Arreglos Dibimensionales

  • June 2020
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  • Words: 175
  • Pages: 7
Objetivo: descubren sistema bidimensionales y aplican lo aprendidos en situaciones de contexto.

Problema diario Nicolás corrió más que Daniel y menos que Jaime ¿Cuál es el orden de mayor a menor de la carrera?

Prof. Carmen Salamanca 4° básico

La multiplicación • La multiplicación como ya habíamos dicho es suma abreviada. • A continuación conoceremos algo más la multiplicación

¿Cómo podríamos saber cuantos cuadros hay?

¿Cómo lo resolveremos ? ¿De que forma será más rápida para saber cuantos hay?

Para realizarlo de una forma más rápida debemos contando las filas y las columnas y luego la debemos multiplicar. Tenemos 5 COLUMNAS

Y 8 FILAS

Entonces: 8 X 5 = 40

¿Cuánto cuadrados crees que hay? ¿Cuántas columnas hay?

¿Cuántas filas hay?

Lo que acabamos de realizar son arreglos bidimensionales • En ellos siempre debemos multiplicar las filas y las columnas. • Otro ejemplo que podemos observar es el siguiente “Carla a sembrado

lechugas, planto 8 filas de 3 columnas cada una ¿Cuántas lechugas planto Carla?

• 3x8=

¡¡¡Resolvamos la guía de trabajo aplicando lo visto!!!!!

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