01. Informe Topografico.docx

L m

ESTÚDIO A NIVEL DEFINITIVO DEL PROYECTO:

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION DE LA I.E.N° 36746 DEL CENTRO POBLADO DE PAMPAS CONSTANCIA CENTRO, DISTRITO DE LIRCAY, PROVINCIA DE ANGARAES – HUANCAVELICA.”

DEPARTAMENTO: Huancavelica. PROVINCIA: Angaraes DISTRITO: Lircay CENTRO POBLADO: Pampas Constancia.

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN DE LA I.E. N°36746 DEL CENTRO POBLADO DE PAMPAS CONSTANCIA CENTRO, DISTRITO DE LIRCAY, PROVINCIA DE ANGARAES-HUANCAVELICA"

ÍNDICE GENERAL+

ÍNDICE GENERAL ........................................................................................................01 INFORME TOPOGRÁFICO .........................................................................................02 1. OBJETIVOS............................................................................................................02 1.1.

Objetivo del Levantamiento Topográfico. ...........................................................02

1.2.

Objetivo del Proyecto. ........................................................................................02

2. GENERALIDADES. ...............................................................................................03 2.1.

Ubicación y descripción del área en estudio. .....................................................03

2.2.

Ubicación política...............................................................................................05

2.3.

Ubicación Institucional. ......................................................................................05

2.4.

Ubicación geográfica. ........................................................................................06

2.5.

Acceso a Area de Intervención ..........................................................................08

2.6.

Area y Linderos .................................................................................................08

2.7.

Condición climática. ...........................................................................................09

2.8.

Recopilación de Información. .............................................................................10

3. TRABAJO DE CAMPO. .........................................................................................10 3.1.

Levantamiento topográfico.................................................................................11

4. TRABAJO DE GABINETE. ...................................................................................12 4.1 Exportacion de datos topografico ………………………………………………………12 4.2.

Procesamiento de los datos de campo, “AutoCAD Civil 3D”. ............................12

4.2.1.

Edición de TIN. ...........................................................................................12

4.2.2.

Proceso de curvas de nivel. ........................................................................13

5. CONCLUSIONES. .................................................................................................14

Página

1

6. PANEL FOTOGRAFICO. ......................................................................................15

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INFORME TOPOGRÁFICO 1. OBJETIVOS. 1.1.

Objetivo del Levantamiento Topográfico. El objeto del levantamiento topográfico es la determinación, tanto en planta como en altura, de puntos espaciales del terreno, necesarios para el trazo de curvas de nivel y para la construcción del plano topográfico. El levantamiento topográfico del terreno consistió en:  Establecer sobre toda su extensión las redes de apoyo horizontal y vertical, constituidas por puntos representativos relacionados entre sí, por mediciones de precisión relativamente alta.  Situar todos los detalles que interesen, incluyendo los puntos antes citados, mediante mediciones de menor precisión apoyadas en las estaciones principales.

1.2.

Objetivo del Proyecto. El objetivo del proyecto “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION DE LA I.E.N° 36746 DEL CENTRO POBLADO DE PAMPAS CONSTANCIA CENTRO,

DISTRITO

DE

LIRCAY,

PROVINCIA

DE

ANGARAES

–

HUANCAVELICA.” es de realizar los estudios definitivos a nivel expediente técnico de esta manera resolver el problema de los estudiantes de primaria de este centro educativo y contar con ambientes adecuados para el desarrollo de su aprendizaje contando con los servicios básicos necesarios para la salud del

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2

alumno.

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2. GENERALIDADES. 2.1.

Ubicación y descripción del área en estudio. La institución educativa N° 36746 de C.P. Pampas Constancia Centro, se encuentra ubicado en el centro poblado de Pampas Constancia Centro, distrito de Lircay, Provincia de Angaraes, Departamento de Huancavelica, manifiesta que el grupo de autoridades del centro poblado ha emprendido un reto del milenio, para ello entiende que la educación es la base fundamental para mejorar la calidad de vida de sus pobladores principalmente el de sus hijos, para ello su principal pedido es mejorar los servicios de la educación que ofrece la única institución educativa de nivel primario N° 36746. La creación del centro educativo se dio con la Resolución Ministerial N° 00396 en la comunidad de Pampas Constancia Centro según los datos brindados por la UGEL - Angaraes, de ello 3 años después la primera construcción mediante gestiones de la autoridades en 1974, de 02 aulas para primer grado y posteriormente 01 aula funciono el segundo grado de allí a la fecha no habido mayor intervención en la mejora del centro educativo del primer pabellón, dicho obra fue ejecutado con el proyecto chasca, las cuales los comuneros mencionan que pusieron mano de obra comunal y la colaboración necesaria para la cristalización de la ejecución de la construcción de sus aulas. Los autoridades y personas ya mayores mencionan que incrementaron aulas para el funcionamiento del centro educativo se dio el año de 1976, dicha construcción fue realizada por los albañiles de la comunidad, con el apoyo esto empíricamente así en el año 1976 incrementaron 04 aulas más para el funcionamiento de más grados por la participación de los alumnos y desde esa fecha no habido mayor

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3

intervención en la mejora de la infraestructura del centro educativo.

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Figura N° 01: Vista del Módulo Existente

2.2.

Centro poblado

:

Pampas Constancia

Distrito

:

Lircay

Provincia

:

Angaraes

Departamento

:

Huancavelica

Ubicación Institucional. Distrito

:

Lircay

Provincia

:

Angaraes

Departamento

:

Huancavelica.

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4

2.3.

Ubicación política.

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Figura N° 2-3- 1, Ubicación Institucional de I.E. N° 36746

2.4.

Ubicación Geográfica. A. Latitud

:

12º 58’22.94’’ S

Longitud

:

74º 45’ 57.79’’ W

Altitud

:

3800.00 m.s.n.m.

Datum

:

World Geodesic System, Datum 1984 – WGS84

Proyección

:

Universal Transversal Mercator, UTM

Sistema de Co.

:

Planas

Zona UTM

:

18 :

Hoja 26-n

:L

Escala 1:100 000

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5

Carta Nacional IGN

Cuadricula

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Figura N° 02: Vista Satelital C.P.Pampas Constancia.

Figura N° 03 : Cuadro de clima de Huancavelica

El sistema GPS es muy exacto por ser extremadamente resistente a las inclemencias del tiempo y a las interferencias de las señales de radio entierra,

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6

gracias a las altas frecuencias de transmisión.

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Figura N° 04 : Provincia de Huancavelica, fuente ING.

2.5.

Acceso al Área de Estudio La zona del proyecto se encuentra ubicado en el del distrito de Lircay, el acceso al proyecto, es por la carretera Lircay – Pampas Constancia empleando 15 minutos aproximados en dicho recorrido, con un total de 7.8.00 km, aproximadamente. DESCRIPCIÓN

2.6.

Recorrido (Km)

Tiempo

Tipo De Vía

HUANCAVELICA -LIRCAY

76.00

02.50 Horas

Afirmada

LIRCAY –PAMPAS CONSTANCIA

15 aprox

30 Min.

afirmada

Condición climática. El Centro poblado de Pampas Constancia, tiene un clima Frio y lluvioso. La temperatura media anual máxima es de 17°C y la mínima de 2°C. Presenta un periodo de estiaje entre los meses de mayo a noviembre y un periodo de lluvias moderadas entre diciembre a abril. El relieve del territorio Centro Poblado de Pampas Constancia ejerce una marcada influencia sobre la dinámica del clima, modificándola de distintas

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7

maneras. A mayor altitud el clima se vuelve más frío, muy seco, con fuertes

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variaciones de temperatura entre el día y la noche, frecuencia de heladas y presencia de hielo, nieve y granizo. Las variaciones en cuanto a las precipitaciones, ocurre no solo en el año, sino entre los años, ya que pueden presentarse años con condiciones secas, intermedias y lluviosas.

Figura N° 05: Relieve Topográfico de las I.E.I.

2.7.

Recopilación de información. Para la elaboración del estudio, se ha obtenido la siguiente información: Carta Nacional Hoja 26n Huancavelica, escala 1:100 000.

Figura N° 2-1, Cuadrángulo - Carta Nacional

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8

3. TRABAJO DE CAMPO.

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3.1.

RECONOCIMINETO DEL AREA DE ESTUDIO.

Los trabajos de campo consistieron básicamente en el control topográfico, el cual fue llevado a cabo durante el tiempo que se permaneció en el lugar. La toma de datos se efectuó con una Estación Total TOPCON GPT – 3600, GPS GARMIN 76CSx, tres prismas, wincha, flexómetros, cámara fotográfica digital, pintura, libretas de campo.



Descripción del Terreno La Institución Educativa Primaria cuenta con áreas muy restringidas de sus áreas de terreno donados por la Comunidad del centro poblado de Pampas Constancia Centro a favor del Ministerio de Educación (está inscrito el dominio en la partida n° 80201 del Registro de Predios)



Situación actual del Area de estudio El Cerco Perimétrico El cerco perimétrico está construido con material tapia y adobe, que ya data mayor a 10 años, los pobladores

manifiestan

que cada vez que se desmorona y/o derrumba hacen faenas para poder construir, el cerco perimétrico ya no brinda seguridad actualmente está

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9

desmoronándose.

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SS.HH Construida

de

actualmente

se

clausurado

por

actualmente

los

Adobe, encuentra lo

cual

estudiantes

realizan sus necesidades en Letrinas

como

observar

en

se la

puede imagen

siguiente. Pabellón de Aulas En la Imagen podemos ver que la construcción está a base de Adobe -Tapia el mismo que tiene una antigüedad de más de 15 años, donde actualmente existen resquebrajaduras en las columnas, el techo está a punto de colapsar, el cual es un peligro inminente para la seguridad de los estudiantes de la I.E. Nº 36746 de Pampas Constancia. Este Pabellón está constituido por 03 aulas pedagógicas, donde funcionan 06 grados de nivel

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INFORME TOPOGRAFICO

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10

primario, divididos a 02 grados por aula.

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Cocina La

cocineta

que

tienen

la

Institución Educativa conformado de un material de tierra (tapial), donde las madres preparan los alimentos con el Programa Qally Warma,

el

mismo

que

se

encuentra en condiciones nada saludables para su uso.

Comedor Los

estudiantes

ingieren

sus

alimentos en plena intemperie o mejor dicho en el patio de la Institución

Educativa,

así

alimentándose con polvo y viento, el

cual

hace

que

tengan

enfermedades gastrointestinales. Cubierto por techo de calaminas así también como el perímetro que lo rodea a dicho ambiente. Aula de Innovación Se puede observar que tanto la dirección y el aula de innovación funcionan

conjuntamente,

esta

construido a base de adobe con

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11

techo de calamina.

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Granja de Pollos Observamos necesidades propios

que de

por

criar

alimentos

sus las

Autoridades de la I.E., Padres de

familia

estudiantil,

y

comunidad

han

logrado

gestionar un criadero de pollos para auto consumo, el cual se tiene un ambiente inadecuado formado de tapial y techo de calamina para su crianza. Dirección y Almacén Declaradas

en

riesgo

con

problemas de filtración de agua y débiles estructura de techos y cielorraso, igual que los ambientes complementarios de la l.E. , por lo que no cumpliría los estándares normativas que a la fecha necesita, para la calidad educativa para los alumnados.

Fito toldo En la imagen podemos observar el almacigo

recubierto

con

Fitotolfo,

donde funciona en una infraestructura

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12

rustica.

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Granja de cuyes Construida Con adobe y techo de Calamina y arcilla (teja), su construcción básicamente se realizó con el fin de ayudar a los niños de la institución educativa. Canal de agua. En la institución educativa pasa un canal

de

agua

construida

al

mismo tiempo que se realizaron los

ambientes

existentes,

el

material es de concreto simple es un canal cerrado y en algunos tramos se mantiene abierto al intemperie de forma rectangular de dimensiones 0.50m ancho x 0.60 - 0.80.m de alto, con una longitud de 110 metros lineales que para la construcción del nuevo módulo establecido en el planteamiento general del Proyecto se deberá reubicar por otro lado de la institución para que dicho canal no afecte en el desarrollo de obra en

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INFORME TOPOGRAFICO

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13

la ejecución del mismo.

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RESUMEN DE ÁREAS DE AMBIENTES EXISTENTES EVALUACIÓN FISICA DE CADA UNO DE LOS AMBIENTES FUNCION

Nivel

AMBIENTE

PEDAGOGICA

1° Grado

DIMENSIONES LARGO

ANCHO

AREA M2

8.00

8.00

64.00

2° Grado 1° piso

3° Grado

8.00

8.00

64.00

4° Grado 5° Grado

8.00

8.00

64.00

6° Grado

COMPLEMENTARIO

ESTADO DE RECOMENDACIONES CONSERVACION

MUROS Material de Adobe

Mal Estado

Material de Adobe

Mal Estado

Material de Adobe

Mal Estado

Material de Adobe

Mal Estado

Material de Adobe

Mal Estado

Material de Adobe

Mal Estado

Patio de Formación

9.00

24.00

216.00

Material de Adobe

Mal Estado

Dirección Cocina Comedor 1° piso SS:HH Almacén Aula de Innovación Fitotoldo Crianza de Cuyes Granja de Pollos

7.00

9.00

63.00

6.30 5.63 7.00 3.64 5.50 3.90 7.70 6.00

4.20 3.60 9.00 4.14 8.00 8.42 3.57 4.00

26.46 20.27 63.00 15.07 44.00 32.84 27.49 24.00

Material de Adobe Material de Adobe Cubierto con Calamina Material de Adobe Material de Adobe Material de Adobe Material de Adobe Material de Adobe Material de Adobe

Mal Estado Mal Estado Mal Estado Mal Estado Mal Estado Mal Estado Mal Estado Mal Estado Mal Estado



Demolición y Construcción de Nueva Infraestructura

Demolición y Construcción de Nueva Infraestructura

Áreas y linderos La institución educativa tiene los siguientes linderos: por el Norte con el Jr.

Rodeo, por el sur con la Av. Libertadores, por el Este con la Av. Buenos Aires y por el oeste con terreno perteneciente a la comunidad. CUADRO DE ÁREAS Y PERÍMETROS: ÁREA TOTAL

7811.011 m2.

PERÍMETRO TOTAL

375.711 ml.

CUADRO DE COLINDANTES DESCRIPCIÓN

PROPIETARIO

LONGITUD

POR EL NORTE

Con Jr. Rodeo 69.11

69.735 ml

POR EL ESTE

Con Av. Buenos Aires L.Q. 33.71+30.02+52.92

116.65 ml

POR EL SUR

Con Av. Los Libertadores L.Q. 17.76+20.36+26.85+19.96

84.936 ml

POR EL OESTE

Prop. Terreno Comunal L.Q. 2.39+8.09+13.39+19.51+5.07+6.85+49.67

104.99 ml

3.2.

LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO . El levantamiento topográfico se realizó en coordenadas UTM, considerando

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INFORME TOPOGRAFICO

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14

las estaciones lo cual se detallan en la siguiente tabla.

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CUADRO DE ESTACIONES PTO

ESTACION

ESTE

NORTE

ELEVACIÓN

132

E-01

525394.747

8565759.729

3816.09

97

E-02

525397.096

8565793.279

3816.03

146

E-03

525398.512

8565748.589

3815.68

148

E-04

525361.372

8565755.317

3818.2

185

E-05

525440.431

8565762.826

3810.9

TABLA Nº 0-1, tabla de estación.

Se obtuvieron 4 puntos de BMS lo cual fueron marcados con estacas y pintados con pintura y se detallan en la siguiente tabla: CUADRO DE BM´S PTO

BM

ESTE

NORTE

ELEVACIÓN

120

BM-01

525383.695

8565789.784

3816.67

94

BM-02

525400.967

8565807.424

3816.24

144

BM-03

525380.563

8565759.102

3816.95

130

BM-04

525404.649

8565763.948

3815.6

TABLA Nº 0-2, tabla de BMS.

El trabajo topográfico de campo fue riguroso y cuidadoso se detallaron lo mas minucioso posible para tener una superficie idéntica tanto en el civil 3d y el terreno natural. COORDENADA UTM - WGS84

VERTICE

LADO

RUMBO

DISTANCIA

8565847.809

A-B

N 68-16-35.457 E

69.135

525398.831

8565873.397

B-C

S 19-36-32.838 E

33.712

C

525410.145

8565841.641

C- D

S 21-28-55.914 E

30.020

D

525421.138

8565813.706

D- E

S 16-14-34.187 E

52.918

E

525435.940

8565762.900

E- F

S 77-29-18.385 W

17.761

F

525418.601

8565759.053

F- G

S 79-38-31.010 W

20.364

G

525398.568

8565755.391

G- H

S 79-41-31.537 W

26.853

H

525372.149

8565750.586

H- I

S 88-46-51.448 W

19.958

I

525352.195

8565750.161

I- J

N 4-14-51.300 E

2.392

J

525352.372

8565752.547

J- K

N 27-22-9.965 E

8.089

K

525356.091

8565759.731

K-L

N 11-52-39.288 E

13.395

ESTE

NORTE

A

525334.606

B

L

525358.848

8565772.839

L-M

N 2-15-43.312 W

19.511

M

525358.078

8565792.334

M- N

N 17-58-11.129 W

5.072

N

525356.513

8565797.158

N- O

N 57-44-22.878 W

6.851

525350.720

8565800.815

O- A

N 18-55-34.623 W

49.680

O PERIMETRO

AREA TOTAL

375.711 m 7811.011 m2

EQUIPO TECNICO

INFORME TOPOGRAFICO

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15

TABLA Nº 0-3, Coordenadas Globales - Vértices Unión Progreso.

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Figura N° 06: Ubicación de los Vértices del Terreno.

4. TRABAJO DE GABINETE. Los trabajos de gabinete consistieron básicamente en:  Exportación de datos topográficos de la Estación Total hacia el software Top link. 7.5.  Procesamiento de los datos de campo, se utilizó el software “AutoCAD Civil 3D”

EQUIPO TECNICO

INFORME TOPOGRAFICO

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16

 Elaboración del Plano Topográfico en el software AutoCAD.

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4.1.

Exportación de datos topográficos. Corresponde a la transferencia de datos, desde la estación total en extensión texto, para luego digitalizar dichos puntos (X, Y, Z). CUADRO DE PUNTOS

EQUIPO TECNICO

ESTE

NORTE

ELEVACIÓN DESCRIPCIÓN

525398.8308 8565873.397

3824.99

B

3

525398.8354 8565873.387

3824.99

PRMTRO

4

525387.3437 8565868.821

3826

PRMTRO

5

525377.0482 8565864.811

3826.8

PRMTRO

6

525359.712

8565857.893

3828.04

PRMTRO

7

525351.2838 8565854.583

3828.72

PRMTRO

8

525334.6061 8565847.809

3830.92

A

9

525336.6723 8565840.841

3829.3

PRMTRO

10

525339.4959 8565832.602

3827.84

PRMTRO

11

525343.2489 8565822.162

3826.23

PRMTRO

12

525347.7608 8565809.462

3824.42

PRMTRO

13

525350.7197 8565800.815

3823.74

O

14

525356.5129 8565797.158

3823.53

N

15

525358.0776 8565792.334

3823.26

M

16

525359.1955 8565780.641

3823.07

PRMTRO

17

525358.4319 8565769.673

3822.36

PRMTRO

18

525356.0907 8565759.731

3821.3

K

19

525352.2149 8565752.967

3820.28

PRMTRO

20

525352.2433 8565750.703

3820.3

PRMTRO

21

525353.5713 8565807.641

3820.59

R

22

525351.6588 8565823.799

3822.29

R

23

525349.4131 8565836.557

3825.57

R

24

525355.7958 8565843.937

3824.3

R

25

525371.2172 8565851.886

3822.18

R

26

525388.8034

8565859.32

3822.44

R

27

525397.321

8565862.501

3821.84

R

28

525402.7095 8565862.173

3822.95

PRMTRO

29

525408.9776 8565844.835

3820.26

PRMTRO

30

525410.1445 8565841.641

3819.45

C

31

525409.5116 8565842.042

3819.02

R

32

525406.5289 8565843.404

3818.69

R

33

525402.4378 8565842.618

3818.98

R

34

525397.7172 8565841.578

3817.94

R

35

525390.9358 8565839.512

3818.79

R

36

525384.1498 8565836.558

3818.81

R

37

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3819.4

R

38

525368.0839 8565829.395

3820.15

R

39

525362.9507 8565828.396

3820.85

R

40

525358.2541 8565821.907

3820.55

R

17

2

INFORME TOPOGRAFICO

Página

PTO

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN DE LA I.E. N°36746 DEL CENTRO POBLADO DE PAMPAS CONSTANCIA CENTRO, DISTRITO DE LIRCAY, PROVINCIA DE ANGARAES-HUANCAVELICA"

525360.3738 8565817.228

3819.39

R

42

525360.1431

8565810.47

3819.17

R

43

525366.9746 8565805.822

3817.94

R

44

525369.5106 8565803.989

3816.12

CASA

45

525373.2139 8565805.718

3816.06

CASA

46

525373.6839 8565804.844

3815.95

CASA

47

525375.3068 8565808.117

3816.09

CASA

48

525381.3631 8565811.182

3816.09

CASA

49

525382.4154 8565809.066

3816.1

CASA

50

525386.2768

8565811.53

3816.1

CASA

51

525386.6231 8565810.646

3816.07

CASA

52

525393.975

8565815.322

3816.07

CASA

53

525396.9797 8565809.237

3816.09

CASA

54

525395.5725 8565808.519

3816.07

CASA

55

525391.9888 8565816.239

3815.93

POST

56

525369.968

8565807.513

3816.16

R

57

525365.3817

8565810.67

3816.08

R

58

525362.2358 8565812.348

3816.19

R

8565817.114

3816.46

R

60

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3816.88

R

61

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3816.66

R

62

525368.656

8565826.952

3816.47

R

63

525375.6401 8565830.369

3816.44

R

64

525381.9524 8565833.585

3816.54

R

65

525390.6719 8565837.441

3816.62

R

66

525396.3755 8565840.547

3816.92

R

67

525406.9605 8565841.377

3816.79

R

68

525404.3489 8565841.164

3816.73

R

69

525409.4369

8565837.76

3816.94

R

70

525407.7683 8565836.993

3816.35

R

71

525410.2153 8565833.272

3816.55

R

72

525413.0065 8565833.068

3817.13

PRMTRO

73

525406.777

8565833.534

3816.27

AR

74

525407.872

8565830.682

3816.27

AR

75

525365.7996 8565811.678

3816.1

AR

76

525364.4088 8565814.421

3816.04

AR

77

525407.5998 8565810.884

3815.83

CANAL

78

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3815.83

CANAL

79

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3815.66

CANAL

80

525414.1103 8565813.794

3815.66

CANAL

81

525419.3028 8565816.394

3816.27

PRMTRO

82

525414.4651 8565812.483

3815.6

R

83

525417.6938 8565799.985

3815.11

R

84

525419.1257 8565789.097

3815.01

R

85

525421.1904 8565779.099

3815.07

R

EQUIPO TECNICO

525362.69

INFORME TOPOGRAFICO

Página

59

18

41

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN DE LA I.E. N°36746 DEL CENTRO POBLADO DE PAMPAS CONSTANCIA CENTRO, DISTRITO DE LIRCAY, PROVINCIA DE ANGARAES-HUANCAVELICA"

525421.6782 8565769.803

3814.88

R

87

525422.1232 8565760.532

3815.61

PRMTRO

88

525416.0279 8565759.072

3816.22

PRMTRO

89

525411.5835 8565758.263

3816.39

PRMTRO

90

525408.5591 8565757.459

3816.8

PRMTRO

91

525408.3157 8565765.059

3815.48

R

92

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3816.07

CANAL

93

525401.2429 8565807.438

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CANAL

94

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3816.24

BM-02

95

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3816.22

BM

96

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3816.19

BM

97

525397.0957 8565793.279

3816.03

E-02

98

525395.5006 8565804.556

3816.31

CANAL

8565804.948

3816.27

CANAL

100

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3816.51

CANAL

101

525387.8585 8565801.397

3816.51

CANAL

102

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3816.89

CANAL

103

525378.0141 8565796.421

3816.89

CANAL

104

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3817.27

CANAL

105

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3817.28

CANAL

106

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3817.42

CANAL

107

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3817.38

CANAL

108

525367.0059 8565785.356

3817.12

CASA

109

525376.3247 8565784.582

3817.09

CASA

110

525375.322

8565772.016

3817.11

CASA

111

525374.0772 8565757.073

3817.1

CASA

112

525374.5363 8565756.999

3816.96

LOSA

113

525380.4862

3817

LOSA

114

525381.5978 8565768.659

3816.9

LOSA

115

525375.5781 8565769.177

3816.93

LOSA

116

525376.7664 8565784.462

3816.91

LOSA

117

525382.7925 8565783.947

3816.95

LOSA

118

525381.7222 8565784.098

3816.83

PAV

119

525382.7335 8565783.979

3816.82

PAV

120

525383.6947 8565789.784

3816.67

BM-01

121

525384.2185 8565798.797

3816.63

PAV

122

525385.3354 8565799.429

3816.59

PAV

123

525385.3011 8565803.355

3816.15

CASA

124

525372.334

8565798.513

3816.19

CASA

125

525375.9295

8565800.33

3816.17

CASA

126

525379.241

8565800.378

3816.17

CASA

127

525389.3176 8565805.427

3816.13

CASA

128

525398.9715

8565763.04

3815.69

CASA

129

525407.2159 8565765.078

3815.43

CASA

130

525404.6491 8565763.948

3815.6

BM-04

EQUIPO TECNICO

525395.26

8565756.53

INFORME TOPOGRAFICO

Página

99

19

86

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN DE LA I.E. N°36746 DEL CENTRO POBLADO DE PAMPAS CONSTANCIA CENTRO, DISTRITO DE LIRCAY, PROVINCIA DE ANGARAES-HUANCAVELICA"

3815.66

CLAV

132

525394.7469 8565759.729

3816.09

E-01

133

525399.0817 8565763.232

3815.64

CASA

134

525400.1638 8565756.746

3815.66

CASA

135

525398.4935 8565755.624

3815.87

PUERT

136

525395.7515 8565754.987

3815.9

PUERT

137

525391.1845 8565754.271

3816.44

CASA

138

525390.4568 8565757.743

3816.38

CASA

139

525383.039

8565756.507

3816.57

CASA

140

525383.0377 8565756.512

3816.57

CASA

141

525371.3863 8565754.643

3817.2

CASA

142

525369.7963 8565754.401

3817.21

CASA

143

525363.9425

8565754.25

3817.4

CASA

144

525380.5628 8565759.102

3816.95

BM-03

145

525400.6733 8565750.671

3815.58

CLAV

146

525398.5122 8565748.589

3815.68

E-03

147

525358.1467 8565754.729

3818.13

CLAV

148

525361.3725 8565755.317

3818.2

E-04

149

525363.679

8565780.271

3817.54

CANAL

150

525363.1476 8565780.247

3817.52

CANAL

151

525363.1417 8565769.597

3817.73

CANAL

152

525362.5694 8565769.656

3817.74

CANAL

153

525362.0691 8565762.364

3817.94

CANAL

154

525361.5783 8565762.465

3817.95

CANAL

155

525358.3809 8565755.314

3818.1

CANAL

156

525358.8625 8565755.089

3818.14

CANAL

157

525356.0686 8565752.232

3818.22

CANAL

158

525355.8119 8565752.743

3818.21

CANAL

159

525352.4522 8565751.543

3818.3

CANAL

160

525352.4239 8565751.936

3818.3

CANAL

161

525352.3719 8565752.547

3818.9

J

162

525352.4812 8565750.224

3819.03

PRMTRO

163

525363.9269 8565750.686

3817.66

PRMTRO

164

525363.9357 8565750.691

3817.65

CASA

165

525363.9379 8565754.274

3817.45

CASA

166

525364.7658 8565757.622

3817.21

CASA

167

525365.6384 8565771.471

3817.19

CASA

168

525358.8476 8565772.839

3822.63

L

169

525349.9725 8565742.337

3818.1

POST

170

525352.1947 8565750.161

3818.42

I

171

525364.0436 8565750.347

3817.45

CASA

172

525372.1486 8565750.586

3817.24

H

173

525383.8979 8565752.486

3816.73

CASA

174

525395.9295 8565754.784

3815.98

PUERT

175

525398.6285

3815.91

PUERT

8565755.25

20

525399.4312 8565762.663

INFORME TOPOGRAFICO

Página

EQUIPO TECNICO

131

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN DE LA I.E. N°36746 DEL CENTRO POBLADO DE PAMPAS CONSTANCIA CENTRO, DISTRITO DE LIRCAY, PROVINCIA DE ANGARAES-HUANCAVELICA"

4.2.

176

525397.7721 8565749.092

3816

POST

177

525395.2615 8565747.499

3816.08

CASA

178

525406.9596 8565750.006

3815.28

CASA

179

525418.6005 8565759.053

3814.88

F

180

525427.3896 8565761.007

3813

PRMTRO

181

525435.9399

3811.58

E

182

525447.5981 8565763.716

3809.84

ESQ

183

525449.534

8565758.099

3809.71

POST

184

525444.8097 8565764.189

3810.43

CLAV

185

525440.4311 8565762.826

3810.9

E-05

186

525449.5977 8565758.072

3809.8

POST

187

525435.9293 8565763.064

3811.69

PRMTRO

188

525430.6449 8565781.676

3812.1

PRMTRO

189

525425.165

8565800.731

3813.44

PRMTRO

190

525421.1383 8565813.706

3815.76

D

191

525420.4064 8565816.608

3815.9

PRMTRO

192

525420.4477 8565816.615

3815.9

CANAL

193

525420.2246 8565817.126

3815.78

CANAL

194

525414.074

8565835.431

3818.22

PRMTRO

195

525423.2414 8565836.858

3817.94

R

196

525432.6792 8565809.265

3813.4

R

197

525442.7202 8565779.226

3811.39

CASA

198

525445.6047 8565770.165

3811.28

CASA

199

525443.4753 8565776.798

3811.51

CASA

200

525439.9515 8565787.225

3811.89

CASA

201

525398.568

8565755.391

3815.895

G

202

525387.1591 8565764.579

3816.559

C-01

203

525426.0607 8565791.238

3813.2392

C-02

204

525374.1865 8565786.802

3817.1088

C-03

8565762.9

Procesamiento de los datos de campo, “AutoCAD Civil 3D”.

4.2.1. Edición de TIN. Ttriangúlate Irregular Network (red irregular triangular), Las Tin son muy usadas para la representación de superficies que son altamente variables y contienen discontinuidades y líneas rotas. Para la representación real del terreno es muy necesaria la edición de éstos, ya que las probabilidades para

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unir los puntos (formación de triángulos) son muchas.

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TERRENO

Figura N° 4-1, Edición TIN (Triangulación) 4.2.2. Proceso de curvas de nivel. Esta etapa se procesa tomando en cuenta los intervalos del nivel del terreno, una vez editado la Interpolación o triangulación se obtienen las curvas de nivel cuyos intervalos son: curvas menores o secundarias: 0.20 metros.

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Curvas mayores o primarias: 5.00 metros

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Figura N° 4-2, Curvas de Nivel

5. CONCLUSIONES.  El presente informe abarca el levantamiento topográfico en la institución educativa N°36746

del

centro

poblado

de

PAMPAS

CONSTANCIA,

iniciando

el

levantamiento topográfico en el mismo terreno. El trabajo topográfico de campo fue llevado a cabo de un día utilizando los

Estación Total TOPCON GPT – 3600.



GPS GARMIN 76CX.



Prismas.

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

23

siguientes equipos y materiales:

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

Wincha.



Cámaras fotográficas (digital)



Pinturas, libretas de campo.

Para los trabajos de gabinete se tuvo en cuenta los siguientes programas. 

“Google Earth”, Ubicación satelital del proyecto, cuyos datos confirman los resultados del levantamiento topográfico del proyecto.



“AutoCAD Civil 3D” procesamiento de datos de campo, tales como curvas de nivel, perfiles longitudinales, cálculos de área, pendientes, etc.



La presentación de planos finales a escalas convenientes están en el software “AutoCAD 2015”.

 El replanteo del proyecto iniciará desde el BM=01, BM=02 YBM=03 el cual se encuentra ubicado en una roca firme.

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 Se incluye un plano de Ubicación y Localización, con sus respectivos linderos.

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6. PANEL FOTOGRAFICO.

Vista Nº 01: Vista panorámica del Centro Educativo.

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Vista Nº 02: Personal técnico con el levantamiento Topográfico de los módulos existentes.

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Vista Nº 03: Vista Panorámico exterior .

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Vista Nº 04: Interior de los Módulos del pabellón y el mal estado en el que se encuentran los pisos y algunas estructuras.

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Vista Nº 05: Panorámico de modulo “Servicios Higiénicos”, en mal estado.

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Vista Nº 04: Interior de los Módulos del S.S. H.H

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Vista Nº 05: Panorámico de modulo “Servicios Higiénicos”, en mal estado.

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Vista Nº 06: Interior de los Módulos del S.S. H.H

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Vista Nº 07: Ubicación del BM – 01 Monumentado sobre vereda de concreto existente.

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Vista Nº 08: Ubicación del BM – 02 Monumentado sobre concreto del canal de agua existente

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Vista Nº 09: Ubicación del BM – 03 Monumentado sobre Losa de concreto existente de los pabellones de Formación.

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Vista Nº 10: Ubicación del BM – 04 Monumentado sobre vereda de concreto existente en la infraestructura de los S.S.H.H