Advice

‫نصائح ذهبية للباء والمهات‬ ‫لتدريب أبنائهم على حماية‬ ‫أنفسهم من العتداء الجنسي‬ ‫إعداد‪ :‬فاطمة الجيب‬ ‫ضابطة تمريض المنطقة الثانية‪.‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬أولً‪ :‬التعرف على اللمسة التي يقوم‬ ‫بها الكبار مع الطفل‪:‬‬ ‫‪‬اللمسة الجيدة‪.‬‬ ‫‪‬اللمسة المشكوك فيها‪.‬‬ ‫‪‬اللمسة السيئة‪.‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬طرق تدريب الطفل على التعرف على‬ ‫هذه اللمسات عن طريق‪:‬‬ ‫‪‬التمثيل‪.‬‬ ‫‪‬اللعب‪.‬‬ ‫‪‬الحوار‪.‬‬ ‫‪‬المشاركة مع الطفل فيما يشاهد‪.‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬من يقوم بتدريب الطفل للتعرف على‬ ‫هذه اللمسات ‪:‬‬ ‫‪‬الم في المنزل‪.‬‬ ‫‪‬المدرسة في الفصل‪.‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪ ‬النتيجة‪:‬‬ ‫‪ ‬زرع الثقة في نفس الطفل‪.‬‬ ‫‪ ‬تبليغ الطفل لوالديه بالحادث‪.‬‬ ‫‪ ‬قدرة الطفل على مواجهة الشخص‬ ‫المعتدي‪.‬‬ ‫‪ ‬رفض الطفل لهذه اللمسة‪.‬‬

‫‪” ‬أرجوك أبعد يديك عني”‪.‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬

‫‪‬ثانياً‪ :‬متى يقول الطفل (ل)‬ ‫الذي يحاول العتداء عليه‪:‬‬

‫للشخص‬

‫‪‬عند لمس الجزاء الحساسة من جسمه‪.‬‬ ‫‪‬شعور الطفل بالقرف من هذه اللمسات‪.‬‬ ‫‪‬احساس الطفل بنوايا الشخص المعتدي‬ ‫السيئة‪.‬‬ ‫‪‬عدم البقاء مع الشخص المعتدي بمكان‬ ‫منعزل‪.‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ثالثاً‪ :‬كيف يحمي الطفل نفسه من‬ ‫العتداء الجنسي‪:‬‬ ‫‪ .1‬عدم النفراد مع أي شخص في مكان‬ ‫منعزل‪.‬‬ ‫‪ .2‬ترك مسافة متر واحد تقريباً بين الطفل‬ ‫وبين المتحدث أو الشخص المعتدي‪.‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ثالثاً‪ :‬كيف يحمي الطفل نفسه من‬ ‫العتداء الجنسي‪:‬‬ ‫‪ .1‬زعزعة ثقة الشخص بنفسه وتخويفه‪.‬‬ ‫‪ .2‬تبليغ الوالدين بما حدث لنهما سوف‬ ‫يدافعان عن الطفل‪.‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ثالثاً‪ :‬كيف يحمي الطفل نفسه من‬ ‫العتداء الجنسي‪:‬‬ ‫‪ .1‬عدم الستماع إلى أقوال الشخص المعتدي‬ ‫فيما يقوله بأن والديه سيعاقبانه إذا عرفا‬ ‫بما حدث‪.‬‬ ‫‪ .2‬زرع الثقة والشجاعة في نفس الطفل لنه‬ ‫هو القوى‪.‬‬

‫‪‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫ثالثاً‪ :‬كيف يحمي الطفل نفسه من‬ ‫العتداء الجنسي‪:‬‬ ‫‪ .1‬عدم النجراف وراء الغراءات المادية‬ ‫والمعنوية‪.‬‬ ‫‪ .2‬غرس روح الدفاع في نفس الطفل وأن‬ ‫الشخص المعتدي جبان ل يقدر على فعل‬ ‫شيء‪.‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ثالثاً‪ :‬كيف يحمي الطفل نفسه من‬ ‫العتداء الجنسي‪:‬‬ ‫‪ .1‬إظهار حب الوالدين لطفلهما بصورة‬ ‫مستمرة‪.‬‬ ‫‪ .2‬تعليم الطفل وتفهيمه ان جسمه ملكٌ خاص‬ ‫له‪.‬‬

‫‪‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫ثالثاً‪ :‬كيف يحمي الطفل نفسه من‬ ‫العتداء الجنسي‪:‬‬ ‫‪ .1‬تعليم الطفل وتفهيمه أن الحديث بهذه‬ ‫المواضيع ليس عيباً‪.‬‬ ‫‪ .2‬عدم تلبية الطفل لنداء أي شخص يسأله أن‬ ‫يرافقه‪.‬‬ ‫‪ .3‬عدم الذهاب إلى الماكن العامة بمفرده‪.‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫وسائل التربية بالحب أو لغة الحب‬ ‫أو أبجديات الحب ثمانية‪:‬‬ ‫‪ .1‬كلمة الحب‪.‬‬ ‫‪ .2‬نظرة الحب‪.‬‬ ‫‪ .3‬لقمة الحب‪.‬‬ ‫‪ .4‬لمسة الحب‪.‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫وسائل التربية بالحب أو لغة الحب‬ ‫أو أبجديات الحب ثمانية‪:‬‬ ‫‪ .1‬دثار الحب‪.‬‬ ‫‪ .2‬ضمة الحب‪.‬‬ ‫‪ .3‬قبلة الحب‪.‬‬ ‫‪ .4‬بسمة الحب‪.‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫رابعاً‪ :‬طرق تدريب الطفل على حماية‬ ‫نفسه من الشخص المعتدي‪:‬‬ ‫”مهارات تدريبية”‬ ‫كيفية الهروب من الشخص المعتدي‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫إذا حاول الشخص المعتدي أن يمسك الطفل‬ ‫من الخلف ويده على فم الطفل‪:‬‬

‫‪.b‬‬

‫استغلل مواضع القوة عند الطفل‪.‬‬ ‫استغلل مواضع الضعف عند الشخص المعتدي‪.‬‬

‫‪.c‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫الصراخ‪:‬‬ ‫الصراخ بنبرة صوت حادة من البطن مع استخدام‬ ‫كلمات وهمية تخويفية‪.‬‬

‫‪.3‬‬

‫ترك مسافة بين الطفل والشخص المعتدي‬ ‫الذي أمامه‪.‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫خامساً‪ :‬علج الطفل الذي تعرض‬ ‫للعتداء الجنسي‪.‬‬

‫‪‬‬

‫العلج = الحماية في المستقبل‬ ‫الستمرار في التعرض للعتداء الجنسي =‬ ‫ممارسة العتداء الجنسي على الطفال الخرين‪.‬‬

‫‪‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫طرق الحديث مع الطفل للتعرف على مدى‬ ‫تعرضه للعتداء الجنسي‪:‬‬

‫‪.2‬‬

‫جعل الطفل يتكلم بطريقته هو ويستخدم ألفاظه‬ ‫الخاصة للتعبير عما حدث‪.‬‬ ‫يجب استخدام نفس طريقة كلم الطفل للحديث معه‪.‬‬ ‫عدم إشعار الطفل أثناء الستفسار عما حدث بأنك‬ ‫تستجوبه او كأنه في محكمة‪.‬‬

‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫طرق الحديث مع الطفل للتعرف على مدى‬ ‫تعرضه للعتداء الجنسي‪:‬‬

‫‪.2‬‬

‫محاولة جمع المعلومات البسيطة لمعرفة التفاصيل‬ ‫كاملة وذلك لعدم قدرة جميع الطفال على سرد‬ ‫القصة كاملة لمرة واحدة‪.‬‬ ‫عدم إظهار الخوف والهلع مما حدث وذلك لعدم‬ ‫إخافة الطفل فل يستطيع ان يسترسل بالكلم‪.‬‬

‫‪.3‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫طرق الحديث مع الطفل للتعرف على مدى‬ ‫تعرضه للعتداء الجنسي‪:‬‬

‫‪.2‬‬

‫إشعار الطفل أن كل ما يشعر به تقدره السرة ومن‬ ‫حوله وأن ما يشعر به او يتعرض له ليس سيئاً أو‬ ‫عيباً يجب عدم قوله ‪.‬‬ ‫يجب الستماع للطفل والنصات له حتى لو تحدث‬ ‫عن شيء فظيع جداً‪.‬‬

‫‪.3‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫طرق الحديث مع الطفل للتعرف على مدى‬ ‫تعرضه للعتداء الجنسي‪:‬‬

‫‪.2‬‬

‫ترك المجال للطفل للتحدث في أي شيء يشعر به‬ ‫أو يطرأ على فكره وأنه ليس من العيب الحديث‬ ‫عن ذلك ول نرفض أبداً الستماع له‪.‬‬ ‫التهدئة من روع الطفل وإظهار الحب له وانك ل‬ ‫تلومه على أي شيء‪.‬‬

‫‪.3‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫طرق الحديث مع الطفل للتعرف على مدى‬ ‫تعرضه للعتداء الجنسي‪:‬‬

‫‪.2‬‬

‫إشعار الطفل بالمان والحماية لنها من حقوقه‪.‬‬ ‫طمأنة الطفل والتوضيح له بأن هذا العتداء‬ ‫الجنسي عليه لن يدمر حياته ويجعله أقل من‬ ‫أقرانه أو أنه سوف يكون شخص غير مرغوب‬ ‫فيه ممن حوله‪.‬‬

‫‪.3‬‬

‫الطرق الوقائية لحماية الطفل‬ ‫من العتداء الجنسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫طرق الحديث مع الطفل للتعرف على مدى‬ ‫تعرضه للعتداء الجنسي‪:‬‬

‫‪.2‬‬

‫اليضاح للطفل عما ستقوم به من إجراءات‬ ‫وطلب المساعدة من الهيئات المختصة لحماية‬ ‫الطفل‬ ‫ل تعد الطفل بأنك لن تخبر أحداً بما حدث‪.‬‬

‫‪.3‬‬