Attachment(9).docx

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA AJAR ILMU DASAR KEPERAWATAN II (IDK II) KELAS REGULER

KOORDINATOR MATA AJAR Rizki Nisfi Ramdhini, M.Si 0202058801

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN STIKes MUHAMMADIYAH PRINGSEWU LAMPUNG 2018/2019

IDENTITAS MATA AJAR

Mata Ajar

: Ilmu Dasar Keperawatan II (IDK II)

Kode Mata Ajar

: IK302

Program/Semester

: S1 Keperawatan Reguler / II

Bobot SKS

: 4 SKS (3 T , 1 L)

Perkuliahan

: 11 Februari s.d 25 Mei 2019

UTS

: 01 s.d 06 April 2019

UAS

: 27 Mei s.d 31 Mei 2019

Ujian Praktek

: Juni 2019

Koordinator

: Rizki Nisfi Ramdhini, M.Si

Tim Pengajar

: 1. Rizki Nisfi Ramdhini, M.Si 2. Dwi Aulia Ramdini, M.Farm, Apt 3. Ns. Diny Vellyana, S.Kep, MMR 4. Ns. Desi Arimadiyanti, M.Kep, Sp.Kep.Mat

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) NAMA PROGRAM STUDI : PROGRAM STUDI SARJANA (S1) KEPERAWATAN Nama Mata Kuliah Kode Semester Beban Kredit Tim Dosen

Ilmu Dasar Keperawatan 1 IK302 II (Dua) 4 SKS (3T, 1L) 1. Rizki Nisfi Ramdhini, M.Si 2. Dwi Aulia Ramdini, M.Farm, Apt 3. Ns. Diny Vellyana, S.Kep, MMR 4. Ns. Desi Arimadiyanti, M.Kep, Sp.Kep.Mat

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang konsep patologi, patofisiologi, mikrobiologi dan parasitologi serta farmakologi pada berbagai kondisi sebagai landasan dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan/keahlian. Mata ajar ini berada pada semester II Tahun ke 2 pada kelas reguler umum dengan beban studi 4 SKS (Teori 3 SKS; Laboratorium 1 SKS ). Waktu belajar akan dilaksanakan dalam 14 (Empat belas) minggu efektif , sehingga waktu yang tersedia adalah teori : 3 x14 minggu x 50 menit = 2100 menit; untuk Laboratorium : 14 minggu x 100 menit = 1400 menit.

Capaian Pembelajaran MK

Pada akhir mata ajar ini diharapkan mahasiswa mampu mengetahui, memahami, menguasai dan mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip serta praktek ilmu dasar keperawatan II.

Capaian Pembelajaran Khusus

1. Menjelaskan konsep patologi dan patofisiologi yang terjadi pada masalah yang diberikan 2. Menjelaskan perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius berdasarkan struktur, siklus hidup dan mekanisme penyebab kerusakan sel pejamu. 3. Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian terapi sesuai masalah yang diberikan. 4. Menjelaskan konsep dasar penatalaksanaan spesimen dan pemeriksaan data penunjang lain sesuai dengan masalah yang diberikan.

Metode Penilaian dan Pembobotan

Teori Bobot 75% terdiri dari: Quis: 20% UTS: 20% Tugas: 30% UAS: 30% Praktek bobot 25%

Daftar Referensi

1. Aschenbrenner, D. S. and Venable, S. J. 2012. Drug Therapy in Nursing. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins 2. Bullock, BA. 2000, Focus on Pathophysiology. Philadelphia: JB. Lippincot. 3. Burton, GRW & Engelkirk, PG. 2004. Microbiology For The Health Sciences. 7th ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins 4. Copstead, L.C and Banasik, J.L. 2000. Pathophysiology: Biological and behaviour perspectives. Philadelphia:W.B. Saunders Company. 5. Gandahusada, S, Henrry D, Wita P. 2004. Parasitology Kedokteran. Jakarta: Balai Penerbit FK-UI. 6. Greenwood, D., Slack, RBC, Pauthheren, J. 2000. Medical Microbiology: a guide to microbial infection: Pathogenesis, immunity, laboratory, diagnosis and control. (edisi 16). New York: Churchill livingstone. 7. Hueter S.E and McCance K.L (2016). Understanding Pathophysiology. 6th. Edition. Mosby: Elsevier Inc. 8. McCuistion L.E, Kee, J.L and Hayes, E.R. 2014. Pharmacology: A Patient-Centered Nursing Process Approach. 8th ed. Saunders: Elsevier Inc. 9. Pagana K.D., Oagana T.J. 2014. Mosby’s Manual of Diagnostic and Laboratory Tests. 5th Edition. Mosby: Elsevier Inc. 10. Malarkey L.M., McMorrow M.E. 2012. Saunders Nursing Guide to Laboratory and diagnostic test. 2nd edition. Saunders: Elsevier Inc. 11. Port, C.M . 2013. Pathophysiology: Concepts of altered health status 9th ed. Philadelphia: JB. Lippincot. 12. Pringgoutomo, S., Himawan, S & Tjarta, A. 2002. Buku ajar pathology 1 (Umum). Jakarta; Sagung Seto.

Jadual Pembelajaran

Hari/ Waktu

Capaian Pembelajaran Khusus

Reguler A: Senin 11/02/19 (09.30-12.00)

1. Mahasiswa mampu memahami RPS

1. Penjelasan RPS oleh Koordinator

2. Mahasiswa mampu memahami proses infeksi dari berbagai agen-agen infeksius berdasarkan struktur, siklus hidup dan mekanisme penyebab kerusakan sel pejamu

2. Proses Infeksi dari agenagen infeksius: a. Virus b. Bakteri c. Fungi

Reguler B: Senin 12/02/18 (13.00-15.30)

Reguler A: Kamis 14/02/19 (13.00-15.30) Reguler B: Kamis 14/02/19 (09.30-12.00)

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar farmakologi

BAHAN KAJIAN (Materi Ajar)

Konsep Dasar Farmakologi: a. Penggolongan obat b. Farmakodinamika dan Farmakokinetik

BENTUK PEMBELAJARAN (METODE)

INDIKATOR/ KRITERIA PENILAIAN

BOBOT

Kuliah interaktif PBC 3x50’

1. Memahami RPS 2. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 3. Ketepatan penyelesaian tugas 4. Kemampuan komunikasi

A2 C2 C3

1. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 2. Ketepatan penyelesaian tugas 3. Kemampuan komunikasi

A2 C2 C3

Kuliah interaktif PBC 3x50’

DOSEN

Koord MA

Rizki Nisfi R, M.Si

Dwi Aulia R, M.Farm, Apt

Reguler A: Senin, 18/02/19 (09.30-12.00)

Reguler B: Senin 19/02/18 (13.00-15.30) Reguler A: Kamis, 21/02/19 (13.00-15.30)

Mahasiswa mampu memahami proses infeksi dari berbagai agen-agen infeksius berdasarkan struktur, siklus hidup dan mekanisme penyebab kerusakan sel pejamu

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar farmakologi

Proses Infeksi dari agenagen infeksius: a. Parasit b. Riketsia c. Clamidia

Kuliah interaktif PBC 3x50’

1. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 2. Ketepatan penyelesaian tugas 3. Kemampuan komunikasi

A2 C2 C3

Rizki Nisfi R, M.Si

Konsep Dasar Farmakologi: a. Indikasi dan kontraindikasi obat b. Interaksi obat

Kuliah interaktif PBC 3x50’

1. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 2. Ketepatan penyelesaian tugas 3. Kemampuan komunikasi

A2 C2 C3

Dwi Aulia R, M.Farm, Apt

1. Faktor-faktor yang mempengaruhi transmisi agen-agen infeksius 2. Perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius 3. Infeksi oportunistik 4. Kondisi yang melemahkan pertahanan pejamu melawan mikroorganisme. 5. Pengontrolan pertumbuhan

Kuliah Interaktif PBC 3x50’

1. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 2. Ketepatan penyelesaian tugas 3. Kemampuan komunikasi

A2 C2 C3

Rizki Nisfi R, M.Si

Reguler B: Kamis, 21/02/19 (09.30-12.00) Reguler A: Senin, 25/02/19 (09.30-12.00) Reguler B: Senin, 25/02/19 (13.00-15.30)

1. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan proses transmisi agen-agen infeksius 2. Mahasiswa mampu mengetahui dan menjelaskan mekanisme

Reguler A: Kamis, 28/02/19 (13.00-15.30)

pertahanan sel pejamu terhadap agen infeksius

mikroorganisme sebagai agen infeksius.

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar farmakologi

Konsep Dasar Farmakologi: a. Cara pemberian obat b. Cara perhitungan dosis

Kuliah interaktif PBC 3x50’

1. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 2. Ketepatan penyelesaian tugas 3. Kemampuan komunikasi

A2 C2 C3

Dwi Aulia R, M.Farm, Apt

1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar patologi dan fisiologi

1. Pengertian patologi dan patofisiologi

Kuliah interaktif PBC 3x50’

A2 C2 C3

Rizki Nisfi R, M.Si

2. Mahasiswa mampu menjelaskan pertumbuhan sel dan deferensiasi.

2. Pertumbuhan dan Deferensiasi sel: a. Defenisi pertumbuhan sel b. Kurva pertumbuhan sel c. Tahap pembelahan sel (mitosis dan meiosis) d. Deferensiasi sel

1. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 2. Ketepatan penyelesaian tugas 3. Kemampuan komunikasi

Reguler B: Kamis, 28/02/19 (09.30-12.00) Reguler A: Senin, 04/03/19 (09.30-12.00)

Reguler B: Senin, 04/03/19 (13.00-15.30)

1.

Reguler A: Kamis, 07/03/19 (13.00-15.30)

1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar farmakologi

a. Toksikologi obat b. Obat-obatan Tradisional

Kuliah interaktif PBC 2x50’

1. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 2. Ketepatan penyelesaian tugas 3. Kemampuan komunikasi

A2 C2 C3

2. Praktikum Konsep Dasar Farmakologi

Konsep Dasar Farmakologi: a. Penggolongan Obat

Praktikum Tutorial PBP 0,5x100’

1. Ketepatan mengikuti, mengulangi dan meniru petunjuk dalam praktikum 2. Ketepatan penyelesaian kasus yang diberikan 3. Kemampuan melakukan dengan harmonis dan meragakan secara teratur

P1 P2 P3

Reguler B: Kamis, 07/03/19 (09.30-12.00)

Dwi Aulia R, M.Farm, Apt

Reguler A: Senin, 11/03/19 (09.30-12.00)

Mahasiswa mampu menjelaskan adaptasi, jejas dan penuaan sel

Reguler B: Senin, 11/03/19 (13.00-15.30) Reguler A: Kamis, 14/03/19 (13.00-15.30)

Reguler B: Kamis, 14/03/19 (09.30-12.00)

Praktikum Konsep Dasar Farmakologi

Adaptasi, jejas sel dan Kuliah interaktif Kematian sel : PBC 3x50’ a. Pengertian adaptasi, macam adaptasi dan mekanisme adaptasi sel. b. Pengertian, macam, mekanisme dan penyebab jejas sel. c. Penuaan sel dan kematian sel. 2.

Konsep Dasar Farmakologi: a. Cara pemberian obat dan perhitungan dosis b. Toksikologi obat c. Obat-obatan Tradisional

Praktikum Tutorial PBP 1,5x100’

1. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 2. Ketepatan penyelesaian tugas 3. Kemampuan komunikasi

A2 C2 C3

Rizki Nisfi R, M.Si

1. Ketepatan mengikuti, mengulangi dan meniru petunjuk dalam praktikum 2. Ketepatan penyelesaian kasus yang diberikan 3. Kemampuan melakukan dengan harmonis dan meragakan secara teratur

P1 P2 P3

Dwi Aulia R, M.Farm, Apt

Reguler A: Senin, 18/03/19 (09.30-12.00) Reguler B: Senin, 18/03/19 (13.00-15.30)

Reguler A: Kamis, 21/03/19 (13.00-15.30)

Reguler B: Kamis, 21/03/19 (09.30-12.00)

Praktikum: 1. Mahasiswa mampu mengetahui teknik pewarnaan bakteri gram positif, bakteri gram negatif

1. Mempelajari teknik pewarnaan bakteri gram positif dan negatif

Praktikum Konsep Dasar Farmakologi

Konsep Dasar Farmakologi: Farmakodinamika dan Farmakokinetik

Praktikum Tutorial PBP 1,5x100’

1. Ketepatan mengikuti, mengulangi dan meniru petunjuk dalam praktikum 2. Ketepatan penyelesaian kasus yang diberikan 3. Kemampuan melakukan dengan harmonis dan meragakan secara teratur

P1 P2 P3

Rizki Nisfi R, M.Si

Praktikum Tutorial PBP 1,5x100’

1. Ketepatan mengikuti, mengulangi dan meniru petunjuk dalam praktikum 2. Ketepatan penyelesaian kasus yang diberikan 3. Kemampuan

P1 P2 P3

Dwi Aulia R, M.Farm, Apt

2. Mengamati dan menggambar serta mengidentifikasi hasil pengamatan mikroskopis bakteri gram positif, dan negatif

melakukan dengan harmonis dan meragakan secara teratur Reguler A: Senin, 25/03/19 (09.30-12.00)

Reguler B: Senin, 25/03/19 (13.00-15.30)

Reguler A: Kamis, 28/03/19 (13.00-15.30)

Praktikum : 1. Mempelajari teknik Mahasiswa mampu pewarnaan bakteri tahan mengetahui teknik asam (BTA) pewarnaan Bakteri Tahan Asam (BTA) 2. Mengamati dan menggambar serta mengidentifikasi hasil pengamatan mikroskopis bakteri tahan asam (BTA)

1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar patologi dan patofisiologi

Praktikum Tutorial PBP 1,5x100’

1. Konsep Dasar Patologi dan Kuliah interaktif Patofisiologi PBC 3x50’ a. Pengertian dan Klasifikasi Patologi b. Pengertian Penyakit, bibit penyakit c. Perkembangan Penyakit d. Tahap riwayat penyakit

1. Ketepatan mengikuti, mengulangi dan meniru petunjuk dalam praktikum 2. Ketepatan penyelesaian kasus yang diberikan 3. Kemampuan melakukan dengan harmonis dan meragakan secara teratur

P1 P2 P3

Rizki Nisfi R, M.Si

1. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 2. Ketepatan penyelesaian tugas 3. Kemampuan

A2 C2 C3

Ns. Diny V, S.Kep, MMR

Reguler B: Kamis, 28/03/19 (09.30-12.00)

Reguler A: Senin, 08/04/19 (09.30-11.00)

Reguler B: Senin, 08/04/18 (13.00-14.40)

e. Perkembangan Penyakit f. Klasifikasi Penyakit 2. Mahasiswa mampu menjelaskan kelainan kongenital

Praktikum : Mahasiswa mampu mengetahui cara pemeriksaan Dengue melalui Test Rapid Visual Test.

komunikasi

2. Kelainan kongenital: a. Pengertian dan Etiologi (Faktor genetik dan non genetik) b. Patogenesis (malformasi, deformasi, disrupsi, displasia) c. Macam kelainan congenital dan penatalaksanaannya 01-06 April 2019 (UTS) Pemeriksaan Dengue melalui Praktikum, Test Rapid Visual Test Tutorial PBP 1x100’

1. Ketepatan mengikuti, mengulangi dan meniru petunjuk dalam praktikum 2. Ketepatan penyelesaian kasus yang diberikan 3. Kemampuan melakukan dengan harmonis dan meragakan secara teratur

P1 P2 P3

Rizki Nisfi R, M.Si

Reguler A: Kamis, 11/04/19 (13.00-15.30)

Mahasiswa mampu menjelaskan respon inflamasi

1. Respon inflamasi: a. Pengertian dan klasifikasi inflamasi b. Penyebab inflamasi c. Sel yang berperan dalam respon inflamasi d. Mekanisme respon inflamasi dan pemulihan jaringan e. Proses neoplasma

Praktikum: Mahasiswa mampu mengetahui pemeriksaan patologi klinik: Pemeriksaan urin

Pemeriksaan patologi klinik: Urin

Reguler B: Kamis, 11/04/19 (09.40-12.10)

Reguler A: Senin, 15/04/19 (09.30-12.00)

Reguler B: Senin, 15/04/19 (13.00-14.40)

Kuliah Interaktif PBC 3x50’

Praktikum, Tutorial PBP 1x100’

1. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 2. Ketepatan penyelesaian tugas 3. Kemampuan komunikasi

A2 C2 C3

Ns. Diny V, S.Kep, MMR

1. Ketepatan mengikuti, mengulangi dan meniru petunjuk dalam praktikum 2. Ketepatan penyelesaian kasus yang diberikan 3. Kemampuan melakukan dengan harmonis dan meragakan secara teratur

P1 P2 P3

Rizki Nisfi R, M.Si

Reguler A: Kamis, 18/04/19 (13.00-15.30)

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kelainan pada sistem organ tubuh

Kelainan dan proses penyakit pada sistem: a. Kardiovaskuler b. Neuro c. Respirasi

Kuliah Interaktif PBC 3x50’

1. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 2. Ketepatan penyelesaian tugas 3. Kemampuan komunikasi

A2 C2 C3

Ns. Diny V, S.Kep, MMR

1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kelainan pada sistem organ tubuh

Kelainan dan proses penyakit pada sistem: a. Muskuloskeletal b. Hematologi dan imun

Kuliah interaktif PBC 2x50’

1. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 2. Ketepatan penyelesaian tugas 3. Kemampuan komunikasi

A2 C2 C3

Ns. Diny V, S.Kep, MMR

2. Praktikum Acara 8 Mahasiswa mampu melakukan pemeriksaan sistem muskuloskeletal

Pemeriksaan fisik sistem: sistem muskuloskeletal

Praktikum Tutorial PBP 0.5x100’

1. Ketepatan mengikuti, mengulangi dan meniru petunjuk dalam praktikum 2. Ketepatan penyelesaian kasus yang

Reguler B: Kamis, 18/04/19 (09.40-12.10) Reguler A: Senin, 22/04/19 (09.30-12.00)

Reguler B: Senin, 22/04/19 (13.00-15.30)

diberikan 3. Kemampuan melakukan dengan harmonis dan meragakan secara teratur Reguler A: Kamis, 25/04/19 (13.00-15.30)

Praktikum: Mahasiswa mampu melakukan pemeriksaan fisik sistem respirasi, Hematologi dan imun

Pemeriksaan fisik sistem: a. Respirasi b. Hematologi dan imun

Praktikum Tutorial PBP 1,5x100’

1. Ketepatan mengikuti, mengulangi dan meniru petunjuk dalam praktikum 2. Ketepatan penyelesaian kasus yang diberikan 3. Kemampuan melakukan dengan harmonis dan meragakan secara teratur

P1 P2 P3

Ns. Diny V, S.Kep, MMR

Praktikum: Mahasiswa mampu melakukan pemeriksaan fisik sistem respirasi dan Muskuloskeletal

Pemeriksaan fisik sistem: Respirasi dan Muskuloskeletal

Praktikum Tutorial PBP 1,5x100’

1. Ketepatan mengikuti, mengulangi dan meniru petunjuk dalam

P1 P2 P3

Ns. Diny V, S.Kep, MMR

Reguler B: Kamis, 25/04/19 (09.40-12.10)

Reguler A: Senin, 29/04/19 (09.40-12.10)

praktikum 2. Ketepatan penyelesaian kasus yang diberikan 3. Kemampuan melakukan dengan harmonis dan meragakan secara teratur

Reguler A: Senin, 29/04/19 (13.00-15.30)

Reguler A Kamis, 02/05/19 (13.00-15.30)

Mahasiswa mampu menjelaskan kelainan pada sistem organ tubuh

Kelainan dan proses penyakit pada sistem: a. Urinaria b. Integumen c. Persepsi sensori

Kuliah interaktif PBC 3x50’

1. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 2. Ketepatan penyelesaian tugas 3. Kemampuan komunikasi

A2 C2 C3

Ns. Desi, Arimadiyanti, M.Kep, Sp. Kep. Mat

1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar penatalaksanaan specimen dan pemeriksaan data penunjang lain sesuai dengan masalah yang

Peran perawat dalam pemeriksaan untuk data penunjang pasien (pemeriksaan laboratorium, rontgen dll)

Kuliah interaktif PBC 2 x50’

1. Ketepatan menjawab soal (test tulis) 2. Ketepatan penyelesaian tugas

A2 C2 C3

Ns. Desi, Arimadiyanti, M.Kep, Sp. Kep. Mat

Reguler B Kamis, 02/05/19 (09.30-12.00)

Reguler A: Senin, 06/05/19 (09.30-12.00)

Reguler B: Senin, 06/05/19 (13.00-15.30)

Reguler A: Kamis, 09/05/19 (13.00-15.30)

Reguler B: Kamis, 09/05/19

diberikan

3. Kemampuan komunikasi

2. Praktikum: Mahasiswa mampu melakukan pemeriksaan fisik gangguan sistem urinaria

Pemeriksaan fisik gangguan sistem urinaria

Praktikum Tutorial PBP 0,5x100’

1. Ketepatan mengikuti, mengulangi dan meniru petunjuk dalam praktikum 2. Ketepatan penyelesaian kasus yang diberikan 3. Kemampuan melakukan dengan harmonis dan meragakan secara teratur

P1 P2 P3

Praktikum Acara 12 Mahasiswa mampu melakukan pemeriksaan fisik gangguan sistem integumen dan persepi sensori

Pemeriksaan fisik gangguan sistem integumen dan persepi sensori

Praktikum Tutorial PBP 1,5x100’

1. Ketepatan mengikuti, mengulangi dan meniru petunjuk dalam praktikum 2. Ketepatan penyelesaian kasus yang

P1 P2 P3

Ns. Desi, Arimadiyanti, M.Kep, Sp. Kep. Mat

(09.30-12.00)

diberikan 3. Kemampuan melakukan dengan harmonis dan meragakan secara teratur

Alokasi Waktu Blok Khusus KPK (14-25 Mei 2019) Ujian Akhir Semester (UAS) (27 Mei s.d 31 Mei 2019) Ujian Praktek (UTEK) Perbaikan Nilai

TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA: 1. Mandiri 1 : Membuat Resume materi dikumpulkan pada saat akan mengikuti ujian tengah semester 2. Kelompok : Presentasi (P) Penugasan 3. Mandiri 2 : Membuat Resume materi dikumpulkan pada saat akan mengikuti ujian akhir Semester

Mengetahui Ketua STIKes Muhammadiyah Pringsewu

Ketua Program Studi

Pringsewu 09 Februari 2019 Penanggung Jawab MK

Ns. Arena Lestari, M.Kep, Sp.Kep,J

Ns. Rani Ardina, M. Kep

Rizki Nisfi Ramdhini, M.Si

CATATAN: (1) Proses pembelajaran harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi mahasiswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan kesempatan atas prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis mahasiswa, termasuk mahasiswa berkebutuhan khusus. (2) Proses pembelajaran secara umum dilaksanakan dengan urutan: a. Kegiatan pendahuluan, merupakan pemberian informasi yang komprehensif tentang rencana pembelajaran beserta tahapan pelaksanaannya, serta informasi hasil asesmen dan umpan balik proses pembelajaran sebelumnya; b. Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan metode pembelajaran yang menjamin tercapainya kemampuan tertentu yang telah dirancang sesuai dengan kurikulum; c. Kegiatan penutup,merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan capaian pembelajaran yang telah dihasilkan, serta informasi tahapan pembelajaran berikutnya. d. Dosen: Rizki Nisfi Ramdhini, M.Si

: Teori: 1,5 sks (15x50’) ;Lab: 5 x100

Dwi Aulia Ramdini, M.Farm, Apt

: Teori 1 sks (11x50’), Lab: 3,5 x100

Ns. Diny Vellyana, S.Kep, MMR

: Teori: 1 sks (11x50’); Lab: 3,5x100

Ns. Desi Arimadiyanti, S.Kep, Sp.Kep.Mat

: Teori 0,5 sks (5x50’); Lab 2 x100

BAB VII TATA TERTIB PEMBELAJARAN

1. Pembelajaran teori wajib dihadiri mahasiswa minimal 85% dari total pembelajaran 2. Bagi yang mahasiswa yang berhalangan hadir wajib memberitahukan dosen pengajar, apabila tidak ada keterangan akan dituliskan “ALPHA” 3. Bagi mahasiswa yang terlambat > 15 menit tidak diperkenankan untuk mengikuti perkuliahan, apabila tetap menginginkan mengikuti perkuliahan maka kehadirannya tidak dihitung. 4. Bagi mahasiswa yang kehadirannya kurang dari ketentuan, tetap mengikuti ujian tetapi tidak dilakukan penilaian (diberi nilai 0 “NOL”) 5. Selama proses pembelajaran, mahasiswa wajib menunjukkan sikap profesional (mengenakan pakaian yang rapi, wangi, tidak menggunakan sandal, tidak merokok atau berbuat keributan) 6. Penugasan yang diberikan diharapkan dapat dikumpulkan sesuai waktu yang telah ditentukan. 7. Dalam proses ujian, mahasiswa dilarang untuk mencontek, bila terbukti mencontek, maka dianggap tidak lulus mata ajar.