Apendice3

APÉNDICE 3 Respuestas a los ejercicios señalados CAPÍTULO 3

EJERCICIO

RESPUESTA

4

El planteamiento dos es más general y vago que el planteamiento uno. Este último se puede mejorar si se especifica y delimita qué tipo de niños (por ejemplo, escuelas públicas rurales de Michoacán, México).

CAPÍTULO 5

EJERCICIO

RESPUESTA

3.a

Descriptivo.

3.b

Descriptivo o exploratorio, si no hay antecedentes.

3.c

Correlacional: relaciona género del alcohólico y número de abandonos y divorcios.

3.d

Explicativo: busca causas de un efecto.

CAPÍTULO 6

EJERCICIO

RESPUESTA

2

Hipótesis de investigación correlacional.

3

Hipótesis

de

investigación

descriptiva

del

valor

de

variable (pronostica un dato). 5

Hipótesis de investigación causal: una variable independiente y dos

una

variables dependientes. 6

La marginación socioeconómica provoca desnutrición y ésta, a su vez, apatía, retardo mental y bajas defensas del organismo. Las bajas defensas originan una mayor predisposición a las enfermedades infecciosas y carenciales.

7

Ho: La asertividad de una persona en sus relaciones interpersonales íntimas no está relacionada con los conflictos verbales que tenga. Ha: Entre más asertiva sea una persona en sus relaciones interpersonales íntimas, menor número de conflictos verbales tendrá.

CAPÍTULO 7

EJERCICIO

RESPUESTA

5.A

No hay efecto de ninguno de los tratamientos. No hay ganancia en puntuación después de los tratamientos en los grupos 1 y 2.

5.B

Los dos tratamientos experimentales tienen efecto significativo, pero son de magnitudes diferentes. En el grupo de control no hay cambio.

5.C

Sólo el segundo tratamiento tiene un efecto significativo.

10

Sí.

CAPÍTULO 8

EJERCICIO

RESPUESTA

2. Tema 1.

Los jóvenes. Mediante una encuesta se indaga la frecuencia con la que se exponen a los diferentes anuncios de bebidas alcohólicas y al consumo de bebidas alcohólicas, así como los lugares donde beben y las bebidas que consumen.

2. Tema 2.

La calidad de los motores producidos, medida por diversos criterios.

2. Tema 3.

Los jóvenes que asisten a la universidad, indagando el tipo de escuela primaria a la que asistieron y con el análisis su historial académico.

2. Tema 4.

Los comerciales transmitidos en la televisión de los tres países.

4.1

Muestra no probabilística dirigida y con participantes voluntarios para los dos grupos.

4.2

Muestra probabilística de población N de solicitudes de

empleo

aceptadas. Se obtiene una muestra n de solicitudes en archivo (digamos cinco o 10 años) y las características como edad, estado civil, género, lugar donde vive, hijos, empleos anteriores, etcétera. Se correlacionan con el número de ausencias registradas de cada participante de la muestra. Con ello se llegan a establecer criterios de corte o perfiles de “ausentista” o “no ausentista”. 4.3

Podría ser una muestra no probabilística con participantes tipo e implementar dinámicas de grupo con chicas de clases alta y media que se expresen libremente sobre el tema (si buscamos profundidad). Asimismo, podría ser una muestra probabilística de jóvenes de clases alta y media de una población determinada (por ejemplo, la ciudad de Puebla en México, o de Santo Domingo en República Dominicana) e implementar una encuesta sobre las nociones de su arreglo personal y cuidado de su cutis (si pretendemos evaluar tendencias descriptivas). En esta segunda alternativa debemos estimar el tamaño del universo y las preguntas no son tan profundas como en las dinámicas.

4.4.

Muestra probabilística por racimos de n escuelas de una ciudad o un país. Sobre una muestra de escuelas, elegir aleatoriamente de las listas los niños a los que se les administrará el cuestionario indagando estos aspectos.

4.5

Muestra probabilística obtenida de la población de electores, definida en las listas del estado o provincia. Definir tamaño N y después seleccionar al azar o 1/K entrevistando telefónicamente al votante.

5

N = 5000

error estándar = 015 varianza = (0.015)2 = 0.000225 p = 0.5 s2 = p(1 – p) = 0.5(0.5) = 0.25

s2

0.25

n´ = —––– = –––———– = 1111.11 v2 0.000225 n´ 1111.11 n = ——––––— = —–––————–– = 909.0902 = 909 1 + n´/n1 + 1111.11/5000

Se encuestará a 909 socios. Éstos se seleccionarán del directorio de la Asociación donde: N 1/K = —–– = 5.5 = 6 n 1/k = 6

Se elige una página y se empieza al azar con un asociado; de cada seis asociados, se encuesta al sexto y así sucesivamente (se vuelve a empezar incluso en la página uno hasta tener a los 909). CAPÍTULO 10

EJERCICIO

RESPUESTA Frecuencias relativas

3

50.7% 20.6% 14.7% 9.5% 4.4%

6

Relacione las columnas A y B. Columna A

—a1. Hi: A mayor inteligencia, mayor

Columna B —Diferencia de proporciones

capacidad de resolver problemas matemáticos. (medidas las variables por intervalos) —a2. Hi: Los hijos de padres alcohólicos muestran una menor autoestima con

— Chi cuadrada (χ2)

respecto a los hijos de padres no alcohólicos (autoestima medida por intervalos) —a3. Hi: El porcentaje de delitos por asalto

—Spearman

a mano armada, relación con el total de crímenes cometidos, es mayor en la ciudad de México que en Caracas. —a4. Hi: El sexo (género) está relacionado preferencia por telenovelas o espectáculos

—Coeficiente de con la correlación de Pearson

deportivos —a5. Hi: La intensidad del sabor

—ANOVA unidireccional

de productos empacados de pescado está relacionada con la preferencia por la marca (sabor intenso, sabor medianamente intenso, sabor poco intenso, sabor muy poco intenso) (preferencia =rangos a 12 marcas) —a6. Hi: Se presentarán diferencias

—Prueba t

en cuanto al aprovechamiento entre un grupo expuesto a un método de enseñanza novedoso, un grupo que recibe instrucción mediante un método tradicional y un grupo de control que no se expone a ningún método.

7

Sí, 3.25 (valor t obtenido) es superior al de la tabla, que es de 1.6707

8

No, 6.12 (valor “ χ 2” obtenido) es inferior al de la tabla, que es de 7.815

9 13.

Regresión lineal, correlación de Pearson. Para interpretar una prueba se requiere de evaluar el resultado (valor) y nivel de significancia.

CAPÍTULO 12

EJERCICIO

RESPUESTA (dentro del cuadro)

6 Anotación “El día 10 de noviembre, los diputados del

Tipo de anotación a que corresponde Directa

partido no asistieron al Comité de Seguridad Nacional…” “La relación de este matrimonio es asimétrica

Interpretativa.

porque la autoestima de él es muy baja…” “No habrá acuerdo parlamentario para aprobar Interpretativa. la reforma energética, debido a que éste no conviene a los intereses de los políticos del partido…” “El alcoholismo en la comunidad se está

Temática.

fomentando mediante la apertura de bares y tabernas en la zona sur.” “Los padres de familia se están negando a que

De la reactividad de los participantes,

se realicen las entrevistas con sus hijos.”

problemas en el campo y situaciones inesperadas.

“Tales diputados son unos incompetentes,

Personal

su ignorancia me hace rechazarlos.” “Me provoca náuseas que los hombres

Personal

agredan de esta forma a sus esposas…” “Las fotos de la batalla están muy deterioradas

De la reactividad de los participantes,

y no podemos utilizarlas para reconocer si el

problemas en el campo y situaciones

sacerdote Joel participó.”

inesperadas.

“Los contenedores de las piezas recibidas en la

Directa

terminal marítima 28, el día 23 de agosto, a las 21:00 horas, fueron colocados en desorden…” “La causa del conflicto en la empresa RTC-DEL

Temática

es la rivalidad entre el líder sindical Fernando… y la directora Abigail…”

CAPÍTULO 13

EJERCICIO 3

RESPUESTA Podría ser una muestra de casos-tipo (universitarios), pero dentro del segmento de estudiantes universitarios, se buscaría una muestra de variación máxima, con casos de diferentes características (carreras o licenciaturas, edades comprendidas entre los 17 y 24 años, ambos géneros, de universidades públicas y privadas).

EJERCICIO

RESPUESTA (dentro del cuadro)

5 Estudio y muestra

Tipo

Ciertos investigadores están interesados en conocer las opiniones de jóvenes, respecto a si la iglesia católica debe o no realizar cambios en su postura sobre la posibilidad de que mujeres se ordenen como sacerdotisas. La muestra la integran estudiantes universitarios catalanes,

Muestra homogénea.

todos católicos, cuyas edades fluctúan entre los 18 y 19 años, con inteligencia sobresaliente e interés por la historia de las religiones y que además les agrada la música de Joan Manuel Serrat. Una investigadora pretende comprender las razones por las cuales un grupo de jovencitas se ha embarazado antes de cumplir los 18 años y conocer las conse-

Muestra en cadena o por redes

cuencias que este hecho tiene para que puedan continuar sus estudios. Elige tres

(“bola de nieve”).

jóvenes quienes a su vez, recomiendan a conocidas suyas para que participen en la investigación. Un analista en cuestiones de crédito y cobranzas es contratado por una tienda departamental para analizar por qué hay clientes que realizan con gran puntualidad los pagos de los créditos que les fueron otorgados, mientras que otros clientes son morosos y siempre están atrasados en sus pagos.

Muestra de casos extremos.

Otro asesor en mercadotecnia quiere realizar un estudio cualitativo para una cadena de tiendas que vende perfumes. Le interesa saber cómo es la experiencia de compra de todo tipo de clientes: hombres y mujeres, de edades que van de

Muestra diversa o de máxima variación.

los 14 a los 80 años; compradores frecuentes, regulares y poco frecuentes; de distintas ocupaciones y niveles de ingreso. Un investigador busca cómo resolver los problemas de inseguridad en la ciudad. Para ello reúne a exdirectores policiacos, a consejales del ayuntamiento que participan en la comisión municipal de seguridad, a

Muestra de expertos.

funcionarios de la alcaldía que dirigen las áreas de seguridad y a especialistas en la materia. Un investigador en educación pretende evaluar los beneficios de un nuevo modelo educativo que piensa sugerir a las escuelas de psicología; y en las universidades de la región le solicita a los directores de tal

Muestra de casos extremos.

licenciatura que envíen a los tres profesores que

consideren

más

vanguardistas

e

innovadores y a los tres que juzguen más retrógradas y resistentes a los cambios. Una profesora ha desarrollado un estudio sobre la motivación de los bomberos que laboran

en

la

ciudad,

acude

al

departamento de bomberos y solicita la participación de 10 elementos que deseen colaborar.

Muestra de participantes voluntarios.

Un médico y un biólogo quieren analizar

Muestra homogénea por conveniencia.

los efectos de las mordeduras de

Pocos niños han sido mordidos por

serpientes que habitan en los parques

serpientes de tal tipo. Se incluyen a los

volcánicos de Costa Rica, desde la

casos que se puedan obtener. También

perspectiva de la víctima, y limitarán el

podríamos decir que éstos son parte de

estudio a niños entre los cinco y 10 años

una muestra de casos sumamente

de edad.

importantes para el problema analizado.

Un analista organizacional tiene la intención de probar

su

hipótesis,

mediante

la

profundización en una empresa: “a mayor motivación intrínseca en el trabajo, mayor innovación” (su estudio es cualitativo y van a

Muestra teórica o conceptual.

entrevistar a las personas más motivadas e innovadoras

de

esa

organización,

pero

siguiendo la hipótesis).

Como podemos ver, en diversas situaciones las muestras cualitativas poseen elementos de más de un tipo de muestra no probabilística.