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- Words: 721
- Pages: 16
WIKIS.
Cristóbal Calderón
De los recursos tradicionales
A las TIC en las aulas
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Expandiéndose en nuestra vida cotidiana
Cambiando nuestros hábitos de estudio y trabajo
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Estamos en un mundo digital y la escuela se está adaptando
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Una nueva concepción pedagógica que permite trabajar con mayor y mejor información, transmitirla en el aula de forma más eficaz y facilitando la tarea del docente
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Una nueva concepción pedagógica que comienza a explorar las nuevas posibilidades que ofrecen las TIC: conexiones en red, el correo electrónico, Internet, Chat, foros, videoconferencia.
Herramientas que permiten traspasar el aula y el centro y conectarla con todo el mundo para informar, comunicar, compartir y colaborar.
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Nacen nuevos conceptos de uso de Internet: desde aplicaciones para descargar o usar desde la Web hasta programas que permiten trabajar en línea sin más que la conexión a Internet y sin necesidad de software instalado previamente en nuestro ordenador
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Nace la Web 2.0.
Nos conectamos y colaboramos
WIKIS.
Cristóbal Calderón
La Web 2.0. educativa
herramientas colaborativas on line para facilitar la comunicación entre alumnos, entre alumnos y profesor, y viceversa y entre profesores, de acuerdo con el modelo de profesor actual
WIKIS.
Cristóbal Calderón
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Los wikis saben a Web 2.0 y a «Software Social» porque son una herramienta para aumentar las capacidades sociales y de colaboración humanas, son un medio para facilitar las conexiones sociales y el intercambio de información y una ecología que permite un «sistema de personas, prácticas, valores y tecnologías en un ambiente local particular». Los profesores están empezando a ver las posibilidades educativas de los wikis como una potente herramienta de colaboración. La alianza de los wikis con la «Webquest» y los «caza tesoros» -pequeñas investigaciones en Internet diseñadas por el profesor para que los alumnos las resuelvan en equipo- los puede convertir en una potente herramienta pedagógica. Profesor: D. José Cuerva Moreno.
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Del hawaiano wiki wiki, («rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un servidor público (las páginas wiki) sean escritas de forma colaborativa a través de un navegador, utilizando una notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc, conservando un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior de la página. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa. Wiki también se puede referir a una colección de páginas hipertexto, que pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona.
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Wikis para diversos usos educativos
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Utilizando las wikis
Wiki de mates
WIKIS.
Cristóbal Calderón
En resumen
Espacio en Internet con grandes posibilidades de trabajo cooperativo Herramienta de construcción de conocimientos en equipo Recurso para la participación de la Comunidad Educativa Recurso para proyectos intercentros Herramienta para el aprendizaje sin fronteras
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Editor de páginas.- En el que los internautas pueden escribir sus artículos o realizar modificaciones libremente sobre otros textos ya escritos.. De manera oculta, el texto es procesado conforme a una plantilla que garantiza cierta unidad estructural y la disposición de los elementos comunes a todas las páginas. Control de cambios.- Qué contiene el histórico de las modificaciones realizadas sobre un texto. Los usuarios pueden acceder a los cambios más recientes, siendo muy útil la característica diff que resalta los cambios entre dos versiones consecutivas. Gracias a este historial, cualquier editor (a menudo para prevenir el vandalismo) siempre podrá restituir el texto a una de sus versiones anteriores. Motor de búsqueda: Permite encontrar artículos en el proyecto mediante la introducción de palabras clave. En Algunas wikis más complejas se pueden realizar búsquedas de texto completo y contextuales. Lenguaje de marcación (hypertext markup) simplificado. Más rápido y sencillo que el HTML. Organización contextual de la información. las wikis permiten una organización más completa de los contenidos; por temas y categorías (o conceptos), pudiendo generar de manera automática un menú de navegación y tablas de contenidos.
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Cristóbal Calderón
De los recursos tradicionales
A las TIC en las aulas
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Expandiéndose en nuestra vida cotidiana
Cambiando nuestros hábitos de estudio y trabajo
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Estamos en un mundo digital y la escuela se está adaptando
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Una nueva concepción pedagógica que permite trabajar con mayor y mejor información, transmitirla en el aula de forma más eficaz y facilitando la tarea del docente
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Una nueva concepción pedagógica que comienza a explorar las nuevas posibilidades que ofrecen las TIC: conexiones en red, el correo electrónico, Internet, Chat, foros, videoconferencia.
Herramientas que permiten traspasar el aula y el centro y conectarla con todo el mundo para informar, comunicar, compartir y colaborar.
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Nacen nuevos conceptos de uso de Internet: desde aplicaciones para descargar o usar desde la Web hasta programas que permiten trabajar en línea sin más que la conexión a Internet y sin necesidad de software instalado previamente en nuestro ordenador
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Nace la Web 2.0.
Nos conectamos y colaboramos
WIKIS.
Cristóbal Calderón
La Web 2.0. educativa
herramientas colaborativas on line para facilitar la comunicación entre alumnos, entre alumnos y profesor, y viceversa y entre profesores, de acuerdo con el modelo de profesor actual
WIKIS.
Cristóbal Calderón
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Los wikis saben a Web 2.0 y a «Software Social» porque son una herramienta para aumentar las capacidades sociales y de colaboración humanas, son un medio para facilitar las conexiones sociales y el intercambio de información y una ecología que permite un «sistema de personas, prácticas, valores y tecnologías en un ambiente local particular». Los profesores están empezando a ver las posibilidades educativas de los wikis como una potente herramienta de colaboración. La alianza de los wikis con la «Webquest» y los «caza tesoros» -pequeñas investigaciones en Internet diseñadas por el profesor para que los alumnos las resuelvan en equipo- los puede convertir en una potente herramienta pedagógica. Profesor: D. José Cuerva Moreno.
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Del hawaiano wiki wiki, («rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un servidor público (las páginas wiki) sean escritas de forma colaborativa a través de un navegador, utilizando una notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc, conservando un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior de la página. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa. Wiki también se puede referir a una colección de páginas hipertexto, que pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona.
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Wikis para diversos usos educativos
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Utilizando las wikis
Wiki de mates
WIKIS.
Cristóbal Calderón
En resumen
Espacio en Internet con grandes posibilidades de trabajo cooperativo Herramienta de construcción de conocimientos en equipo Recurso para la participación de la Comunidad Educativa Recurso para proyectos intercentros Herramienta para el aprendizaje sin fronteras
WIKIS.
Cristóbal Calderón
Editor de páginas.- En el que los internautas pueden escribir sus artículos o realizar modificaciones libremente sobre otros textos ya escritos.. De manera oculta, el texto es procesado conforme a una plantilla que garantiza cierta unidad estructural y la disposición de los elementos comunes a todas las páginas. Control de cambios.- Qué contiene el histórico de las modificaciones realizadas sobre un texto. Los usuarios pueden acceder a los cambios más recientes, siendo muy útil la característica diff que resalta los cambios entre dos versiones consecutivas. Gracias a este historial, cualquier editor (a menudo para prevenir el vandalismo) siempre podrá restituir el texto a una de sus versiones anteriores. Motor de búsqueda: Permite encontrar artículos en el proyecto mediante la introducción de palabras clave. En Algunas wikis más complejas se pueden realizar búsquedas de texto completo y contextuales. Lenguaje de marcación (hypertext markup) simplificado. Más rápido y sencillo que el HTML. Organización contextual de la información. las wikis permiten una organización más completa de los contenidos; por temas y categorías (o conceptos), pudiendo generar de manera automática un menú de navegación y tablas de contenidos.
WIKIS.
Cristóbal Calderón
