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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.P. Colegio “Los Ángeles” Caña de Azúcar- El Limón

DETERMINAR COMO EL DESCONOCIMIENTO DEL ORIGEN HISTÓRICO DE LOS SIMBOLOS PATRIOS INFLUYE EN LA CONDUCTA EN LAS ACTIVIDADES CIVICAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD. EDUCATIVA. PRIVADA. COLEGIO LOS ANGELES UBICADO EN LA URBANIZACION CAÑA DE AZUCAR ESTADO ARAGUA

 -Asesor Técnico: Mariangelica Tablera  -Asesor Metodológico: Tibisay Villegas

Autores: Britney Méndez Keyatni Infante

INTRODUCCION Venezuela tiene sus propios Simboles Patrios, oficial de dicha nacionalidad y está integrado por la Bandera Nacional, el Escudo de Armas y el Himno Nacional. Generalmente estos Simbolos Patrios se formulan con representaciones visuales que pretenden difundir los valores de nuestra patria o de los personajes célebres del país. Los Simbolos Patrios nacen a partir de la sangre, el espíritu, la fuerza y el trabajo que hicieron nuestros próceres en el camino de la independencia, ya que estos símbolos suponen para todos los ciudadanos un respeto y un valor en cada momento. Nos permiten establecer la libertad, el orgullo de la nación, la integridad, la fortaleza, entre otros. Los Simbolos Patrios son de gran importancia ya que un país no lo conforman solo ciudadanos sino también lo conforma su historia, una cultura, con la que todos se sientan identificados, la la unidad de habitantes y de territorios, una constitución que engloba leyes iguales para todos los ciudadanos, una economía que lo sustenta, una clase política que lo dirija de una manera sabia. Los Simbolos Patrios son usados comúnmente para celebrar algún acontecimiento que resiste importancia de tipo histórico, social, cultura, científico, y simboliza el orgullo que se siente al forman parte de esta nación. Primeramente hay muchas personas que no respetan los Simbolos Patrios y más común en la etapa de la juventud, ya ni les gusta entonar el Himno Nacional, cosa que deben hacerlo con orgullo y felicidad. Debemos fomentar el respeto a dicho legado que como venezolanos tenemos, de socializar y habitar a los alumnos a cuidar todo lo que nos pertenece y si los respetamos rendimos homenaje a las glorias del pasado así como los hombres y mujeres que hicieron posible nuestra patria de honrar la Bandera, el Escudo, de Armas y el Himno Nacional para con nuestra identificación como venezolanos.

A continuación observaremos la estructura de esta investigación: CAPITULO I DIAGNOSTICO SITUACIONAL 1) 2) 3) 4) 5)

Indagación de datos Planteamiento del problema Objetivo de investigación Objetivo general Objetivos específicos Justificación Limitación Alcances CAPITULO II CONTEXTUALIZACION DE LAS FINALIDADES DE LA INSTITUCION

1.2.1) Reseña Histórica de la institución 1.2.2) Comunidad CAPITULO III BASES TEORICAS 1.3.1) Antecedentes de la institución 1.3.2) Bases teóricas 1.3.3) Bases legales 1.3.4) Definición de términos

CAPITULO IV PLAN ACCION 1.4.6) Plan acción 1.4.2) Bibliografía 1.4.3) Anexos y diapositivas

CAPITULO I DIAGNOSTICO SITUACIONAL INDAGACION DE DATOS Como bien se sabe los Simbolos Patrios se formulan con representaciones visuales que pretenden difundir los valores de nuestra patria. Con gran preocupación se ha observado que mucho de los estudiantes de la U.E.P Colegio “Los Ángeles” demuestran poco sentido de pertenencia con nuestra nación, esto se evidencia en el irrespeto hacia nuestros Simbolos Patrios, ya que en muchos casos lo desconocen y en otros casos porque en las cátedras de estudio no se profundiza en este tipo de temática, las cuales pueden ser fundamentales en la formación en la formación ciudadana de nuestros educandos, para que estos a su vez sean transmisores de conocimientos y así se vaya adquiriendo un respeto solido hacia ellos que es lo que se busca con la realización de esta investigación, donde se involucren los entes que conforman nuestro entorno escolar, docente- estudiante

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los Simbolos Patrios son aquellos que representan a estados, naciones y países, y así son reconocidos por otros estados. Generalmente estos símbolos se formulan a partir de representaciones visuales o verbales que pretenden difundir los valores de la historia o de personajes célebres del país. Estos Simbolos constituyen la más autónoma y oficial representación de la nacionalidad y están integrados por la Bandera Nacional, el Escudo de Armas, y el Himno Nacional. Con respecto a la Bandera Nacional hay toda una historia, puesto que la misma fue cambiada aproximadamente en 21 oportunidades para llegar a la Bandera que hoy en día se conoce. El Escudo de Armas surge en medio de la angustia por la Revolución de 1810, y debido a la preocupación de crear un “Sello de Armas” que identificara los documentos oficiales. El Himno Nacional es el canto patriótico tradicionalmente con el nombre “Gloria al Bravo Pueblo” , este canto represento el sentido de libertad y justicia que animo a los hombres y mujeres que lucharon y forjaron la independencia de Venezuela . Este canto fue sin duda, un elemento de convicción nacional que motivo el sentido de independencia y la lucha social por la libertad. En muchos casos se ha observado tanto en instituciones como en la sociedad poco interés e irrespeto hacia nuestros Simbolos Patrios y más común en las diferentes instituciones de nuestro municipio. Por esta razón, el docente, es la clave de la transformación pedagógica propuesta. Por ello, en su acción como investigador, deber hacer el esfuerzo de trabajar constantemente tanto en el aula como en la institución con el alumno para modificar las características del rol que desempeña para cambiar la imagen y presentarse como un docente que de una educación de calidad como la pide la República Bolivariana de Venezuela en la Constitución de (1999), en su artículo 103: “Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades. Sin más limitaciones que las derivas de sus aptitudes vocación y aspiraciones…”. Con gran preocupación se ha observado que muchos de los estudiantes de la U.E.P. Colegio “Los Ángeles” demuestran

poco sentido de pertenencia con nuestra nación, esto se evidencia en el irrespeto de nuestros Simbolos Patrios, se observan con tono de voz baja al entonar el Himno Nacional, no adquieren la posición correcta en nuestras actividades cívicas diarias, ya que en muchos casos se desconoce por qué en las cátedras de estudio no se profundiza en este tipo de temática, las cuales pueden ser fundamentales en la formación ciudadana de nuestros educandos. Actualmente en nuestra sociedad en general específicamente en el Municipio Mario Briceño Iragorry, se necesita urgentemente la formación de valores en cuanto se refiere en este caso a los valores cívicos creando sentido de pertenencia y conocimiento a los Simbolos Patrios, para que así la institución tome en cuenta la importancia de los mismos, promoviendo desde el hogar dichos valores, crearemos ciudadanos con ética y buen comportamiento en todos sus sentidos. Para ello la investigación ha formulado una serie de interrogantes las cuales pueden permitir el desarrollo de la presente investigación:

¿Cómo lograr que se respeten los Simbolos Patrios en la Institución U.E.P. Colegio “Los Ángeles”? ¿Cómo se puede inculcar la importancia de los Simbolos Patrios en la Institución? ¿Cuáles son las actitudes que toman los estudiantes de la U.E.P. Colegio “Los Ángeles” ante el irrespeto de los Simbolos Patrios?

OBJETIVO DE INVESTIGACION OBJETIVO GENERAL Determinar como el desconocimiento del origen Histórico de los Simbolos Patrios influye en las conductas en las actividades cívicas de los estudiantes de la Unidad. Educativa. Privada Colegio “Los Ángeles” ubicado en la Urbanización Caña de Azúcar

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1) Determinar la importancia que tienen los Simbolos Patrios para un país 2) Describir cómo han evolucionado nuestros Simbolos Patrios desde su creación hasta la actualidad 3) Diagnosticar el nivel de conocimiento de nuestros estudiantes de la U.E.P. Colegio “Los Ángeles” hacia los Simbolos Patrios 4) Desarrollar una actitud de respeto hacia nuestros Simbolos Patrios diariamente en nuestra actividad cívica 5) Definir los factores que influyen a los estudiantes de la U.E.P. Colegio “Los Ángeles” sobre el desconocimiento de los Simbolos Patrios