Baan

‫به نام خداوند جان‬ ‫و خرد‬ ‫کزین برتر اندیشه‬ ‫برنگذرد‬

‫همایش مدیران ارشد وزارت نفت‬ ‫تهران‬ ‫عنوان مقاله‪:‬‬

‫آئین سروری حافظ‬ ‫و توسعه شایسته محوری‬ ‫مدیریت پالیش گاز‬ ‫شرکت ملی گاز ایران‬ ‫محمدباقر بان‬ ‫اردیبهشت ‪1388‬‬

‫مقدمه‬ ‫• تحول‪ ،‬کارآمد کردن و کاهش هزینه های سازمان ها در همه سطوح‬ ‫بنابر فرمای ش مقام معظ م ره بری‪ ،‬در س ال " اصلح الگوی‬ ‫مصرف" و باز طراحی سازمان ها براساس راهبردهای اثبات شده‬ ‫فرهنگی امری اجتناب ناپذیر است‪.‬‬ ‫• راهبردهای علمی و آموزه های مدیریت براساس فرهنگ کشورها‬ ‫شکل گرفته اند‪ .‬فرهنگ دینی و ادبیات غنی فارسی در اشعار شعرا‬ ‫و ادبای فارسی زبان می تواند رهگشای توسعه اقتصادی و افزایش‬ ‫بهره وری گردد‪.‬‬ ‫• در کتاب "واژگون ی بوروکراس ی" نوشت ه دیوید ازبرن‪-‬‬ ‫پیترپلس تریک ب ه اهمی ت فرهن گ در مدیری ت س ازمانهای دولتی و‬ ‫عمومی به خوبی اشاره شده است‪.‬‬

‫فرهنگ‬ ‫یکی از عوامل تحول نیست‬

‫بلکه تنهاعامل تحول است‬

‫• ب ا مدد از اشعار شاع ر معاص ر مرحوم مجتب ی کاشانی و‬ ‫قرائ ت قص یده "هف ت گوه ر‪ ،‬هف ت اقلی م" ایشان و همچنین‬ ‫غزل زیبای خواجه شمس الدین محمد حافظ شیرازی مبحث‬ ‫شایس ته س الری و ویژگی های لزم برای انتخاب مدیران‬ ‫اص لح را ک ه زمین ه س از تحق ق اص لح الگوی مص رف به‬ ‫نظر خواهی تان می گذاریم‪.‬‬ ‫• امیدواری م ب ا کلمات شیری ن و دلک ش و عاشقان ه مجتبی‬ ‫کاشانی و حافظ شیرازی خستگی و تلخی توان فرسای کار‬ ‫روزانه در تاسیسات نفت و گاز را به مذاقتان شیرین کنیم‪.‬‬

‫میرسد آوای تاریخم به گوش‬ ‫کای مدیر جامه عبرت بپوش‬ ‫روززگاری پرتو علم و هنر‬ ‫در جهان تابیده از این بوم و بر‬ ‫روززگاری آفتابی بوده ایم‬ ‫هر سوالی را جوابی بوده ایم‬ ‫گر چه اکنون خسته و فرسوده ایم‬ ‫روزگاری عرش می پیموده ایم‬ ‫هرکه جانش حله تحقیق یافت‬ ‫هفت گوهر را به هفت اقلیم یافت‬

‫ما شنیدیم و خودی آراستیم‬ ‫در پی این آرزو برخاستیم‬ ‫جستجو کردیم هفت اقلیم را‬ ‫عشقمان می داد این تعلیم را‬ ‫عشق را در جان خود پرورده ایم‬ ‫هفت گوهر ارمغان آورده ایم‬ ‫هفت جام از هفت ساقی هفت دست‬ ‫تا رویم از نو به میدان مست مست‬ ‫باده ای رنگین که حیرت آورد‬ ‫باده ای کز نو به غیرت آورد‬ ‫این شراب کهنه را از نو بنوش‬ ‫چشمه ای شو از درون خود بجوش‬ ‫مجتبی‬

‫نه هر که چهره برافروخت دلبری داند‬ ‫نه هر که آینه سازد سکندری داند‬ ‫نه هر که طرف کله کج نهاد و تند نشست‬ ‫کله داری و آیین سروری داند‬ ‫تو بندگی چو گدایان به شرط مزد مکن‬ ‫که دوست خود روش بنده پروری داند‬ ‫غلم همت آن رند عافیت سوزم‬ ‫که در گداصفتی کیمیاگری داند‬ ‫وفا و عهد نکو باشد ار بیاموزی‬ ‫وگرنه هر که تو بینی ستمگری داند‬

‫بباختم دل دیوانه و ندانستم‬ ‫که آدمی بچه‌ای شیوه پری داند‬ ‫هزار نکته باریکتر ز مو این جاست‬ ‫نه هر که سر بتراشد قلندری داند‬ ‫مدار نقطه بینش ز خال توست مرا‬ ‫که قدر گوهر یک دانه جوهری داند‬ ‫به قد و چهره هر آن کس که شاه خوبان شد‬ ‫جهان بگیرد اگر دادگستری داند‬ ‫ز شعر دلکش حافظ کسی بود آگاه‬ ‫که لطف طبع و سخن گفتن دری داند‬

‫حافظ و آئین سروری ( شایسته محوری)‬ ‫ویژگی ها و الزامات شایستگی برای سرپرستی و مدیریت‪:‬‬

‫براساس غزل " نه هر که چهره برافروخت دلبری داند"‬

‫‪ ‬آراستگی ظاهری و تقید به آداب اجتماعی و هنجارهای‬ ‫قد و چهره زیبا‬‫اجتماعی‬

‫‪‬‬

‫دانایی و تخصص ‪-‬آینه سازی‬

‫‪‬تواضع با مردم ‪-‬مدیریت بر قلبها‪ ،‬دلبری‬

‫‪ ‬وفاداری سازمانی و انجام تعهدات و اجرای پیمان ها‬ ‫‪‬عدالت و دادگستری و ادای دین نسبت به کارگزاران صادق‬ ‫‪‬تعادل روانی و روحی ‪ -‬لطف طبع‬ ‫‪‬گفتار و نگارش زیبا ‪-‬سخن گفتن د َری‪ ،‬ارایه گزارشات‬ ‫روان و گویا‬ ‫‪‬آزادگی و آزادمنشی‬

‫عوامل بازدارنده و منفی در انتصاب مدیران‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫(‬ ‫‪‬‬

‫رذایل اخلقی ( کبر و غرور)‬ ‫پرستش و خواهش حقوق و امتیازات بالتر‬ ‫بندگی)‬ ‫اتکای صرف به تخصص‬

‫با تشکراز توجه شما‬