Agenda Vigo

Proyecto ERA Reunión de lanzamiento del proyecto Vigo 8 - 10 de febrero de 2006. (A) PRIMERA SESIÓN: INFORME DE SITUACIÓN DE CADA CENTRO (1 h) 1. Apertura del encuentro. 2. Situación actual del proyecto en los centros: a. Implicación de equipo directivo b. Número de profesores en el equipo del proyecto c. Número de profesores colaboradores d. Información a diversos niveles (CE, AMPA’s, Claustro, CCP, etc.) 3. Acciones ya realizadas de cara a las actividades del primer año: a. Análisis de situación de los centros en cuanto al consumo de agua, energía y papel (posibles borradores de encuestas). b. Posibles adhesiones y/o paraguas institucionales (Agenda 21, Ecoescuelas, etc.) c. Otras. 4. Programación y previsión de otras actividades de cada centro (excluyendo las cooperativas) para el resto del curso: a. Actividades curriculares (cuáles, en qué materias) b. Actividades extraescolares (Viajes, Excursiones, etc.) c. Ingenios solares (B) SEGUNDA SESIÓN: ACTIVIDADES COOPERATIVAS PARA EL CURSO (2 h 30 min.) 1. Encuentro en Tíjola a. Fechas b. Alumnos, número, edad. c. Infraestructura, alojamiento, etc. d. Actividad cooperativa a presentar y/o completar en Tíjola (Investigación, Teatro, Expresión corporal, Música). e. Resultados de las eco-encuestas por centros. 2. Encuestas, formato único o, al menos, compatible y comparable (aunque el trabajo puede ser no cooperativo). 3. Concursos para este curso (logotipo ERA, carteles). Bases. 4. Periódico o blog de alumnos con resúmenes y comentarios de noticias de actualidad medioambiental. 5. Diseño colaborativo en grupos intercentros de un folleto publicitario. Alternativamente: diseño colaborativo en grupos intercentros de un spot publicitario radiofónico. 6. “Olimpiada” medioambiental. 7. Diseño e implementación cooperativa de un ingenio solar conjunto (asignaturas de Tecnología).

(C) TERCERA SESIÓN: HERRAMIENTAS TIC PARA EL TRABAJO COOPERATIVO (2 h 30 min.) 1. Evaluación de las herramientas ya utilizadas (blog profesores) y posibilidades de extensión. Cómo colgar archivos y enlazarlos en el blog. 2. Plataforma de trabajo cooperativo Acollab. 3. Plataforma común en el sitio web del IES Miguel Catalán: a. Evaluación de la situación actual. b. Necesidades (tipo de actividades a desarrollar en común) y diseño de nuevas utilidades. 4. Uso del MSN Messenger (Sí, no, cómo). (D) CUARTA SESIÓN: EVALUACIÓN (30 min) 1. Evaluación cuantitativa del proyecto: a. Nº de profesores participantes. b. Nº de reuniones efectuadas hasta el momento. c. Blog profesores: Nº de artículos, comentarios y visitas. d. Implicación de las AMPA’s y de las familias hasta ahora.. e. Constitución del comité medioambiental. 2. Evaluación del encuentro: a. Tiempo/eficiencia de las reuniones. b. Aspectos a mejorar para los próximos encuentros. Naturalmente, esto es solo una propuesta de trabajo que puede y debe ser modificada en función de los intereses de todos los socios. Es importante que antes del encuentro pueda recopilarse parte de la información (particularmente en los puntos 1 y 4 pero no solo) para poder agilizar las reuniones. (IES Miguel Catalán enviará un mini cuestionario para rellenar la semana anterior al encuentro). Asimismo es importante tomar decisiones definitivas en el punto 2: en primer lugar respecto al encuentro en Tíjola (fechas, nº y edad de los alumnos) para poder establecer de forma rápida el grupo de alumnos asistentes. Después, sobre las actividades cooperativas o colaborativas a desarrollar en lo que queda del curso. En este sentido, la enumeración de posibilidades en el punto 2 es solo una propuesta para poder discutir y elegir las más interesantes y factibles (es preferible hacer poco y bien que intentar muchas cosas sin éxito). Los trabajos colaborativos en grupos intercentros supondrían de la división de los grupos de alumnos en otros grupos de forma que hubiese alumnos de varios centros que puedan (y deban) trabajar colaborando en la plataforma TIC. Esto puede hacerse de diversas formas (A.- grupos de 8 alumnos, dos por centro; B.- grupos de 10 alumnos, 5 de un centro y 5 de otro; c) etc…).