Zakat.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Pokok Bahasan Pertemuan ke

Kompetensi Inti

: SMPN 30 Bandung : Zakat Fitrah dan Zakat Mal : IX.D : 2018/2019 : ZAKAT : 5 (Lima)

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan

 *Melaksanakan tata *Menjelaskan ketentuan  *Menjelaskan pengertian zakat cara zakat zakat fitrah dan zakat mal  *Menjelaskan tentang zakat  fitrah  *Menjelaskan tentang Zakat Mal

1. 2. 3. 4.

Siswa mampu menjelaskan pengertian zakat

*

Siswa mampu menjelaskan zakat fitrah

*

 *Siswa mampu menjelaskan zakat mal

Metode pembelajaran Ceramah Tanya jawab Example no example Drama Langkah-langkah pembelajaran Tahap Kegiatan Kegiatan Awal   

Kegiatan Salam pembuka Do’a pembuka Guru mengabsen siswa

Waktu 20 menit

    Kegiatan Inti

 1. 2. 3. 4. 5.  1. 2. 3. 4.  1. 2.

Kegiatan Akhir

1. 2. 1. a. b.

3.       

Membaca surah al-fatihah Guru mengkondisikan kelasnya Guru menyampaikan judul dan tujuan pembelajaran, yakni mengenai puasa Pree test: guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang akan di sampaikan Eksplorasi Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi yang akan di ajarkan Guru menampilkan gambar tentang zakat Guru menjelaskan pengertian zakat Guru menjelaskan tentang zakat fitrah Guru menjelaskan tentang zakat mal Elaborasi Siswa menyimak gambar tentang zakat Siswa menyimak dan mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian zakat Siswa Menjelaskan tentang zakat fitrah Siswa menjelaskan tentang zakat mal Konfirmasi Guru bertanya jawab tentang materi yang telah di ajarkan Guru bersama siswa saling bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman tentang materi Guru menyimpulkan materi bersama siswanya. Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran Guru memberikan tugas kepada siswanya Evaluasi Menyampaikan materi yang akan datang Menutup pembelajaran dengan mengucapkan hamdalah Do’a penutup Memberikan salam penutup

40 menit

20 menit

Alat dan Sumber belajar Media: Papan tulis Kertas karton bergambarkan tentang zakat Sumber: Bahan ajar: Buku paket: Ibrahim dan Ibrahim, 2009, (PENERAPAN FIKIH), PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo, Hlm: 33-38 Al-qur’an: ROBBANI (alqur’an perkata tajwid warna) Pertemuan Ke: 6 (Enam)

Kompetensi Kompetensi Dasar Inti  Melaksanakan  Menjelaskan orang yang tata cara zakat berhak menerima zakat

5. 6. 7. 8.

Indikator

Tujuan

 Menjelaskan orang yang berhak  Siswa mampu menjelaskan orang menerima zakat yang berhak menerima zakat

Metode pembelajaran Ceramah Tanya jawab Example no example Drama Langkah-langkah pembelajaran Tahap Kegiatan Kegiatan Awal        Kegiatan Inti

 1. 2. 3.  1. 2.  1. 2. 3.

Kegiatan Salam pembuka Do’a pembuka Guru mengabsen siswa Membaca surah al-fatihah Guru mengkondisikan kelasnya Guru menyampaikan judul dan tujuan pembelajaran, yakni mengenai puasa Pree test: guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang akan di sampaikan Eksplorasi Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi yang akan di ajarkan Guru menampilkan gambar tentang zakat Guru menjelaskan orang yang berhak menerima zakat Elaborasi Siswa menyimak gambar tentang zakat Siswa menyimak dan mendengarkan penjelasan guru tentang orang yang berhak menerima zakat Konfirmasi Guru bertanya jawab tentang materi yang telah di ajarkan Guru bersama siswa saling bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman tentang materi Guru menyimpulkan materi bersama siswanya.

Waktu 20 menit

40 menit

20 menit  Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran  Guru memberikan tugas kepada siswanya  Evaluasi  Menyampaikan materi yang akan datang  Menutup pembelajaran dengan mengucapkan hamdalah  Do’a penutup  Memberikan salam penutup Alat dan Sumber belajar Media: Papan tulis Kertas karton bergambarkan tentang zakat Sumber: Bahan ajar: Buku paket: Ibrahim dan Ibrahim, 2009, (PENERAPAN FIKIH), PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo, Hlm: 33-38 Al-qur’an: ROBBANI (alqur’an perkata tajwid warna) Kegiatan Akhir

3. 4. 2. c. d.

Pertemuan ke : 7 (Tujuh) Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Inti  Melaksanakan  Menjelaskan ketentuan zakat Menjelaskan tentang ketentuan Siswa mampu menjelaskan tata cara zakat fitrah dan zakat mal zakat fitrah dan zakat mal tentang ketentuan zakat fitrah dan zakat mal

Langkah-langkah pembelajaran Tahap Kegiatan Kegiatan Awal       

Kegiatan Salam pembuka Do’a pembuka Guru mengabsen siswa Membaca surah al-fatihah Guru mengkondisikan kelasnya Guru menyampaikan judul dan tujuan pembelajaran, yakni mengenai puasa Pree test: guru menanyakan kepada siswa tentang

Waktu 20 menit

Kegiatan Inti

 1. 2. 3.  1. 2. 3.  1.

Kegiatan Akhir

1. 2. 1.

2.

2. 3. 4.       

materi yang akan di sampaikan Eksplorasi Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi yang akan di ajarkan Guru menampilkan media gambar tentang zakat Guru menjelaskan Menjelaskan tentang ketentuan zakat fitrah dan zakat mal Elaborasi Siswa menyimak gambar tentang puasa Siswa menampilkan drama tentang zakat Siswa menyimak penjelasan tentang ketentuan zakat fitrah dan zakat mal Konfirmasi Guru bertanya jawab tentang materi yang telah di ajarkan Guru bersama siswa saling bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman tentang materi Guru menyimpulkan materi bersama siswanya. Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran Guru memberikan tugas kepada siswanya Evaluasi Menyampaikan materi yang akan datang Menutup pembelajaran dengan mengucapkan hamdalah Do’a penutup Memberikan salam penutup

40 menit

20 menit

Alat dan Sumber belajar Media: Papan tulis Kertas karton bergambarkan tentang zakat Sumber: Bahan ajar: Buku paket: Ibrahim dan Ibrahim, 2009, (PENERAPAN FIKIH), PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo, Hlm: 39-41 Al-qur’an: ROBBANI (alqur’an perkata tajwid warna) Pertemuan Ke : 8 (Delapan)

Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Inti  Melaksanakan  Menjelaskan tentang akibat  Menjelaskan tentang akibat  Siswa mampu menjelaskan tata cara zakat buruk bagi orang yang tidak buruk bagi orang yang tidak tentangakibat buruk bagi orang mengeluarkan zakat mengeluarkan zakat yang tidak mengeluarkan zakat

Langkah-langkah pembelajaran Tahap Kegiatan Kegiatan Awal        Kegiatan Inti

 1. 2. 3.  1. 2. 3.  1. 2. 3. 4.

Kegiatan Salam pembuka Do’a pembuka Guru mengabsen siswa Membaca surah al-fatihah Guru mengkondisikan kelasnya Guru menyampaikan judul dan tujuan pembelajaran, yakni mengenai puasa Pree test: guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang akan di sampaikan Eksplorasi Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi yang akan di ajarkan Guru menampilkan media gambar tentang zakat Guru menjelaskan tentang akibat buruk bagi orang yang tidak mengeluarkan zakat Elaborasi Siswa menyimak gambar tentang puasa Siswa menampilkan drama tentang zakat Siswa menyimak dan mendengarkan penjelasan guru tentang akibat buruk bagi orang yang tidak mengeluarkan zakat Konfirmasi Guru bertanya jawab tentang materi yang telah di ajarkan Guru bersama siswa saling bertanya jawab Meluruskan kesalahpahaman tentang materi Guru menyimpulkan materi bersama siswanya.

Waktu 20 menit

40 menit

Kegiatan Akhir

3. 4. 5.

6.

      

Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran Guru memberikan tugas kepada siswanya Evaluasi Menyampaikan materi yang akan datang Menutup pembelajaran dengan mengucapkan hamdalah Do’a penutup Memberikan salam penutup

20 menit

Alat dan Sumber belajar Media: Papan tulis Kertas karton bergambarkan tentang zakat Sumber: Bahan ajar: Buku paket: Ibrahim dan Ibrahim, 2009, (PENERAPAN FIKIH), PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo, Hlm: 39-41 Al-qur’an: ROBBANI (alqur’an perkata tajwid warna)

Materi Ajar “Tentang Zakat” TEKHNIK PENILAIAN 1. Sikap Spiritual a. Teknik Penilaian : Penilaian Diri. b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Diri. c. Kisi-kisi : No. 1 2 3 4

Sikap/Nilai Berdoa sebelum dan sesudah belajar Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat tinggal, sekolah dan masyarakat

2. Sikap sosial a. Teknik Penilaian : Penilaian Antar Peserta Didik. b. Bentuk Instrumen : Lembar antar peserta didik c. Kisi-kisi :

Instrumen Terlampir Terlampir Terlampir Terlampir

No

Sikap/Nilai

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Instrumen

Tidak menyela pembicaraan. Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur. Tidak meludah di sembarang tempat. Tidak menyela pembicaraan Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) Meminta ijin ketika akan memasuki ruangan orang lain atau menggunakan barang milik orang lain

Terlampir Terlampir Terlampir Terlampir Terlampir Terlampir Terlampir

LEMBAR PORTOFOLIO SISWA Penilaian tersebut akan di isi oleh guru mata pelajaran.! No.

Nama Siswa

Tanggung jawab

Teliti

Peduli lingkungan

Jujur

Disiplin

Jumlah skor

1. 2. 3. Pedoman penilaian Nilai :jumlah skor x 4 24 Kisi-kisi soal pilihan ganda No 1.

2.

3.

KI Melaksanakan tata cara zakat

KD Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat mal Menjelaskan orang-orang yang berhak menerima zakat Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat mal

Kls/smstr VIII/I

Materi

indikator

Bentuk soal uraian

Nomor soal 1

Tentang pengertian zakat fitrah dan zakat mal

Menjelaskan pengertian zakat

Tentang orang yang berhak menerima zakat

Menjelaskan orang-orang yang berhak menerima zakat

uraian

2

Tentang akibat buruk bagi orang yang tidak mengeluarkan zakat

Menjelaskan tentang akibat buruk bagi orang yang tidak mengeluarkan zakat

uraian

3

4.

Menjelaskan tentang Zakat Mal

Tentang zakat mal

Menjelaskan tentang Zakat Mal

uraian

4&5

MATERI AJAR ZAKAT A. Zakat fitrah. Zakat fitrah berfungsi untuk mensucika jiwa seseorang setelah berupaya melaksanakan puasa romadhon sebulan penuh. Pembayaran zakat fitroh berbentuk bahan makanan yang mengenyangkan dengan yang biasa ia konsumsi sehari-hari dengan ukuran 1 sa’ di arob = 3.1 liter = 2,5 kg beras. B. Zakat dibebankan kepada : 1. orang yang beragama islam. 2. seseorang yang memiliki keluarga minimal baru lahir pada akhir romadhon, sebelum matahari terbenam. 3. mempunyai kelebihan rejeki yang dapat dikonsumsi sekeluarga yang menjadi beban tanggungan nafkahnya sehari semalam. C. Waktu yang tepat untuk membayar zakat fitroh : 1. Selama bulan romadhon. 2. Pada bulan romadhon terakhir, sebelum matahari terbenam. 3. sesudah sholat shubuh sebelum sholat idul fitri. Yang berhak menerima zakat :

ُ ‫ص د َق َ ا‬ ‫ت لِ لْ ف ُق َ َر ا ِء َو الْ َم سَ ا ِك ي ِن َو الْ ع َ ا ِم لِ ي َن عَ ل َ يْ َه ا َو الْ ُم َؤ ل َّ ف َ ِة‬ َّ ‫إ ِ ن َّ َم ا ال‬ َّ ‫َار ِم ي َن َو ف ِ ي سَ ب ِ ي ِل‬ ۖ ‫َّللا ِ َو ا بْ ِن ال سَّ ب ِ ي ِل‬ ِ ‫الر ق َ ا بِ َو الْ غ‬ ِ ‫ق ُل ُو ب ُ ُه ْم َو ف ِ ي‬ َّ ‫َّللا ِ ۖ َو‬ َّ ‫ض ة ً ِم َن‬ َ ‫ف َ ِر ي‬ ٌ‫َّللا ُ عَ لِ ي مٌ َح ِك ي م‬

1. 2. 3. 4. 5. 6.

7.

8.

Sesungguhnya zakat-zakat itu, hanyalah untuk orang-orang fakir, orang-orang miskin, pengurus-pengurus zakat, para mu'allaf yang dibujuk hatinya, untuk (memerdekakan) budak, orang-orang yang berhutang, untuk jalan allah dan untuk mereka yuang sedang dalam perjalanan, sebagai suatu ketetapan yang diwajibkan allah, dan allah maha mengetahui lagi maha bijaksana. Qs. At-taubah : 60. Berdasarkan ayat di atas maka yang berhak menerima zakat ada 8 golongan yaitu : Orang fakir: orang yang amat sengsara hidupnya, tidak mempunyai harta dan tenaga untuk memenuhi penghidupannya. Orang miskin: orang yang tidak cukup penghidupannya dan dalam keadaan kekurangan. pengurus zakat: orang yang diberi tugas untuk mengumpulkan dan membagikan zakat. Muallaf: orang kafir yang ada harapan masuk islam dan orang yang baru masuk islam yang imannya masih lemah. Memerdekakan budak: mencakup juga untuk melepaskan muslim yang ditawan oleh orangorang kafir. Orang berhutang: orang yang berhutang karena untuk kepentingan yang bukan maksiat dan tidak sanggup membayarnya. Adapun orang yang berhutang untuk memelihara persatuan umat islam dibayar hutangnya itu dengan zakat, walaupun ia mampu membayarnya. Pada jalan allah (sabilillah): yaitu untuk keperluan pertahanan islam dan kaum muslimin. Di antara mufasirin ada yang berpendapat bahwa fisabilillah itu mencakup juga kepentingankepentingan umum seperti mendirikan sekolah, rumah sakit dan lain-lain. Orang yang sedang dalam perjalanan yang bukan maksiat mengalami kesengsaraan dalam perjalanannya.

B. Zakat mall. Zakat mall sering disebut zakat harta benda, jenis harta benda ini pun beraneka macam seperti binatang ternak, perhiasan, tumbuh-tumbuhan dan perniagaan serta uang (tabungan atau hasil kerja (termasuk zakat profesi) dalam satu tahun), maupun harta temuan. Yang mendapat beban zakat mall adalah : 1. Orang islam. 2. Merdeka. 3. Miliknya sendiri atau dibawah pengelolaannya. 4. memenuhi takaran satu nisab. 5. Menjadi miliknya penuh selama satu tahun, terkecuali tumbuh-tumbuhan tanaman pangan. 6. Dibawah pengelolaannya. Takaran zakat mal :

No

Jns harta.

1.

Uang dinar

2.

Uang perak dirham

3.

Brg temuan

Sesuai nomina

5%

Seketika

4.

Emas dan perak

85gr

2,5%

Setiap memenuhi nisab. Utk phiasan stlh 1 thn

5.

Pniagaan

Skdr nisab

2,5%

Stlh 1thn jd miliknya

6.

Sapi / kerbau

emas

Nisab / 20 dinar 85gr.

Kdr zkt.

Wkt pgeluarn.

= 2,5%

Stlh 1 thn jd miliknya

/ 5 uqiyah = 2,5% 595 gr.

Stlh 1 thn jd miliknya

30-39

Penghitungan.

Tabi = sapi umur 1thn. Musinah = sapi umur. Yg cacat wjb dhitung, membayarnya dgn yg normal.

1 tabi/ah 1musinah

40-59

2tabi

60-69

1musinah +1 tabi

70-79

2musinah

Keterangan

80-89 7.

8.

Kambing domba.

/

Jagung, padi, kedelai dll yg mengenyangkan.

40-120

1kambing

121-200

2kambing

201-300

3kambing

Nisabnya prawatn tanpa biaya tambhn Prawatn dgn biaya tambhn

5 wasq 612 kg.

=

10% 5%

Saat panen Hasil yg baik & yg buruk dicampur ll zktnya yg trbaik.