11tiet19

Tiết 19 Ngày soạn: 21.09.2008

Đọc thêm: CHẠY GIẶC, HƯƠNG SƠN PHONG CẢNH CA ( Nguyễn Đình Chiểu ), ( Chu Mạnh Trinh )

A. Mục tiêu bài học Giúp Hs: - Thấy được hoàn cảnh đất nước và nhân dân khi thực dân Pháp nổ súng tấn công xâm lược - Tấm lòng của Nguyễn Đình Chiểu đối với nhân dân. - Thấy được vẻ đẹp của phong cảnh Hương Sơn, và niềm say mê của tác giả trước vẻ đẹp đó. B. Chuẩn bị 1, Gv: Sgk, Stk, soạn giảng 2. Hs: Đọc bài, soạn bài C. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Đọc thuộc lòng bài “Lẽ ghét thương” và giải thích câu thơ “Vì chưng hay ghét cũng là hay thương” 3. Bài mới Hoạt động của Gv - Hs Nội dung cần đạt A. Chạy giặc. Hoạt động1 I. Tiểu dẫn: Gv yêu cầu hs đọc tiểu dẫn; bài thơ II.Đọc – hiểu. 1. Hai câu đề: - “ Vừa nghe tiếng súng Tây”, “Phút sa tay” thời gian, sự việc diễn ra bất ngờ, nhanh chóng và là nỗi kinh hoàng của nhà thơ, nhân dân. - “ Một bàn cờ thế” ẩn dụ, nói về cục diện chiến Pv. Nội dung hai câu đề, phân tích một số từ trường, tình thế chiến tranh hồi ấy ngữ trong hai câu để thấy được cục diện của Cục diện bi thảm của đất nước ta hồi bấy giờ. đất nước? 2. Hai câu thực Giảng: Giặc Pháp nổ súng tấn công thành Gia - “ Bỏ nhà”, “lơ xơ chạy”, “mất ổ”, “dáo dát Định, trận đánh diễn ra như “một bàn cờ thế”, bay” sự tan nát, hoãng sợ, hãi hùng, mất phương phút chốc thay đổi bất ngờ “phút sa tay”… hướng - “ Lũ trẻ”, “đàn chim” hai hình ảnh điển hình cho nỗi đau thương của nhân dân Pv. Cảnh chạy giặc của nhân dân ta được - Nghệ thuật đảo ngữ nhấn mạnh: bỏ nhà, mất ổ miêu tả như thế nào qua hai câu thực? Phân tạo nỗi ám ảnh bi thương về cảnh chạy giặc của tích một số từ ngữ, hình ảnh trong hai câu để dân lành. thấy rõ điều đó. Cảnh chạy giặc trong nỗi kinh hoàng của nhân dân. Giảng: 3. Hai câu luận - Từ tượng hình: “lơ xơ chạy”, “dáo dát - Bến Nghé, Đồng Nai: 2 địa danh mang ý nghĩa biểu bay” tượng-> Nam Bộ - Từ gợi cảm: “lũ trẻ”, “đàn chim” Với nghệ thuật đối, nhà thơ đã làm hiện lên cảnh tang - Nghệ thuật đảo ngữ… thương, điêu tàn .Tài sản của nhân dân bị chúng cướp Pv. Tội ác của thực dân Pháp còn được miêu phá sạch “ tan bọt nước”. Nhà cửa, phố phường, làng tả như thế nào trong hai câu luận? tâm trạng xóm của đồng bào bị chúng đốt phá tan hoang. Lửa của nhà thơ? khói ngút trời, bao phủ một vòng rộng lớn “nhuốm màu mây” 4. Hai câu kết Là một câu hỏi gay gắt và lời phê phán nghiêm khắc Pv. Tâm trạng của nhà thơ trong hai câu kết? những trang dẹp loạn của triều đình, đồng thời là một tiếng khóc nghẹn ngào đầy nước mắt của con người mù loà hết lòng yêu nước thương dân. Hoạt động2 III. Chủ đề Gv: y/c hs phát biểu chủ đề bài thơ “Chạy giặc” là bài ca yêu nước thể hiện sâu sắc lòng căm thù giặc Pháp và nói lên tình thương xót nhân

Hoạt động1 Gv nêu xuất xứ của bài ca.

Yêu cầu hs đọc bài thơ và chia đoạn, nêu nội dung từng đoạn.

Hoạt động2 Pv. Cảnh Hương Sơn được tác giả giới thiệu như thế nào? Hs phát hiện trả lời Gv giảng.

Pv. Không khí thần tiên của Hương Sơn được tác giả thể hiện như thế nào? Hs phát hiện, trả lời Gv: Bổ sung, giảng. Pv. Vẻ đẹp của phong cảnh Hương Sơn được tác giả miêu tả như thế nào? Qua biện pháp nghệ thuật gì?Tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó?

Pv. Qua bài thơ, nhà thơ muốn gửi gắm tâm sự gì? Pv. Từ sự phân tích ở trên, em hãy rút ra chủ đề bài thơ?

dân trước hoạ xâm lăng. Bài thơ là một chứng tích về tội ác giặc Pháp trong những ngày đầu chúng xâm lược nước ta. B. Bài ca phong cảnh Hương Sơn I. Xuất xứ: Là một trong ba bài thơ viết về Hương Sơn, sáng tác khi ông đứng coi trùng tu, tôn tạo Hương Sơn. II. Thể loại: Hát nói III. Bố cục: 3 đoạn 1. 4 câu đầu: Giới thiệu Hương Sơn 2. 10 câu giữa: Tả cảnh Hương Sơn - 4 câu trên: không khí thần tiên, cái thần của Hương Sơn - 6 câu dưới: vẻ đẹp của phong cảnh Hương Sơn 3. 5 câu cuối: Suy niệm của tác giả trước cảnh đẹp Hương Sơn. IV. Đọc – hiểu 1. Giới thiệu Hương Sơn - Cảnh thần tiên - Nt: điệp từ + câu hỏi tu từ, Hương Sơn được giới thiệu từ nhiều góc độ, rất hấp dẫn, thú vị, rất đẹp. Niềm ao ước, khát khao của tác giả, niềm thích thú, vui mừng khi đặt chân đến Hương Sơn. 2. Cảnh đẹp Hương Sơn a. Không khí thần tiên, cái thần của Hương Sơn - Nt: miêu tả + nhân hoá cảnh tĩnh lặng, nghiêm trang, cảnh vật, không gian, con người say sưa ngây ngất trong khí đạo mùi thiền. - Cảnh đẹp khiến con người thánh thiện, thanh cao. b. Vẻ đẹp phong cảnh Nt: liệt kê khắc hoạ vẻ đẹp hùng vĩ của một quần thể: suối, chùa, hang động đậm màu sắc đường nét tạo ấn tượng trập trùng, cao, thấp, nhiều tầng của quần thể. Vẻ đẹp tuyệt vời, siêu thoát, gợi khao khát cho những ai chưa được chiêm ngưỡng. 3. Suy niệm của tác giả Với câu hỏi tu từ, khẳng định và trả lời ẩn, đó là lòng yêu nước kín đáo, mặc dù câu chữ còn mang nặng màu sắc tôn giáo. V. Chủ đề Với những từ ngữ chọn lọc, tinh tế, nghệ thuật tả cảnh điêu luyện, tác giả làm nổi rõ cảnh thần tiên của Hương Sơn, vẻ đẹp gợi khao khát cho mỗi con người muốn đến Hương Sơn. Qua đó gửi gắm tâm sự yêu nước kín đáo của mình.

4. Củng cố - Cảnh chạy giặc và tâm trạng NĐC trong bài “ Chạy giăc” - Cảnh Hương Sơn và tâm sự của Chu Mạnh Trinh. 5. Dặn dò - Học bài, soạn bài : Lập dàn cho đề bài viết số 1