Angket Analisis Kebutuhan Guru Likert.docx

ANGKET ANALISIS KEBUTUHAN GURU Nama Lengkap

:

Keterangan Tanggapan : 4 = Sangat sesuai/Sangat sering 3 = Sesuai/Sering 2 = Kurang sesuai/Kadang-kadang 1 = Tidak sesuai/Tidak pernah No.

Pernyataan

1

Bapak/Ibu menggunakan bahan ajar yang sesuai dengan kurikulum 2013. Bapak/Ibu memiliki bahan ajar yang sesuai dengan kurikulum 2013 (misalnya BSE, modul, handout, atau LKS). Bapak/Ibu pernah menemui adanya keterbatasan dari buku pegangan tersebut (misalnya kelengkapan materinya, teknik penjelasannya beserta contoh aplikasi konsepnya). Bapak/Ibu menggunakan bahan ajar lain (di luar yang disediakan sekolah). Bapak/Ibu pernah memulai proses pembelajaran dengan menghadapkan siswa pada suatu masalah. Bapak/Ibu memberikan penjelasan kepada siswa tentang masalah yang diajukan. Bapak/Ibu memberikan kebebasan pada siswa untuk mengungkapkan gagasan tentang berbagai macam strategi penyelesaian masalah. Bapak/Ibu memberikan kesempatan kepada siswa mendiskusikan strategi yang tepat untuk menyelesaikan masalah. Bapak/Ibu memberikan kesempatan kepada siswa menentukan strategi yang tepat untuk menyelesaikan masalah. Bapak/Ibu mengajukan permasalahan berdasarkan fenomena biologi yang berkaitan dengan kehidupan siswa seharihari. Bapak/Ibu mengajukan permasalahan yang bersifat open ended. Buku-buku referensi di perpustakaan sekolah Bapak/Ibu sesuai dan mendukung untuk mempelajari semua materi biologi

2 3

4 5 6 7

8 9 10

11 12

4

Tanggapan 3 2

1

Komentar

13 14

15 16 17 18

(khususnya materi sistem pencernaan). Bapak/Ibu pernah mengalami kesulitan saat membelajarkan materi sistem pencernaan, (misalnya karena keterbatasan bahan ajar). Bapak/Ibu pernah merasakan pentingnya pengembangan bahan ajar lain (modul) yang lebih lengkap untuk membelajarkan materi sistem pencernaan. Bapak/Ibu pernah menggunakan bahan ajar yaitu modul. Bapak/Ibu pernah mengembangkan bahan ajar (modul) secara mandiri. Bapak/Ibu menemukan keterbatasan pada modul yang dikembangkan. Bapak/Ibu menemukan kendala untuk memberdayakan kemampuan berpikir siswa melalui aktivitas mandiri dalam modul pembelajaran.