318944261-awit-150-satb.pdf

AWIT 150 Music and Arrangement by: Fr. Richard M. T. Eleazar MAKAHARI: G D/F  C/E Soprano

Alto

Tenor

Bass

Slightly Modified by: Raymund Julius "Nonong" Palmares D G D/F 

                                                                                                     (intro: ) Pu - ri - hin na - tin                              Pu- ri - hin na - tin                                  Pu- ri - hin na - tin                              

Dsus4



G/D B/D Em Em /D A/C A  Dsus D C G/B   C/E                                                ang Pa - ngi - no - on, pu - ri - hin ang Pa - ngi - no - on. Sa ba - nal na tem - plo ang                                                           ang Pa - ngi - no - on, pu - ri - hin ang Pa - ngi - no - on. Sa ba - nal na tem - plo ang                                                             ang Pa - ngi - no - on, pu - ri - hin ang Pa - ngi - no Sa ba - nal na tem - plo ang                                                         5

B/D Em Em7 /D C G/D

7

4

1. Gsus4G D/F 

                                                                                 D'yos ay a - wi -tan. Pu - ri - hin sa la - ngit ang la- kas Ni - yang tag- lay! Si                                                                               D'yos ay a - wi -tan. Pu - ri - hin sa la - ngit ang la- kas Ni - yang tag- lay!                                                          D'yos ay a - wi -tan. Pu - ri - hin sa la - ngit ang la- kas Ni -yang tag- lay!                                                                 9

B

C6/D

C

D

Gsus4

G

Awit 150, p. 2





G G/B C G/D D B/D Em Em /D   Em Em /D C    D D/F                                                          ya'y pu - ri - hin sa Kan - yang gi - na - wa. Si - ya'y pu - ri - hin 'pag - kat da - ki - la. Pu                                                                                                    15

7

B/D

A/C 

7

Dsus4 D D/F 

                                                                                         ri - hin sa tug -tog ng ma - nga trum -pe -ta. A wi - tan sa sa - liw ng al-pa't li ra. Pu                                                                                                                       19

C

2. Gsus4

G/D



D

Em Em 7/D



C

G/B

A



G D/F Em Em /D C D D/F G G/B C G/D D B/D Em Em /D                                                                                                                     Sa tug--tog ng tam -bol, mag -sa -yaw, pu-ri- hin. Ma-nga al - pa at plau-ta la- hat ay tug -tu-gin Ang                                                          24

7

7

Awit 150, p. 3





G/D D B/D Em Em /D C G/B A/C A   C                                                                                                      Diyos ay pu - ri - hin sa tug - - tog ng pom - pyang. Sa la - kas ng tug - tog, Si -ya'y pa-pu                                                                     29

D/F 

D/F 

7

G/D B/D Em Em 7/D A/C  A

                                                      Pu - ri - hin na - tin ang Pa - ngi - no - on, pu - ri - hin ang Pa - ngi - no                                                     Pu - ri - hin na - tin ang Pa - ngi - no - on, pu - ri - hin ang Pa- ngi - no                                                      - ri - han! Pu - ri - hin na - tin ang Pa - ngi - no - on, pu - ri - hin ang Pa- ngi - no                                                                  Pu - ri - hin na - tin ang Pa - ngi - no - on, pu - ri - hin ang Pa- ngi - no 33

Dsus4

D

G

C/E



D C G/B B B/D Em Em /D C G/D   Dsus                                                    - on. Sa ba - nal na tem - plo ang D'yos ay a - wi - tan. Pu ri - hin sa                                                          on. Sa ba - nal na tem - plo ang D'yos ay a - wi - tan. Pu ri - hin sa                                         Sa ba - nal na tem - plo ang D'yos ay a - wi - tan. Pu ri - hin sa                                           37

4

-

Sa ba - nal

na tem - plo ang

D'yos

ay

7

a - wi - tan.

Pu -

ri - hin

sa

Awit 150, p. 4

                                    la - ngit, pu - ri hin - sa la - ngit, pu                                            la - ngit, pu ri - hin sa la ngit, pu                                       la - ngit, Ooohh Waahh Pu - ri - hin S'yang la                            C6/D

C6/D

G/D

41

la - ngit.

Ang

D'yos

a - ting pu -

ri- hin

sa

la

-

ngit.

Ang

D'yos

a -

ting

pu

                                                      ri - hin sa la - ngit ang la - kas Ni - yang Pu                                                       - ri - hin sa la - ngit ang la - kas Ni - ya'y a ting pu - ri - hin. Pu                                    gi sa la - ngit ang la - kas Ni - yang tag                                               44

C6/D

G/D

- ri - hin

sa

D/F 

la - ngit.

C

C/B C/A

C

Ang la - kas

Ni - ya'y

a

D

-

ting pu - ri - hin.

tag

-

Pu

                                           ri - hin na - tin ang Pangi no on!!!                                     ri - hin na - tin ang Pa ngi - no on!!!                                 lay. Ang Pa ngi - no on!!!                              - ri - hin na - tin ang Pa - ngi - no on!!! G

48

lay.

D

C

C/E

G