15 De Septiembre

Consejo académico Septiembre 15 de 2008

Agenda

Resultados evaluación PREICFES Aspectos evaluados: 2.Organización y orden en el aula de clase. 3.Pertinencia y coherencia de la prueba. 4.Cumplimiento en los horarios establecidos para la prueba. 5.Cumplimiento de los horarios por parte de los asesores. 6.Realismo en el simulacro. 7.Instrucciones dadas por el asesor de la prueba. 8.Acompañamiento durante la prueba.

Resultados Primer simulacro

Resultados Segundo simulacro

Resultados primer simulacro

Resultados segundo simulacro

Observaciones y sugerencias   1103 -Que el orden en el aula sea un poco mejor. -Los estudiantes deben asumir con más

realismo y orden en el aula, en silencio y más concentración. -Que el orden en las aulas sea un poco mejor. -Los estudiantes deben tomar más enserio las pruebas por que algunos la toman por recocha. -Que se cumplan más los horarios.

Observaciones y sugerencias 1102  -Deberían hacer más charlas sobre las tácticas que utiliza el ICFES.  -El asesor nos dejaba solos y los estudiantes le faltaban al respeto.  -Se requiere más exigencia en ellas.  -Se fomento mucho desorden.  -El simulacro debería asemejarse mas pues en el examen no sabemos que aplicar.  -Falto un poca mas de explicación en las materias de profundización como en la ultima de biología.  -Falta un poco mas de orientación en las practicas.  -En este último simulacro hubo mucho desorden por parte de los estudiantes, por favor llevar un mejor control sobre el orden durante las pruebas.  -Con mas espacios para realizar la prueba, el espacio de las aulas son muy pequeñas y meten muchas personas.  -A veces el asesor se salía del aula no regañaban a los que molestaban y ellos seguían.

Observaciones y sugerencias 1101 -Se debe dar para propuestas futuras más instrucción y preparación y otros talleres de refuerzo. -No, todo muy bien mejor concentración. -En la segunda sesión dieron media hora menos. - Más coherencia en las preguntas, mejor formuladas y sin errores. - Se debe tener más en cuenta la disciplina de los estudiantes generando sanciones o anulaciones del examen. -hubieron muchos estudiantes por salón. - Que los estudiantes que hablen en el aula sean retirados.

Gestión académica ¿Dónde estamos y para dónde vamos?

Acciones Implementación “proyecto cultura ciudadana” Diseñar y presentar para aprobación el “proyecto

para la media técnica” Desarrollo de proyectos Interdisciplinarios por niveles para la incorporación de las C.L.G y Especificas. Diseño y aplicación del plan lector para todas las área que conformar el plan curricular. Diseñar e implementar un modelo de evaluación, para todas las áreas académicas. Estructurar propuesta de evaluación y promoción para todos los niveles. Establecer criterios de seguimiento al 100% de los casos especiales reportados por las comisiones de

15 de Octubre de 2008

Siglo XXI La

empresa Evaluaciones y competencias siglo XXI, consciente de las reformas educativas y de las nuevas evaluaciones creadas por el ICFES, ofrece una evaluación diagnóstica diseñada con las características de la prueba del estado, dirigida a los estudiantes de los grados 5º a 9º. Esta evaluación está construida con preguntas muy similares a las pruebas SABER y pretenden dar al joven una idea sobre la forma de

La prueba consta de: Una cartilla de doce páginas para 5º. Una cartilla de doce páginas para 9º Un boletín impreso para cada

estudiante con resultados cualitativos y Cuantitativos. Resultados generales para la institución. Hoja de respuestas y de operaciones.

$$$$$$????? El valor de la prueba por estudiante

es de $ 6.000 (Seis mil pesos) esto es digitación, calificación, material y entrega de resultados. El joven se quedará con las cartillas.

Circular: Comunicamos que en el mes de octubre se aplicarán a nivel nacional las Pruebas Saber dirigidas a los grados Noveno y Quinto. Por tal motivo la institución

ha programado para el día 15 del mismo mes, un simulacro con el propósito de preparar a los estudiantes para el éxito en prueba.

  Con aprobación del Consejo Directivo, se acordó la suma de $6.000 por estudiante, este costo será destinado a material (cuadernillos, hojas de respuestas y resultados individuales impresos) y capacitación a estudiantes.  

Favor cancelar el dinero en pagaduría con fecha limite al primero de octubre de 2008.

Consejo académico.

Criterios generales En ella participarán los asesores de grupo, los

docentes no directores con asignación académica en este grado, el representante de los padres de familia, los coordinadores académico y de convivencia y la orientadora escolar. Solo serán reportados a la comisión de evaluación los estudiantes con tres o más áreas pendientes (Con concepto insuficiente y/o Deficiente). Todos los estudiantes con logros pendientes deberán presentar planes de recuperación antes del inicio del grado siguiente. Para definir si el estudiante aprueba o no un área conformada por varias asignaturas se debe realizar una reunión previa a la comisión donde los docentes del área precisarán la valoración final

Criterios para la no promoción Estudiantes con tres o más áreas en I y/o D. Con el 25% de fallas injustificadas.

Parágrafo: Si el % es mayor al 5% se tendrá en cuenta: Mayor número de áreas perdidas. Mayor número de asignaturas perdidas. Mayor numero de logros pendientes. Problemas de Convivencia escolar. (Lo anterior se realizará en consenso con los integrantes de la comisión y en última instancia por votación, previo estudio detallado de los casos).

Vari os Gracias