Anexo+1a
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- Words: 184
- Pages: 2
ANEXO 1
MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA A AVALIAÇÃO SARESP
COMPETÊNCIA DAS ARÉAS:
1- COMPETÊNCIAS PARA OBSERVAR: NÚMEROS, OPERAÇÕES E FUNÇÕES. ARÉA I – pagina 48 até 56. A- Desenvolver o raciocínio quantitativo e o pensamento funcional, isto é, o pensamento em termos de relações e a variedade de suas representações, incluindo as simbólicas, as algébricas, as gráficas, as tabulares e as geométricas. Conteúdos: números naturais, número decimal, número racional, fração e seqüência numérica. H 1, 4, 5, 7 , 14 e 8.
2- COMPETÊNCIAS PARA REALIZAR: ESPAÇOS E FORMA AREA II – PÁGINAS: 57 até 59.
A – Compreender as propriedades dos objetos e a sua posição relativa e desenvolver o raciocínio espacial por meio de construções e de formas. Conteúdos: Espaço e formas – H 17,19 e 20.
3- COMPETÊNCIAS PARA COMPREENDER: GRANDEZAS E MEDIDAS. ARÉA III – PÁGINA60 até 64
A- Construir e ampliar noções de variação de grandeza para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. Compreender e fazer uso das medidas, ou de sistemas convencionais. Conteúdos: perímetro, centímetro, quadrilátero e horas. H 21, 27 e 28.
MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA A AVALIAÇÃO SARESP
COMPETÊNCIA DAS ARÉAS:
1- COMPETÊNCIAS PARA OBSERVAR: NÚMEROS, OPERAÇÕES E FUNÇÕES. ARÉA I – pagina 48 até 56. A- Desenvolver o raciocínio quantitativo e o pensamento funcional, isto é, o pensamento em termos de relações e a variedade de suas representações, incluindo as simbólicas, as algébricas, as gráficas, as tabulares e as geométricas. Conteúdos: números naturais, número decimal, número racional, fração e seqüência numérica. H 1, 4, 5, 7 , 14 e 8.
2- COMPETÊNCIAS PARA REALIZAR: ESPAÇOS E FORMA AREA II – PÁGINAS: 57 até 59.
A – Compreender as propriedades dos objetos e a sua posição relativa e desenvolver o raciocínio espacial por meio de construções e de formas. Conteúdos: Espaço e formas – H 17,19 e 20.
3- COMPETÊNCIAS PARA COMPREENDER: GRANDEZAS E MEDIDAS. ARÉA III – PÁGINA60 até 64
A- Construir e ampliar noções de variação de grandeza para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. Compreender e fazer uso das medidas, ou de sistemas convencionais. Conteúdos: perímetro, centímetro, quadrilátero e horas. H 21, 27 e 28.
