guru danAktiviti Murid)

Jangkaan Pemikiran Murid

1. Catat an / Nota

Nota : Template ini adalah sebagai panduan penyediaan Rancangan Pengajaran Harian [RPH] / Lesson plan. Ia boleh diubah mengikut kesesuaian. Nama Ahli Kumpulan Lesson Study Tarikh :________________________ Masa :_________________________ Mata Pelajaran :_______________________ Tajuk :______________________________ ____________________________________

1)__________________________________ 2) __________________________________ 3) __________________________________ 4) __________________________________ 5) __________________________________ Nama guru yang mengajar ____________________________________

BORANG PEMERHATIAN Refleksi : 1. Penjelasan hasil pembelajaran PdP dalam RPH ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Pemilihan aktiviti ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Penguasaan Pengetahuan dan Kemahiran dalam kalangan murid ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Pencapaian hasil pembelajaran PdP ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Penglibatan murid dalam PdP ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Adakah ciri-ciri berikut diperhatikan?(Sila tandakan √ dalam )

batan aktif elajaran berpusatkan murid

cangan antara rakan pukan kemahiran berfikir

Komen: 7. Sejauh manakah soalan yang dikemukakan oleh guru mampu mencabar minda murid? ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. Sejauh manakah penyoalan guru dapat mengukur kefahaman murid? ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9. Sejauh manakah aktiviti penutup dapat merumus dan memperkukuhkan PdP? ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Secara Keseluruhan 10. Apakah kekuatan PdP? ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 11. Apakah kelemahan PdP? ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 12. Apakah yang perlu diubahsuai / diperbaiki dalam RPH? ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_______________________________ ( ) Tandatangan/Nama Guru/Pemerhati Nota: Dapatan data ini akan digunakan sebagai panduan bahan perbincangan dalam sesi refleksi kumpulan selepas pengajaran. LAPORAN REFLEKSI ​LESSON STUDY SEKOLAH : TINGKATAN / KELAS: MATA PELAJARAN : TAJUK : TARIKH : ASPEK 1. Rancangan Mengajar /​Lesson Plan

2. Isi Kandungan / Konten 3. Soalan-soalan yang dikemukakan : Aras dan kesesuaian 4. Keberkesanan Bahan Bantu Mengajar

5. Penglibatan Pelajar

KOMEN

CADANGAN UNTUK MENAMBAHBAIK RPH

6. Respon / Jawapan Pelajar 7. Teknik Pengajaran dan Hasil Pembelajaran Pelajar

8. Lain-lain

Nama ahli kumpulan ​Lesson Study 1.

5.

2.

6.

3.

7.

4.

9.

5.

10.

Nama Pakar Rujuk / ​Knowledgeable Other​:

Pencatat :