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PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 8.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 1 OBJETIVOS Compreender as regras que instruem a formação do comparative em inglês;

CONTEÚDOS 

Clothes;

- Expressar-se com espontaneidade e clareza usando novo vocabulário;

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The atelier;

-Deduzir o significado de palavras e expressões pelo contexto de uso;



Comparative forms of adjectives;

- Compreender as regras de formação e uso do superlativo em inglês; - Compreender e usar vocabulário referente a roupas em inglês.



Superlative forms of adjectives

ATIVIDADES Trabalho em grupo Trabalho Individual - Exposição oral - Aula expositiva dialogada - Treino de leitura e pronúncia - Resolução de exercícios -Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo - Atividades de leitura e compreensão de texto - Pesquisa em mídia diversificadas

AVALIAÇÃO - Resolução de exercícios - Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas - Trabalho em grupo - Trabalho individual - Prova escrita

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 8.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 2 OBJETIVOS - Usar corretamente o simple past – regular verbs;

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CONTEÚDOS Parts of the house;

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Computer;



Simle past – regular verbs;

- Reconhecer e usar o simple negative do verbo;

- Ampliar / aperfeiçoar o vocabulário através da leitura de textos diversos; 

Simple past – irregular verbs;

- Deduzir o significado da forma verbal: used to; 

Used To;

ATIVIDADES Trabalho em grupo Trabalho Individual - Exposição oral - Aula expositiva dialogada - Treino de leitura e pronúncia - Resolução de exercícios -Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo - Atividades de leitura e compreensão de texto - Pesquisa em mídia diversificadas

AVALIAÇÃO - Resolução de exercícios - Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas - Trabalho em grupo - Trabalho individual - Prova escrita

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 8.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 3 OBJETIVOS - Identificar e empregar o past continuous e simple past; - Conhecer as particularidades dos substantivos contáveis e incontáveis;

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CONTEÚDOS Past continuous and simple past;

Food;

- Elaborar frases com with questions; - Uso do vocabulário para melhorar a pronúncia e a interação e sala de aula; - Apropriar-se de vocabulário a partir de leitura de textos;

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Countable and uncountable nouns;

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Containers and units of measurement;



Quantifiers;

ATIVIDADES Trabalho em grupo Trabalho Individual - Exposição oral - Aula expositiva dialogada - Treino de leitura e pronúncia - Resolução de exercícios -Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo - Atividades de leitura e compreensão de texto - Pesquisa em mídia diversificadas

AVALIAÇÃO - Resolução de exercícios - Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas - Trabalho em grupo - Trabalho individual - Prova escrita

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 8.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 4 OBJETIVOS - Empregar corretamente o futuro com going to;

- Ler textos em inglês inferindo significados a partir dos elementos da composição textual;

- Conhecer o uso do presente continuous;

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CONTEÚDOS Future – going to;

Presente continuous;

Future – will;

- conhecer e utilizar o conditional: will;  - Empregar e reconhecer os verbos: may and might em textos e conversações;

May and might;

ATIVIDADES Trabalho em grupo Trabalho Individual - Exposição oral - Aula expositiva dialogada - Treino de leitura e pronúncia - Resolução de exercícios -Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo - Atividades de leitura e compreensão de texto - Pesquisa em mídia diversificadas

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