VII. TEMPORALIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS: CONOCIMIENTOS CONTEXTUALIZADOS POR SEMANA
SYLLABUS REPROGRAMADO I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1 .Área : MATEMÁTICA 1.2. Grado : Cuarto“A - B – C” 1.3. Horas semanales: 10 horas 1.4. Profesora : Lic.Daniel Borja, Sally Lozano, Lilia Pino
01 mar – 03mar
13 mar – 15 mar
27 mar - 01 abr
03 abr – 08 abr 10 abr – 12 abr 17 abr – 22 abr
IV.-ENFOQUES TRANSVERSALES: De derecho; Inclusivo o atención a la diversidad; Intercultural; Igualdad de género; Ambiental; búsqueda de la excelencia y el de Orientación al bien común.
25 abr – 29 abr
V.-VALORES Y ACTITUDES:
RESPETO RESPONSABILIDAD
comprensión - Relación de pertenencia e inclusión de conjuntos. - Clases de conjuntos
-
ACTITUDES
Respeta a todas las personas Practica y cumple con los acuerdos de convivencia Se esfuerza en su desempeño mostrando esmero, cuidado y dedicación por lo que hace.
VI.-METODOLOGÍA:
5.1 Métodos: Inductivo-deductivo, Resolución de problemas, Heurístico 5.2 Estrategias: Explorar saberes previos. Suscitar dudas (conflicto – cognitivo).Planteo de problemas. 5.3 Procedimiento: Observación experiencias directivas. Realización de operaciones básicas. Recolección de datos.
Actividades de adaptación y repaso
- Determinación de conjuntos: extensión y
06 mar - 10 mar
II.-SUMILLA DEL ÁREA O ASIGNATURA: El área de matemática, a través del enfoque centrado en la Resolución de Problemas, contribuye a formar ciudadanos capaces de buscar, organizar, sistematizar y analizar información, entender el mundo que los rodea, desenvolverse en él, tomar decisiones pertinentes y resolver problemas de forma analítica y en distintas contextos de manera creativa. III.-ORGANIZADORES Y COMPETENCIA 3.1 Resuelve problemas de cantidad. 3.2 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. 3.3 Resuelve problemas de movimiento, forma y localización. 3.4 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
VALORES
-
02may – 08 may
Intersección de conjuntos Segmentos, rayos y rectas Rectas paralelas y perpendiculares. Ángulos: clasifcación. Tablas y gráfcos estadísticos. Interpretación de gráfcos y tablas estadísticas. Raz. Matemático: Relación de parentesco. Lectura y escritura de números naturales Orden en los números naturales. Aproximar números naturales Adición y sustracción de números naturales Operaciones combinadas de adición y sustracción de números naturales. Pensamiento crítico: Sistema de numeración decimal. EVALUACIÓN BIMESTRAL
VIII . EVALUACIÓN:La evaluación es continua y permanente a través de: -
Participación en clase Hojas de aplicación
Practicas califcadas Pruebas orales - Pruebas bimestrales IX. BIBLIOGRAFÍA PARA EL ESTUDIANTE: -
Libro Descubre Matemática 4, editorial Norma. Portafolio 4