Webquest Movimientos De La Tierra
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- Words: 861
- Pages: 4
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como estrategias de desarrollo docente
¡A moverse todos! WebQuest para alumnos de 4° grado 2º. Ciclo de Educación Primaria
Geografía
Diseñada por Ana Lucía Zamudio González [email protected]
Introducción ¿Sabías que todo está en movimiento? Tú, aunque ahorita estés sentado… ¡Te estás moviendo! ¡Qué extraño! ¿Verdad? Las plantas, las personas, los animales y nuestro planeta están en movimiento constante. Estamos rodeados de cosas que se mueven, basta echar una ojeada rápida y podrás ver: una mosca volando, un coche andando, una persona caminando, un ventilador girando… Te preguntarás entonces ¿Qué es el movimiento? Movimiento es un fenómeno físico que se define como cambiar de posición en el espacio (llamamos espacio físico al lugar donde se encuentran todos los objetos), lo experimentan todos los cuerpos con respecto a sí mismo o con respecto a otro objeto. En años anteriores ya has estudiado los movimientos de la Tierra, ¿Recuerdas cuáles son? ¿Puedes percibir ese movimiento? ¿Afectan tu vida diaria?
La Tarea Los movimientos de la Tierra generan cambios en nuestra vida cotidiana y en nuestro entorno, es importante que sepamos identificar esas implicaciones para que podamos organizar nuestra vida y cuidar el planeta. Se trata de que elabores un documento de Word, respondas los acertijos y realices una presentación en Power Point donde identifiques claramente los fenómenos cotidianos que provocan los movimientos terrestres. Los equipos tendrán que exponer de forma creativa y sencilla las implicaciones que tienen la Rotación y Traslación en nuestra vida diaria.
El Proceso ¿Por dónde empezamos para completar la tarea? Es muy sencillo, sólo lee atentamente las instrucciones siguientes, ponte de acuerdo con tus compañeros de equipo y… ¡a moverse todos, a trabajar! 1. En primer lugar, el profesor te asignará un equipo de trabajo.
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como estrategias de desarrollo docente
2. Revisarás con tus compañeros los recursos disponibles. 3. Seleccionarás la información más importante para tu trabajo. Puedes empezar por responder las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los tipos de movimientos terrestres? ¿por qué se producen? ¿Qué cambios implican para nuestra vida diaria?, además de incorporar toda la información que consideres importante. 4. En un documento de Word sintetizarán la información, estableciendo las diferencias entre ambos movimientos y sus implicaciones principales. 5. Equipos 1-3: Analizarán el mapa y el convertidor de husos horarios para resolver el enigma siguiente: “María llamó a las 20:30 hrs. desde México a Amélie que vive en París. Amélie le respondió muy enojada y le dijo que no volviera a llamarle” María no entendió lo sucedido, ¿Podrás ayudarle a entender el problema? Argumenten su respuesta. 6. Equipo 5-7: Apoyándote en los recursos responde el siguiente acertijo: “Pepe viajó en julio a las playas de Copacabana en Río de Janeiro, Brasil. Cuando llegó estaban desiertas y había mucho frío, ¿Por qué si en México es verano y había sol y calor?” Argumenten su respuesta. 7. Por último, elaboren una presentación en Power Point para demostrar a sus compañeros las soluciones y respuestas a los acertijos anteriores.
Recursos: Estos son los enlaces donde podrás buscar tu información, recuerda que tienes Libros de tu Biblioteca Escolar que también pueden ser consultados. http://es.wikipedia.org/wiki/Movimientos_de_la_Tierra http://www.astromia.com/solar/estatierra.htm http://www.youtube.com/watch?v=FCPRA1mFM9Q http://www.youtube.com/watch?v=RoXEieTejDg&feature=related http://www.worldtimezone.com/index_es.php http://www.paraviajes.com/Frames/fr_horario_main.htm
http://macacordero.wordpress.com/2007/07/18/aprendamos-de-las-estaciones-del-ano/ Presentación de Power Point “La Rotación” (elaboración propia)
Evaluación Tus trabajos serán debidamente analizados y revisados de acuerdo a los criterios establecidos en la tabla siguiente, obsérvala con atención y trabaja arduamente para obtener los mejores resultados.
Incompleto 1
Medio 2
Bien 3
Excelente 4
Nota
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como estrategias de desarrollo docente
El texto no Elaboración de contiene una texto en estructura clara, Word. no define los movimientos, ni contiene información importante.
El texto define de forma escueta el tema. Explica los movimientos terrestres sin establecer sus implicaciones.
El texto tiene una El texto tiene una estructura estructura coherente, define coherente, define claramente el tema, claramente el tema, establece la establece la diferencia e diferencia e implicaciones de cada implicaciones de cada movimiento. movimiento, además contiene otra información adicional e imágenes.
Presentación La presentación no muestra de Power Point
La presentación argumenta de forma ningún argumento empírica su repuesta, que respalde su no presenta una respuesta al estructura clara. acertijo, es desorganizada.
La presentación muestra los argumentos de su respuesta con sustento teórico claro. Es creativa.
La presentación muestra los argumentos de su respuesta con sustento teórico claro. Es creativa, dinámica e incorpora varios recursos multimedia.
Conclusión Cuando hayas terminado todas tus actividades, serás capaz de: identificar los fenómenos cotidianos que provocan los movimientos terrestres para entender las múltiples formas en que estos fenómenos físicos afectan tu vida diaria.
Créditos & Referencias • •
Wikipedia, http://es.wikipedia.org/wiki/Movimientos_de_la_Tierra You tube, http://www.youtube.com/watch?v=RoXEieTejDg&feature=related
Otras fuentes:
•
COUPER, H. y HENBEST, N. Bing Bang, la historia del universo. Colección de Libros del Rincón, Ciencias físico-químicas, SEP-CITEM, México 2002.
•
NOREÑA, F, TONDA, J. El movimiento. Colección de Libros del Rincón, Ciencias físico-químicas, SEP-Santillana, México 2002.
Esta plantilla ha sido adaptada http://www.isabelperez.com/
y
traducida
al
español
por
Isabel
Pérez
Torres
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como estrategias de desarrollo docente
Basada en la plantilla descargada http://edweb.sdsu.edu/webquest/webquest.html con el permiso de Bernie Dodge
de
la
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¡A moverse todos! WebQuest para alumnos de 4° grado 2º. Ciclo de Educación Primaria
Geografía
Diseñada por Ana Lucía Zamudio González [email protected]
Introducción ¿Sabías que todo está en movimiento? Tú, aunque ahorita estés sentado… ¡Te estás moviendo! ¡Qué extraño! ¿Verdad? Las plantas, las personas, los animales y nuestro planeta están en movimiento constante. Estamos rodeados de cosas que se mueven, basta echar una ojeada rápida y podrás ver: una mosca volando, un coche andando, una persona caminando, un ventilador girando… Te preguntarás entonces ¿Qué es el movimiento? Movimiento es un fenómeno físico que se define como cambiar de posición en el espacio (llamamos espacio físico al lugar donde se encuentran todos los objetos), lo experimentan todos los cuerpos con respecto a sí mismo o con respecto a otro objeto. En años anteriores ya has estudiado los movimientos de la Tierra, ¿Recuerdas cuáles son? ¿Puedes percibir ese movimiento? ¿Afectan tu vida diaria?
La Tarea Los movimientos de la Tierra generan cambios en nuestra vida cotidiana y en nuestro entorno, es importante que sepamos identificar esas implicaciones para que podamos organizar nuestra vida y cuidar el planeta. Se trata de que elabores un documento de Word, respondas los acertijos y realices una presentación en Power Point donde identifiques claramente los fenómenos cotidianos que provocan los movimientos terrestres. Los equipos tendrán que exponer de forma creativa y sencilla las implicaciones que tienen la Rotación y Traslación en nuestra vida diaria.
El Proceso ¿Por dónde empezamos para completar la tarea? Es muy sencillo, sólo lee atentamente las instrucciones siguientes, ponte de acuerdo con tus compañeros de equipo y… ¡a moverse todos, a trabajar! 1. En primer lugar, el profesor te asignará un equipo de trabajo.
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como estrategias de desarrollo docente
2. Revisarás con tus compañeros los recursos disponibles. 3. Seleccionarás la información más importante para tu trabajo. Puedes empezar por responder las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los tipos de movimientos terrestres? ¿por qué se producen? ¿Qué cambios implican para nuestra vida diaria?, además de incorporar toda la información que consideres importante. 4. En un documento de Word sintetizarán la información, estableciendo las diferencias entre ambos movimientos y sus implicaciones principales. 5. Equipos 1-3: Analizarán el mapa y el convertidor de husos horarios para resolver el enigma siguiente: “María llamó a las 20:30 hrs. desde México a Amélie que vive en París. Amélie le respondió muy enojada y le dijo que no volviera a llamarle” María no entendió lo sucedido, ¿Podrás ayudarle a entender el problema? Argumenten su respuesta. 6. Equipo 5-7: Apoyándote en los recursos responde el siguiente acertijo: “Pepe viajó en julio a las playas de Copacabana en Río de Janeiro, Brasil. Cuando llegó estaban desiertas y había mucho frío, ¿Por qué si en México es verano y había sol y calor?” Argumenten su respuesta. 7. Por último, elaboren una presentación en Power Point para demostrar a sus compañeros las soluciones y respuestas a los acertijos anteriores.
Recursos: Estos son los enlaces donde podrás buscar tu información, recuerda que tienes Libros de tu Biblioteca Escolar que también pueden ser consultados. http://es.wikipedia.org/wiki/Movimientos_de_la_Tierra http://www.astromia.com/solar/estatierra.htm http://www.youtube.com/watch?v=FCPRA1mFM9Q http://www.youtube.com/watch?v=RoXEieTejDg&feature=related http://www.worldtimezone.com/index_es.php http://www.paraviajes.com/Frames/fr_horario_main.htm
http://macacordero.wordpress.com/2007/07/18/aprendamos-de-las-estaciones-del-ano/ Presentación de Power Point “La Rotación” (elaboración propia)
Evaluación Tus trabajos serán debidamente analizados y revisados de acuerdo a los criterios establecidos en la tabla siguiente, obsérvala con atención y trabaja arduamente para obtener los mejores resultados.
Incompleto 1
Medio 2
Bien 3
Excelente 4
Nota
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como estrategias de desarrollo docente
El texto no Elaboración de contiene una texto en estructura clara, Word. no define los movimientos, ni contiene información importante.
El texto define de forma escueta el tema. Explica los movimientos terrestres sin establecer sus implicaciones.
El texto tiene una El texto tiene una estructura estructura coherente, define coherente, define claramente el tema, claramente el tema, establece la establece la diferencia e diferencia e implicaciones de cada implicaciones de cada movimiento. movimiento, además contiene otra información adicional e imágenes.
Presentación La presentación no muestra de Power Point
La presentación argumenta de forma ningún argumento empírica su repuesta, que respalde su no presenta una respuesta al estructura clara. acertijo, es desorganizada.
La presentación muestra los argumentos de su respuesta con sustento teórico claro. Es creativa.
La presentación muestra los argumentos de su respuesta con sustento teórico claro. Es creativa, dinámica e incorpora varios recursos multimedia.
Conclusión Cuando hayas terminado todas tus actividades, serás capaz de: identificar los fenómenos cotidianos que provocan los movimientos terrestres para entender las múltiples formas en que estos fenómenos físicos afectan tu vida diaria.
Créditos & Referencias • •
Wikipedia, http://es.wikipedia.org/wiki/Movimientos_de_la_Tierra You tube, http://www.youtube.com/watch?v=RoXEieTejDg&feature=related
Otras fuentes:
•
COUPER, H. y HENBEST, N. Bing Bang, la historia del universo. Colección de Libros del Rincón, Ciencias físico-químicas, SEP-CITEM, México 2002.
•
NOREÑA, F, TONDA, J. El movimiento. Colección de Libros del Rincón, Ciencias físico-químicas, SEP-Santillana, México 2002.
Esta plantilla ha sido adaptada http://www.isabelperez.com/
y
traducida
al
español
por
Isabel
Pérez
Torres
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